《视唱教程(上)》内容简介:本《视唱教程》(上册)是视唱训练的基础部分,共有五章,均以调性为结构主线,从无调号调式调性起始,按上下五度关系的调性逻辑交替安排,分别达到两个升号调和两个降号调。每章在相同调号一调性的基础上,根据不同的调式、风格、织体和结构,系统地设置了六项内容。第一项是大调式视唱,以自然大调为主体,同时兼顾和声大调、旋律大调;第二项是小调式视唱,是相同调号大调式的平行小调,除设有自然小调外,主要侧重和声小调、旋律小调;第三项是变化音视唱,在保持平行大小调的基础上,分别引入不同形式的变化音;第四项是民族调式视唱,基于同宫系统,以五声调式为主,并涉及了雅乐、清乐和燕乐七声调式;第五项是二声部视唱,即有和声性(或和音式)的主调音乐织体;也有对比、模仿性的复调音乐织体;第六项是看谱唱词,其中选编了部分篇幅大小不同的中外民歌和歌曲。
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我一直认为,好的音乐教程不仅仅是传递知识,更重要的是激发学习者的兴趣和热情。而《视唱教程(上)》恰恰做到了这一点。它没有采用那种高高在上、不近人情的讲解方式,而是以一种循循善诱的姿态,一步一步地引导读者进入音乐的世界。我最喜欢书中那些将复杂乐理概念用生活化场景来比喻的例子,比如用“追逐”来形容不同音程的进行,用“对话”来比喻旋律线的发展,这些都让我感觉非常亲切,也更容易理解。而且,书中提供的练习材料也是精心挑选的,既有代表性,又不会过于艰深,让我在学习过程中能够不断获得成就感。我感觉自己不是在被动地学习,而是在主动地探索和发现音乐的奥秘。这本书的编写质量很高,排版清晰,纸张舒适,这些细节都让我在阅读和练习时感到非常愉悦。
评分这是一本让我愿意反复翻阅的书,它的内容非常有深度,但表达方式却非常易懂。我特别喜欢书中对于乐句划分和处理的讲解,它不仅仅是告诉你哪里是乐句的开头和结尾,更是引导你去体会乐句之间的逻辑关系,以及如何在演奏中表现出乐句的表情。书中的一些练习,虽然看起来简单,但一旦你深入去理解,就会发现其中蕴含着丰富的音乐信息。我尤其欣赏它在节奏训练中的一些“非典型”方法,比如用不同的口语化方式去模拟复杂的节奏型,这比单纯的数拍子要有趣和有效得多。我尝试着按照书中的方法去进行练习,感觉自己的听觉和节奏感都有了显著的提升,而且在演奏时,也能更自然地处理乐句的起伏和节奏的弹性。这本书让我明白,视唱练耳并非孤立的训练,而是与音乐表现力紧密相连的。
评分我必须说,这本书的编写角度非常独特。它没有上来就用一堆生涩的术语和复杂的乐谱轰炸读者,而是从一种非常“人情味”的角度切入。作者似乎非常理解初学者可能会遇到的困惑和瓶颈,于是精心设计了一系列富有启发性的练习。我印象最深刻的是关于“旋律的呼吸”的讲解,它不像我之前读过的书那样只是告诉你音高如何变化,而是引导你去感受旋律在乐句中的起伏、停顿,就像人在说话一样,有着自然的呼与吸。这种感性的引导,让我不再仅仅是将乐谱视为一个符号的集合,而是开始体会旋律本身的情感和生命力。书中的节奏练习也很有趣,它不仅仅是训练你准确地打出节拍,更注重让你理解不同节奏组合在一起产生的律动感,就像是在用身体去感受音乐的脉搏。我尝试跟着书里的提示进行练习,惊讶地发现自己对节奏的把握比以前准确了很多,而且感觉更加自然流畅。
评分这本《视唱教程(上)》真的是彻底颠覆了我对音乐理论学习的认知!我一直以为视唱练耳就是枯燥的音阶爬行和简单的旋律模仿,但这本书完全不是那么回事。它以一种极其生动形象的方式,将抽象的乐理概念具象化,让我仿佛置身于一个五彩斑斓的音符世界。书中的插图不是简单的装饰,而是帮助我理解和记忆旋律走向、节奏变化的关键。尤其是那些将音程关系比喻成不同距离的“跳跃”或者节奏型比喻成不同“步伐”的讲解,简直是点睛之笔,让我瞬间茅塞顿开。我之前死记硬背的那些东西,现在都变得有了逻辑和生命力。而且,它并不局限于古典音乐的范畴,还巧妙地融入了一些现代音乐的元素,让我在学习基本功的同时,也能感受到音乐的时代脉搏。这本书的编排也很循序渐进,不会让人感到突兀,每一步都像是自然而然地向前推进,让我充满了探索的乐趣。我迫不及待地想翻到下一页,看看后面还有多少惊喜等着我。
评分坦白说,我买这本书之前,对视唱练耳一直持有一种“不得不学”的心态,觉得它枯燥乏味,学了也未必能直接提升演奏技巧。但《视唱教程(上)》彻底改变了我的看法。它用一种非常巧妙的方式,将视唱练耳提升到了一个更加宏观的音乐理解层面。它不仅仅是让你“看懂”谱子,“听准”音高,更是让你去“理解”音乐的构成。比如,它在讲解和声初步概念时,用的比喻非常生动,让我一下子就明白了不同音符组合在一起会产生什么样的色彩和张力。还有关于调性的介绍,也不是生硬的理论灌输,而是通过实际的旋律进行示范,让我亲身感受到了不同调性带来的不同情感氛围。我感觉自己不仅仅是在学习一项技能,而是在打开一扇通往音乐更深层理解的大门。这本书的价值,远不止于一个基础教程。
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