兴趣，是创作最好的老师；积累，是奉送快乐最好的源泉；习作，是抒写童心，表达真情最好的途径。
《互动式作文》的《小学生读后感》根据新课程标准，设计了“情景对话”、“小博士讲座”、“快乐作文对对碰”、“快乐作文T型台”、“快乐作文训练营”、“脑筋转转转”等栏目，尊重了小朋友的兴趣与个性，尊重了小朋友的真情实感。让小朋友正确的感知生活，熟练地描写生活；在体验、自主、探究、互动中开拓写作的空间，激发写作的兴趣。让小朋友的篇篇美文在快乐与兴趣中诞生。
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