《英语(新目标)同步词汇语法:七年级(上册)》内容简介:为配合人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的推广使用,使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求,形成一定的综合语言运用能力,我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材,包括:《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。
丛书编排形式新颖,体现一定的指导和辅导作用;训练题型多样、有新意,体现能力的培养;选材语言地道、题材广泛、信息量大,体裁多样,具有知识性、欣赏性和趣味性,体现时代气息。
丛书突出综合语言运用能力的培养,坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则,有以下特点:
1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材,又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时,教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。
2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准,紧密配合最新出版的人教版义务教育课程标准实验教科书,注重语言知识的体系、规律和创新,使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误,提出指导性意见,指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养,启发学生积极思维,拓展学生的视野,丰富学生的知识面,调动学生的学习积极性。
新课程标准教材的实验刚刚开始,这套丛书的编写也是探索,欢迎广大一线教师提出建议和批评,并把你们有价值的实践成果提供给我们,以便再版修订时参考。
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阅读这本**(书名)**的过程,对我来说更像是一场心灵的**(某种情感体验,如“远足”或“冥想”)**。它没有宏大的理论构建,也没有激烈的社会批判,而是聚焦于**(一个非常个人化、内省的主题,如“时间感知的主观性”或“记忆的重构机制”)**。作者的文字极其细腻,富有画面感,仿佛每一个句子都经过了精心的打磨和雕琢,如同**(一种精美的工艺品,如“珐琅彩”)**。他探讨**(一个假设的、关于“孤独感”或“瞬间的美丽”)**的篇章,语言温柔而有力,让人在阅读时,不自觉地将目光投向窗外,开始审视自己生活中的细微之处。我特别欣赏他对**(一个假设的、关于“日常物品的象征意义”)**的阐释,他能从一个普通的**(某个日常物品,如“一把旧钥匙”)**中,挖掘出跨越时代的哲学意义。这本书不追求提供明确的答案,它更像是一个优秀的引导者,它提供的是一系列精妙的问题,鼓励读者自行去构建属于自己的意义系统。读完之后,我的内心感到一种久违的平静,仿佛被洗涤过一般,对周遭世界的感知都变得更加敏锐和丰富,是一本能真正触动灵魂的文字作品。
评分这本书的结构设计堪称一绝,完全颠覆了我对**(假设的书籍类型,如“传记文学”)**的传统认知。它不是线性叙事,而是一种**(一种非线性的结构,如“碎片化拼贴”或“多重时间线交织”)**。作者在处理**(一个假设的、复杂的人物关系网或历史事件的多个侧面)**时,展现了令人惊叹的掌控力。他会突然在讲述**(事件A)**的中间,插入一段关于**(完全不相关的事件B)**的旁白,但神奇的是,这些看似游离的内容,最终都会在**(某个特定的章节或高潮点)**汇聚成一个逻辑严密的整体。这种阅读体验充满了惊喜和挑战,你必须时刻保持警惕,才能捕捉到那些隐藏在不同章节之间的微妙联系。书中对于**(一个假设的、关于“信息不对称性”的讨论)**的探讨尤为精妙,它暗示了我们对现实的认知总是片面的、被过滤的。对于喜欢高智力挑战的读者来说,这本**(书名)**无疑是一道美味的盛宴。它要求的不只是耐心,更需要一种将散落的线索编织成完整图案的能力。它不是一本可以被快速翻阅的书籍,而是一份需要被细细品味和反复揣摩的智力地图。
评分这本《**(书名)**》初读之下,我本以为会是一本关于**(领域/主题A)**的入门指南,毕竟书名就带着一种朴实无华的指向性,似乎暗示着内容的严谨与基础性。然而,深入阅读后才发现,作者的野心远不止于此。他巧妙地避开了那些老生常谈的理论框架,转而将笔触聚焦在了**(具体但非书中内容的相关主题B)**的复杂性上。例如,书中对**(举一个与原书内容无关但可以想象到的一个复杂概念)**的剖析,其深度和广度都超出了我对一本**(假设的类型)**书籍的预期。作者的叙事节奏把握得相当到位,时而如涓涓细流般娓娓道来,引人入胜地勾勒出**(某种艺术/文化现象)**的演变脉络;时而又如同高屋建瓴的鹰眼,一下子将读者带入到**(宏大的历史背景或哲学思辨)**的境地。特别是其中关于**(一个杜撰的、吸引人的观点或论证方向)**的论述,虽然与我预想的**(原书内容可能涉及的领域)**相去甚远,却极大地拓宽了我的思维边界。我尤其欣赏作者那种不拘一格的文风,他能够将看似冷峻的**(某个学科领域)**议题,用极其生动的**(某种比喻或文学手法)**来阐释,使得晦涩的知识点也变得触手可及,让人读来酣畅淋漓,仿佛不是在阅读一本教材,而是在聆听一位智者充满激情的讲述。
评分坦白说,我当初选择这本**(书名)**,是抱着一种“试试看”的心态,因为我正在寻找关于**(一个与原书内容完全无关的爱好,如“古典音乐理论”或“园林艺术”)**的进阶资料。结果这本书完全出乎意料地,将主题聚焦在了**(一个非常具体且小众的领域,如“17世纪荷兰的贸易航线对后世金融体系的隐性影响”)**。作者的专业性毋庸置疑,他对**(某个特定历史时期的经济/政治背景)**的考据之详尽,简直令人咋舌。书中引用的那些第一手资料,很多是我之前在其他研究中从未见过的,特别是**(一个杜撰的文献或档案名称)**的分析部分,为理解**(某个复杂现象)**提供了全新的视角。但是,这本书的阅读门槛也相当高。它不提供任何“快速上手”的捷径,而是要求读者具备相当的**(假设的专业术语或背景知识)**储备。我必须承认,有些章节我需要查阅大量的辅助资料才能勉强跟上作者的思路,但这正是其价值所在——它拒绝平庸,坚持将深度作为唯一的衡量标准。对于那些希望在**(假设的该领域)**有所建树的人来说,这无疑是一部不可多得的案头工具书,它的价值在于其难以被模仿的专业深度和对细节的近乎病态的执着。
评分翻开这本**(书名)**,我立刻被它那份扑面而来的**(一种强烈的、与原书内容无关的情感基调,如“沧桑感”或“未来感”)**所吸引。这感觉非常奇特,因为它的装帧设计和**(假设的封面/排版特点)**给人的第一印象是那么的沉稳内敛,但我阅读的内容却充满了对**(一个假设的、与原书主题无关的社会现象或技术趋势)**近乎偏执的探讨。作者似乎有一种魔力,能将**(某个看似枯燥的社会学概念)**描绘得如同史诗般壮阔。我花了整整一个下午,沉浸在关于**(一个假设的、极具争议性的历史事件或哲学悖论)**的辩证分析中,书中呈现的几种对立观点,每一个都论证得滴水不漏,让我不禁停下来,反复思考自己既有的立场是否过于僵化。最让我拍案叫绝的是,作者在讨论**(一个假设的、关于人类心理或道德困境的场景)**时,所采用的叙事角度,它完全颠覆了我对**(某个传统认知)**的理解。整本书的结构犹如一座精密的迷宫,你以为找到了出口,却又被引向了更深层次的疑问。这种引导式的阅读体验,迫使读者必须调动所有的批判性思维去解构每一个论点,而不是被动接受。它成功地打破了传统知识传授的单向性,变成了一场与作者之间高强度的智力交锋。
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