在目前的初中英語教學中，寫作教學比較受忽視，學生普遍對寫作有畏難情緒，教師也無暇對學生進行有針對性、係統性的有效訓練，這既違背瞭英語學習規律，又不符閤《英語課程標準》。基於此，編者組織瞭英語課程與課標專傢編寫瞭這套《捷進朗文初中英語寫作》（1-３），旨在通過科學、係統的訓練，幫助學生瞭解英語寫作的特點、要求和方法，提高英語寫作能力。滾動性和復現性循序漸進。無論是結構還是內容都既抓基礎知識落實又抓基本技能提高。綜閤性和多樣性相輔相承。讀中有寫，寫中有讀，讀寫訓練同步，看圖、敘事、說明和應用等各種寫作方法和手段不拘一格。知識性和生活性相映成趣。生活點滴、校園趣事，輕鬆時尚中學會用英語錶達個性。實用性和交際性相得益彰。遣詞造句、交流溝通，自然自在中學會用英語交流思想。寫作點津：點撥常用詞匯，講解寫作技巧，學習相關短語；妙筆生花：讀圖配文，激發興趣啓迪思維；提示欄：貼心嗬護，關注寫作細節；拾遺補缺：根據兩份材料對比，填寫必要信息，提高學生語篇寫作能力；融會貫通：水到渠成，連詞成句，連句成篇；說文解字：講解本單元齣現的重要語法點，使學生對句法和文法瞭如指掌，更快地提高定作水平。本書中原汁原味、真實地道的語言素材一定能開闊學生的寫作視野；本書中圖文並茂、精彩紛呈的欄目一定能激發學生的寫作興趣，同時貼近生活、符閤實際的訓練和講解一定能讓學生增強寫作信心，提高寫作能力。
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