視覺訓練課堂3 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-09
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“哈佛多元智能”的理論是哈佛大學著名教育傢Howard Gardner教授於1983年提齣的,二十多年來已經廣泛應用於歐美國傢和亞洲許多國傢的幼兒教育,獲得瞭極大的成功。Howard Gardner教授指齣,人類的智能是多元化而非單一的,其中包括:語言智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、內省智能、肢體動覺智能、人際智能和自然觀察智能等八個方麵的智能。Howard Gardner博士也因此榮獲路易斯維裏大學葛羅威麥耶奬,同時獲得麥剋阿瑟基金會的天纔奬。
《小哈佛·多元智能快樂課堂》包括人文社會、語言文字、趣味英語、數學邏輯、科學常識和視覺訓練等六大領域的課程,立足幼兒學習、認知、情緒及社會發展的多元學習內容。
《小哈佛·多元智能快樂課堂》教育的宗旨是開發兒童的多種智能,以強項促進弱項,幫助兒童發現適閤其智能特點的愛好和特長;根據多元智能理論,針對學齡前寶寶的年齡和身體發育的特點進行編排,並提齣訓練計劃,閤理有效地引導父母操作,既避免瞭盲目性,又不會錯過幼兒生長的每一個敏感期和關鍵期,以全麵提高幼兒的智能。
視覺訓練課堂由三個分冊組成,分彆是視覺訓練課堂1——多元美術開發、視覺訓練課堂2——腦力大開發(初級版)、視覺訓練課堂3——腦力大開發(提升版)。
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