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出版者:哈尔滨工业大学

作者:陈晓莉

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-8

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787560323565

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《近代欧洲思想史纲：从启蒙到存在主义》 内容提要： 本书旨在为读者提供一幅宏大而精细的近代欧洲思想演变图景，时间跨度从18世纪的启蒙运动伊始，直至20世纪中叶存在主义思潮的兴盛。我们并非简单地罗列哲学家及其学说，而是深入剖析了驱动这些思想变革的社会、政治和科学背景，探讨了不同思想流派之间复杂的继承、批判与对话关系。全书共分为六个主要部分，层层递进，构建起一个完整的思想史叙事。 第一部分：理性之光与旧制度的黄昏（18世纪：启蒙运动的结构与影响） 本部分聚焦于启蒙运动的核心议题与关键人物。我们将首先审视洛克、休谟等英国经验主义思想家如何为理性批判奠定认识论基础。随后，重点分析孟德斯鸠的权力分立理论，伏尔泰对宗教宽容和言论自由的捍卫，以及卢梭关于“公意”与社会契约的激进论述。我们不仅解读了《百科全书》的知识汇编工作，更探究了这些思想如何渗透到法国大革命的政治实践中，并最终导致了对传统权威——君权神授与教会特权的颠覆。特别地，我们对比了德意志启蒙（如康德的“何为启蒙”）与法国启蒙在关注点上的差异，揭示了启蒙理性在不同文化土壤中的变异。 第二部分：浪漫主义的觉醒与对理性的反拨（19世纪初：情感、历史与民族精神） 在理性主义的严密逻辑体系达到顶峰后，一股强大的反动思潮——浪漫主义应运而生。本章详细阐述了浪漫主义者如何强调情感、直觉、想象力以及个体经验的价值。我们将探讨歌德在文学与科学交汇处的探索，谢林与黑格尔早期对自然哲学的思考，以及斯克莱格尔兄弟对文学批评的革命。此外，本部分还将深入考察浪漫主义与民族主义的耦合，分析赫尔德的历史文化相对主义如何催生了对独特“民族精神”（Volksgeist）的构建，为19世纪欧洲的政治统一与分裂埋下了伏笔。 第三部分：哲学的体系化与宏大叙事（19世纪中叶：黑格尔主义的余晖与批判的兴起） 黑格尔的绝对唯心主义无疑是19世纪上半叶思想界的最高峰。本部分将系统梳理黑格尔的辩证法、国家哲学和历史哲学，理解他如何试图构建一个包罗万象的“绝对精神”体系。然而，体系的宏大也带来了裂变。我们将细致分析“青年黑格尔派”与“老年黑格尔派”的分化，重点考察马克思和恩格斯如何对黑格尔的唯心论进行“颠倒”，建立历史唯物主义的批判性社会理论。同时，我们将引入功利主义（边沁与密尔）在英伦的实践哲学，展示在社会改革的浪潮中，效率与正义的衡量标准是如何被重新定义的。 第四部分：生命意志与价值重估（19世纪后期：对科学主义的反思） 随着达尔文进化论的冲击和实证主义的盛行，欧洲思想界开始面临意义危机的挑战。本章着重分析叔本华悲观主义的“盲目意志”概念，以及尼采对传统道德与基督教形而上学的彻底“重估”。尼采“权力意志”、“永恒轮回”和“超人”的观念，标志着对启蒙运动以来建立的所有普世价值的深刻质疑。此外，我们将讨论克尔凯郭尔对个体信仰与“生存的跳跃”的强调，他为后来的存在主义埋下了重要的个体主义种子，与当时流行的自然科学决定论形成鲜明对比。 第五部分：科学、逻辑与知识的边界（19世纪末至20世纪初：实证主义、逻辑实证论与科学哲学） 本部分转向科学理性在思想领域的主导地位及其自身的反思。我们将分析孔德实证主义的“三阶段论”如何试图终结形而上学的思辨。随后，重点探讨弗雷格、罗素和维特根斯坦（早期）在逻辑学上的突破，他们试图通过语言分析来净化哲学，构建一门精确的科学。逻辑实证论者（维也纳学派）提出的“可证实性原则”如何试图将所有形而上学、伦理学和美学判断排除出有意义的论域，以及这一原则在后来的哲学发展中如何受到挑战。 第六部分：意义的迷失与重构（20世纪上半叶：现象学与存在主义的爆发） 两次世界大战的浩劫深刻地动摇了西方对进步和理性的信念。本章探讨了胡塞尔的现象学方法如何旨在回归事物“本身”，以描述意识的结构，作为对抗僵化形而上学的途径。最终，我们将聚焦于海德格尔对“存在”问题的重新追问，以及萨特、加缪等思想家如何将现象学方法与对人类自由、责任和荒谬处境的关注结合起来，形成了存在主义。这一思潮的核心——“存在先于本质”——是对贯穿整个近代史的本质主义传统的最终告别，标志着本阶段思想史的终结与新的探索的开始。 本书特点： 问题导向而非人物罗列： 每位思想家的理论都放置在其试图解决的时代问题背景中进行解读。 跨学科视野： 充分整合了哲学、政治学、社会学及科学史的最新研究成果。 脉络清晰的辩证发展： 强调思想间的内在张力与相互批判，避免将任何单一学派视为终极答案。 本书适合所有对西方文明发展轨迹、现代思想根源及其对当代社会影响感兴趣的读者、大学人文社科专业学生及教师。它不是一本知识的堆砌，而是一场关于人类理性与非理性、自由与必然、意义与虚无的深刻对话之旅。

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说实话，我对市面上那些厚得像砖头一样的复习资料一直有点望而却步，总觉得它们更像是“参考大全”而不是“高效复习工具”。然而，这本册子的分量和内容组织，却让我找到了久违的踏实感。它最大的亮点在于对“专题”的划分，简直是神来之笔。它不是简单地按照课本章节来划分，而是紧密围绕中考可能出现的五大核心能力模块进行深度挖掘。比如，它在“几何模型构建与转化”这一专题里，不是堆砌那些复杂的证明题，而是巧妙地将圆中的“动点问题”与“共线共圆”的性质结合起来，用流畅的逻辑链条引导我们构建解题框架。我尤其欣赏它在例题选择上的独到眼光，每道例题都是经过精心挑选的，具有很强的代表性和综合性，解完一道题，感觉像是掌握了一类题型的精髓。更赞的是，它对一些几何图形的辅助线画法，提供了多种思路的对比分析，让我明白了“一题多解”背后的数学思想，而不是死记硬背特定的解题步骤。这种对思维路径的精细化打磨，是其他同类书籍难以企及的。

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我是一个非常注重实战演练效果的考生，很多理论知识讲得再好，如果不能转化为分数，那就是白搭。这本书在实战演练和模拟测试环节的表现，绝对是教科书级别的典范。它不满足于提供大量的习题，而是将历年中考的真题进行了极其精细化的归类和重构。我发现，它在不同章节的习题难度梯度设置得非常科学合理，从基础巩固到拔高提升，过渡自然平稳，没有那种突兀的难度跳跃感。最让我受益匪浅的是它的“错题重构与回顾”部分，它没有简单地给出答案，而是针对每个错题，设计了一个“反思卡片”，要求我们填写：我错在哪里？正确的思维路径是什么？下次遇到类似问题如何避免？这种强迫性的自我反思机制，极大地提升了我的解题准确率。每次做完一套模拟题，我都会花大量时间对照书中的解析来做深度回顾，里面的解析详略得当，对于那些需要精细计算的步骤，它会给出非常详尽的演算过程，确保我在理解概念的同时，也能保证计算的准确性。

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从装帧和细节处理上来说，这本书也体现了出版方极高的专业水准和对读者的尊重。纸张的质地非常适合长时间阅读，没有刺眼的荧光感，长时间盯着看眼睛也不会太累，这在反复翻阅习题和解析时尤为重要。内嵌的排版布局也十分考究，无论是公式的对齐、图表的清晰度，还是不同知识点之间的留白处理，都做得恰到好处，使得整体视觉效果非常舒适流畅。特别是那些几何图形的插图，线条清晰锐利，标注准确无误，这在处理复杂的立体几何或空间想象题时，简直是决定性的优势。我之前用过一些插图模糊不清的书，光是看图就浪费了大量时间去猜测作者想表达什么，而这本书在这方面完全杜绝了这种困扰。这种对物理载体质量的重视，间接反映了内容编辑的严谨性，让人在使用过程中感到十分顺畅和愉悦，也更愿意反复使用和查阅。

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这本书的叙事风格和语言表达，给我一种非常亲切、没有距离感的感觉。它不是那种高高在上的学术著作，更像是一位耐心且博学的学长在手把手教你。在讲解一些抽象的代数概念时，作者经常会穿插一些生活中的小例子或者历史典故来辅助理解，这极大地降低了数学学习的枯燥感。比如，在解析“概率与统计”部分时，它用抛硬币和抽签的直观实验来引入随机性概念，让我瞬间就抓住了核心要点。而且，它的用词非常精确，但在解释复杂概念时又足够通俗易懂，找到了一种奇妙的平衡点。我发现自己做题的时候，心态都变得更积极了，因为这本书让我感觉数学不再是冰冷的代码和公式，而是一门可以被理解和掌握的智慧体系。这种情感上的连接，对于长期处于高压复习状态下的我们来说，是维持学习动力的重要因素。这种将知识与人文关怀巧妙融合的编排方式，是这本书区别于其他教辅材料的显著特征。

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这本书真是让人眼前一亮，尤其是它对基础知识的梳理，简直是教科书级别的细致入微。我记得我拿到手的时候，只是随便翻了翻，就被它那种层层递进的讲解方式吸引住了。它不像有些复习资料那样，把一堆知识点硬塞给你，而是像一个经验丰富的老教师在循循善诱。比如，在讲解函数图像的平移和对称变换时，它没有直接给出公式，而是通过大量的实例和直观的图形对比，让你真正理解“为什么”会这样变化。这种讲解方式，对于我这种偏科比较严重，对数学逻辑推理不太敏感的学生来说，简直是雪中送炭。我特别喜欢它在每一章节末尾设置的“易错点辨析”栏目，里面总结的都是我平时做题时常常踩的坑，分析得入木三分，看完之后，感觉自己的数学思维一下子清晰了不少。而且，这本书的排版设计也很人性化，字体大小适中，公式推导过程清晰可见，阅读起来一点都不费劲，这对于长时间复习备考的我们来说，真的很重要。总的来说，这本书在夯实基础、培养思维深度方面做得非常出色，完全不像市面上很多那种只注重题海战术的资料，它更注重的是对数学本质的理解和把握。

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