本書從多種角度研究瞭小學生在課堂上自主學習、自主參與、自主交流的方式方法，真實記錄瞭廣大教師在課題研究過程中的所思、所為，具體描述瞭在課堂教學實踐探索中的經曆與體驗，生動展示瞭課題組所有老師的辛勤努力和所取得的成績。這些鮮活的課堂教學實例，為我們提供瞭大量生動而珍貴的教學改革經驗，引發瞭我們對建構新型課堂的進一步思考，也給教育研究者和老師們的課堂教學提供瞭豐富的教育資源和教學研究的第一手資料。
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