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出版者:江苏文艺出版社

作者:姜姗姗

出品人:

页数:346 页

译者:

出版时间:2006年08月

价格:26.0

装帧:平装

isbn号码:9787539924137

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
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征服考场，点亮思维：《少年奇思妙想作文宝典》 精彩内容预览 引言：打开想象力的钥匙，解锁写作的无限可能 我们深知，对于成长中的中小学生而言，作文绝非简单的文字堆砌，而是思维的火花、情感的流淌与观察世界的独特视角。传统的应试作文训练往往聚焦于套路与模板，看似能快速提高分数，却扼杀了孩子们最宝贵的财富——个性和创造力。 本书《少年奇思妙想作文宝典》，正是为打破这种僵局而诞生的。我们摒弃了陈旧的“万能开头”、“精彩结尾”的口诀，转而致力于激发学生内在的驱动力，引导他们发现生活中的“不寻常”，将平凡的素材转化为令人耳目一新的佳作。 本书内容覆盖小学到初中阶段的写作核心能力提升，尤其侧重于思维的广度与深度拓展，以及语言表达的生动与精准。这不是一本教你如何“写好”一篇特定类型作文的工具书，而是一本帮助你“学会思考”的思维训练手册。 --- 第一篇章：思维的漫游——“是什么”与“为什么不”的碰撞 本篇旨在帮助小读者跳出“就事论事”的思维定势，学会多角度、多层次地审视事物。 第一章：打破“固有印象”的魔术 主题颠覆系列： 探讨如何将熟悉的题材写出新意。例如，不写“我的妈妈真伟大”，而是从“妈妈最不擅长的一件事”切入，展现其人性的真实与可爱。我们提供了一系列“反向思维”的练习，鼓励学生挑战常识。 “如果……会怎样”的想象力训练： 重点训练假设性思维。例如，如果地球上的重力突然减半，我们的生活会发生什么变化？这不仅是想象力的训练，更是逻辑推理能力的培养。深入解析如何将天马行空的想象，用严谨的语序和生动的细节描绘出来。 细节的“放大镜”与“显微镜”： 教导学生如何像艺术家一样捕捉转瞬即逝的感受。我们收录了大量优秀范例，展示如何将一个简单的动作（如“拿起水杯”）描写成一段富有节奏感和心理描写的文字。 第二章：主题的“深潜”——挖掘素材的地下河 “微小事物的大世界”： 选取如“一枚纽扣”、“一滴水珠”等日常物件，引导学生探究其背后的历史、材料学、社会意义，从而将简单的景物描写提升到哲学思考的层面。 情绪的色彩学： 摒弃“高兴”、“难过”等直白词汇，教会学生用颜色、声音、温度来描绘复杂的情感状态。例如，描述焦虑时，用“空气像是被拧紧的发条”来比喻。 叙事的“非线性”结构尝试： 针对高年级学生，介绍闪回、预叙等手法，如何利用时间顺序的打乱，增强故事的悬念感和冲击力。 --- 第二篇章：语言的雕琢——让文字拥有生命力 好的内容需要华美的载体。本篇聚焦于如何提升表达的精准度和感染力。 第三章：比喻与拟人的“创新配方” 警惕“陈词滥调”： 明确列举并分析了哪些比喻句已经失去了力量（如“月亮像盘子”），并提供了“新式搭配”的思路。 多感官的融合运用： 教授如何将视觉、听觉、嗅觉、触觉甚至味觉在同一句子中巧妙地结合，构建“沉浸式”的阅读体验。范例分析了如何用“听觉”来形容黑暗，用“触觉”来描述寂静。 拟人化的“人性化”处理： 强调拟人化不只是赋予事物人类的动作，更重要的是赋予其复杂的人类情感和动机。例如，描述一棵老树时，赋予它“疲惫的等待”或“不甘的倔强”。 第四章：句式的韵律与节奏 长短句的交响乐： 详细解析长句如何构建复杂思绪的层次感，短句如何制造紧张和有力的冲击。提供练习，让学生自主调整句子长度，感受阅读节奏的变化。 排比的“力度控制”： 探讨排比句并非越多越好，而是需要根据情绪的递进关系来安排数量和措辞的强度，避免堆砌感。 对话的“潜台词”艺术： 优秀的对话不仅是信息传递，更是人物性格的展现。本章深入剖析如何通过省略、停顿、语气的变化，写出人物没有说出口的想法。 --- 第三篇章：文体的突破——超越“标准范文”的桎梏 本篇鼓励学生探索更多元的写作形式，为未来的文学创作打下基础。 第五章：非虚构写作的“现场感”捕捉 新闻报道与散文的结合： 学习如何用散文的笔触去记录一个真实的事件（如社区活动、自然现象），保持事实的准确性，同时注入深刻的个人感悟。 “观察日志”的深度养成： 教授如何进行长期的、有目的性的观察记录，并从中提炼出具有普遍意义的主题。 第六章：叙事与议论的“有机融合” “故事即论证”： 摒弃生硬的“首先、其次、最后”的议论文结构，指导学生如何用一个生动的故事片段作为引子，自然而然地引出论点，并用后续的生活实例来佐证。 “我思故我在”的内心独白： 探索在记叙文中穿插哲学思考的技巧，使文章的主题立意更高远，避免流于肤浅的流水账。 --- 结语：你的声音，无可替代 《少年奇思妙想作文宝典》的核心理念是：没有模板可以应对所有的考试，但强大的思维和独特的视角可以应对任何挑战。 我们希望每一位读者都能将书中的技巧视为工具，而非束缚。学会运用这些工具去雕琢属于你自己的思想光芒。阅读本书，你将学会的，是如何诚实、生动、有力量地表达“你所看见的世界”，以及“你对此的独特思考”。 拿起这本书，开始一场真正的思维冒险吧！

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这本书简直是小学生的作文救星！我女儿去年还在为写作文愁眉苦脸，每次发作文作业都像是要了她的命一样，写出来的东西总是干巴巴的，毫无生气。自从给她买了这本《大全》，情况简直是天翻地覆。她不再是拿到题目就抓瞎，而是会主动去翻阅里面的范文，学习人家是怎么构思、怎么选词的。特别是里面的“绝招”部分，那些小技巧，比如如何运用比喻、排比，怎么把场景描写得栩栩如生，对她启发太大了。现在她写作文就像是打开了新世界的大门，字里行间都透露着自信和灵气。以前总觉得作文就是背套路，现在她能根据自己的真实感受去组织语言，读起来让人耳目一新。而且这本书的排版设计也很适合孩子，看着不累，内容分类清晰，想找哪种类型的文章立马就能定位。强烈推荐给所有还在为孩子作文苦恼的家长们！

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这本书的选文风格极其多样化，这正是我最欣赏的一点。它收录的文章涵盖了校园生活、家庭亲情、自然风光，甚至还有一些富有想象力的科幻小故事。我家孩子是个天马行空的家伙，对传统的作文要求不太感冒，但这本书里那些充满创意的篇章，比如“如果我变成一只鸟”、“未来的一天”这类主题，一下子就抓住了他的注意力。他不再觉得写作文是任务，而变成了一种表达自我的方式。而且，这些文章的语言水平跨度也很大，既有适合低年级学生模仿的朴素真挚的文字，也有高年级学生可以挑战的华丽辞藻和复杂句式。它更像是一个作文素材的“宝库”，每次翻开都能找到新的灵感点，让孩子的表达更立体、更丰富。

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作为一名经常辅导孩子写作业的家长，我深知市面上很多作文书的“套路味”太重，读起来让人感到虚假和空洞。但《小学生优秀作文资料库》这本书的取材似乎更贴近当代小学生的真实生活和情感体验。里面的很多场景和对话，我儿子都能产生强烈的共鸣，比如描写“第一次参加运动会”或者“和朋友闹别扭”的文章，写得既真实又细腻，完全没有那种刻意拔高或者矫揉造作的感觉。这种“真情实感”是任何技巧都无法替代的。更重要的是，书中提供的“绝招”部分，不是教孩子怎么去“编造”故事，而是教他们如何提炼和放大自己生活中真实的情绪和细节，让平淡的经历也能闪光。这对培养孩子的观察力和共情能力，都有潜移默化的助益。

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这本书的实用性超乎我的预期，简直是为应试和兴趣培养量身定做的平衡木。我们都知道，小学阶段的作文考试非常看重“条理清晰”和“重点突出”。这本书里关于如何快速搭建文章框架的讲解非常清晰，特别是针对考试中常见的命题作文，它会给出几种不同的切入角度和结构模板。这对于那些时间紧张需要快速出成果的孩子来说，是极大的帮助。但它又没有止步于应试，后面的“写作点睛”环节，则引导孩子去思考如何让自己的文字更有“画面感”和“音乐感”，鼓励他们去追求更高层次的文学表达。这种既能打好基础，又能激发潜能的设计，使得这本书的性价比非常高，绝对是家长们书架上不可或缺的一本指导用书。

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坦白说，我一开始对这种“大全”类的书籍持保留意见，总觉得它们大多是东拼西凑的“大杂烩”，真正有价值的东西没多少。但《小学生优秀作文大全-全国绝招作文资料库》这本书彻底颠覆了我的看法。我印象最深的是它对不同文体，比如记叙文、说明文、议论文的拆解分析，不是简单地罗列范文，而是深入到写作的底层逻辑。它会告诉你，一篇好的记叙文，如何设置悬念，如何通过动作和对话来展现人物性格。这对于培养孩子的思维深度很有帮助。我发现，我儿子在读了这本书后，他写作文的“骨架”更结实了，不再是想到哪写到哪，而是先搭好结构再填充血肉。这本书的价值已经超越了单纯的“模仿”，更像是一本系统的写作方法论教材，非常实在，一点水分都没有。

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