上编 普通话语音及训练 第一章 语音基础知识 第一节 语音的性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 三、语音的社会性质 第二节 语音的基本概念 一、音节和音素 二、元音和辅音 三、声母、韵母和声调 第三节 汉语拼音方案 一、汉语拼音方案概说 二、汉语拼音方案的构成 第二章 普通话的声母 第一节 普通话声母的发音 一、声母的发音部位 二、声母的发音方法 三、普通话21个声母的发音 第二节 声母辨正 一、分清zh、ch、sh和z、c、s 二、分清n和l 三、分清f与h 四、分清清、浊和送气、不送气音 五、防止尖音 六、读准零声母 第三节 普通话声母训练 一、声母知识思考练习 二、声母读音练习 三、声母正音练习 四、绕口令练习 附录一 部分声母代表字类推表 第三章 普通话的韵母 第一节 普通话韵母的发音 一、韵母的结构 二、韵母的分类 三、韵母的发音 第二节 韵母辨正 一、in、en与ing、eng 二、o与e、uo 三、ê与e、o、ai、ei 四、i与nü 五、防止丢失或添加韵头u 六、注意方言中韵母io、nü、uê的转读 七、ong与eng、üeng 第三节 普通话韵母训练 一、韵母知识思考练习 二、韵母读音练习 三、韵母正音练习 附录二 部分韵母偏旁类推字表 第四章 普通话的声调 第一节 普通话声调的调值和调类 一、什么是声调 二、调值和调类 三、普通话四声的读法 第二节 声调辨正 一、改读方言调值 二、古入声字的改读 附录三 普通话与方言声调对照表 附录四 古入声字的普通话读音表 第三节 普通话声调训练 一、双音节词语练习 二、成语练习 三、入声练习 四、绕口令练习 第五章 普通话的音节 第一节 普通话音节的结构 一、普通话音节结构的特点 二、普通话声韵配合规律 第二节 拼读方法和拼写规则 一、音节的拼读 二、拼写规则 附录五 普通话声韵配合表 第六章 普通话的音变 第一节 几种常见的普通话音变 一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的音变 第二节 普通话音变训练 一、上声变调练习 二、“一、不”的变调练习 三、重叠形容词的读音练习 四、轻声读音练习 五、儿化读音练习 六、语气词“啊”的读音练习 附录六 普通话水平测试用必读轻声词语表 附录七 普通话水平测试用儿化词语袁下编 普通话水平测试及训练 第一章 普通话水平测试 第一节 普通话水平测试的性质和目的 一、普通话水平测试的意义 二、普通话水平测试的性质 三、普通话水平测试的目的 第二节 普通话水平测试的内容和形式 一、普通话水平测试的内容 二、普通话水平测试的形式 三、普通话水平测试试卷的构成及评分 四、模拟试卷 第二章 普通话水平测试中的“朗读”及训练 第一节 朗读概述 一、细致分析作品，深刻理解作品 二、朗读的技巧及运用 第二节 普通话水平测试对朗读的要求 一、注意音节读音的完整与准确 二、注意音变的发音规范 三、克服“语音缺陷” 四、避免语调偏误 五、规范的停连和适当的语速 六、测试员在朗读测试评分过程中要注意的问题 第三节 朗读训练 普通话水平测试用朗读作品 第三章 普通话水平测试中的“判断”及训练 第一节 方言与普通话词汇的差异 一、重叠与不重叠的差异 二、有词尾和无词尾的差异 三、词义相同，构词语素完全不同 四、词形相同，词义和使用范围不全相同 五、词义相同，读音不同 第二节 方言与普通话语法的差异 一、词法、句法的差异 二、几种常见的句型差异 第三节 普通话与方言词语、语法的转换训练 第四章 普通话水平测试中的“说话”及训练 第一节 说话概述 一、说话的含义 二、说话的意义 三、说话的基本特点 四、说话的一般要求 第二节 普通话水平测试对说话的要求 一、明确目的，把握话题 二、口语语体，重在“说”字 三、语调自然，通顺流畅 四、规范词汇、语法，避免方言成分 五、测试员在说话测试评分过程中要注意的问题 第三节 说话训练 附录八 容易读错的字 附录九 关于开展普通话水平测试工作的决定参考文献
· · · · · · (收起)