具体描述
在当前的语文课本中，阅读成为了主体，在反复的阅读实践中提高了学生的阅读能力。都说阅读是提高写作的最好方法，学生在提高阅读能力的同时也在增强自己的写作能力。但是不少高中生依然很难在考试中得心应手，究其原因为何？主要原因也许在于还没有完全地、真正地“走进阅读”。本书为针对高三年级的阅读训练精选，帮助你大步“走进”，快速提高，从而取得理想的成绩。
此书的阅读文章，大多选自近年来报刊上文质兼美的时文，也有一些著名作家的作品片断。高中一年级和高中二年级两册基本上按文体分列单元，高中三年级侧重于全面复习，将知识点和考点融于选文和训练之中，更直接有效地应对语文高考。高中一年级和高中二年级两册的每篇文章之前，有一段精要的“阅读点击”，或介绍作者情况和背景材料，或点评文章内容和形式的特点，或指导阅读分析的途径和方法，或说明解答训练题的思路和技巧，根本目的是给同学们一把打开阅读之门的钥匙，让大家能愉悦而便捷地“走进”和“品读”。文后的“读写训练”，既遵循新课程的标准，又符合语文高考的要求，力求通过训练提高理解文意的能力、筛选和整合信息的能力、综合概括的能力、分析比较的能力、鉴赏评价的能力和文字表述的能力。书后的参考答案仅供参考，不过指导学生研读答案(尤其是高考卷的答案)，从中悟知答得准、答得全、答得简的门道，也是一个重要的训练环节。
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刚拿到这本《走进阅读》的时候，我并没有抱太高的期望。市面上关于阅读的书籍太多了，大多是泛泛而谈，讲些大道理，读完之后感觉跟没读一样。但翻开第一页，我就被吸引住了。作者的笔触非常细腻，他没有直接灌输“你应该怎么读”，而是通过讲述自己和一些伟大作家的阅读经历，一点点地揭示阅读的奥秘。他讲到自己年少时如何被一本童话书征服，又如何因为一本哲学著作而对世界产生全新的认知。这些故事非常真实，充满了个人情感，让我仿佛看到了自己的影子。我记得我曾经也有过一段沉迷于某个故事无法自拔的经历，那种感觉，作者用文字精准地捕捉到了。而且，他对于不同类型书籍的解读也很有独到之处，从经典名著到现代小说，再到历史传记，他都能找到其核心的价值和意义。尤其让我印象深刻的是他对诗歌的解读，他不是去分析格律和意象，而是去感受诗歌的情绪和节奏，去体会作者内心的声音。读完他的文字，我感觉阅读不再是一件枯燥的任务，而是一场与作者、与作品、与自我对话的奇妙旅程。这本书给我最大的启发是，阅读不仅仅是获取知识，更是拓展生命的宽度和深度，它能够改变我们看待世界的方式，甚至改变我们自己。
评分老实说，我一开始是被这本书的书名吸引了——《走进阅读》。感觉很直接，也很敞亮。但读进去之后，我发现它远不止于此。作者并没有给我一个冷冰冰的阅读指南，而是用一种非常人性化的方式，带我“走”进了他的阅读世界。他分享了自己小时候因为一本图画书而开启的奇幻之旅，那种纯粹的快乐，我感同身受。然后，他笔锋一转，又讲述了自己如何通过阅读历史文献，才理解了宏大叙事背后的个体命运。这种跨度的转换，让我惊叹于阅读的无限可能。而且，他对于不同主题的书籍，比如关于艺术、关于科学、关于旅行的书籍，都有非常深入的探讨。他不是简单地介绍内容，而是去挖掘书籍背后的价值，去阐述这些书籍如何丰富了他的精神世界，如何让他对生活有了更深刻的理解。我最受触动的一点是，作者并没有回避阅读中的困难和迷茫。他坦诚地描述过自己曾经因为读不懂一本晦涩的文学作品而感到沮丧，但正是这种坦诚，让我觉得他是一个真正的读者，而不是一个高高在上的“阅读导师”。这本书让我明白，阅读不是一场竞赛，而是一场持续的探索，一场永不停止的发现。
评分《走进阅读》这本书，简直像一位老朋友在耳边轻声细语，分享着他与书籍之间最私密的约定。我最喜欢的部分是作者如何将那些看似遥远而高深的经典，以一种极其贴近生活的方式呈现出来。他会讲述他如何在一个平凡的午后，因为一本古老的哲学著作，忽然间顿悟了人生的某个小小的道理；他会描绘他如何在某个失眠的夜晚，被一本侦探小说里的情节牢牢抓住，直到东方既白。这些叙述充满了画面感，让我仿佛能身临其境，感受到作者在阅读时那种专注、惊喜、甚至略带笨拙的探寻。他没有用华丽的辞藻去堆砌，而是用一种朴实而真诚的语言，讲述着阅读如何渗透进他的生活，如何成为他思考和感受世界的重要方式。书中对于不同年代、不同文化背景下的文学作品的引用，也让我对世界的广阔有了更深的认识。我尤其欣赏作者对于“慢阅读”的推崇，他鼓励我们去品味文字的韵味，去体会作者的情感，去让书中的思想在心中慢慢发酵。这与我过去那种囫囵吞枣式的阅读方式形成了鲜明的对比，让我开始反思，我真的“读懂”了那些我曾读过的书吗？这本书不仅仅是关于阅读方法，更是一种阅读态度，一种对知识和精神世界的敬畏。
评分《走进阅读》这本书，给我最大的感觉是，它不是一本教你“怎么读”的书，而更像是一本邀请你“一起读”的书。作者的文字有一种特别的魔力，他用最朴实、最真诚的语言，分享了他一路走来的阅读风景。我记得他讲到自己小时候，如何在夏日的午后，躺在树荫下，如饥似渴地读完一本又一本童话书，那种纯粹的快乐，我仿佛也能感受到。然后，他又细腻地描述了自己是如何在步入社会后，通过阅读一些社会科学的书籍，逐渐理解了社会的复杂性。这种从个人情感的抒发，到对宏观世界的认知，阅读的边界在他身上得到了无限的拓展。我尤其欣赏他对不同主题书籍的看法，他不会去评判某本书的好坏，而是去发掘每本书背后所蕴含的独特价值。他谈到阅读历史，让我开始思考，我们如何从过去中汲取智慧；他谈到阅读艺术，让我开始欣赏生活中的美。最让我动容的是，作者并没有把阅读描绘成一件高高在上的事情，他让我们看到，即使是日常生活中的琐碎，也可以成为阅读的素材，也可以在阅读中得到升华。这本书让我觉得，阅读是一种生活方式，一种与世界和谐共处的方式。
评分拿到《走进阅读》这本书，我并没有期待它能给我带来多么颠覆性的阅读体验，毕竟类似的书籍市面上也不少。然而，当我沉浸其中后，才发现它就像一股清泉，缓缓注入我干涸的精神世界。作者的叙述方式非常个人化，他没有高谈阔论，而是用娓娓道来的语气，讲述着他与书籍之间的那些点点滴滴。他描述了自己如何被一本侦探小说中的悬念所吸引，如何因为一本诗集而体会到语言的无穷魅力，又如何通过阅读传记，去感受那些伟大灵魂的挣扎与闪光。这些故事，没有惊天动地的情节，却充满了生活的温度和人性的光辉，让我觉得阅读不仅仅是一种智力活动，更是一种情感的交流和灵魂的触碰。书中的一些篇章，尤其让我印象深刻。比如，他对“如何与经典对话”的阐述，他没有把经典捧上神坛，而是鼓励读者以一种平等的心态去理解作者的意图，去发现其中的共鸣。这种解读方式，让我觉得阅读经典不再是件令人望而生畏的事情，而变成了一次愉快的精神冒险。
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