少儿小提琴曲集

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出版者:合肥九歌(原安徽文艺
作者:李自立
出品人:
页数:248
译者:
出版时间:2006-12
价格:49.00元
装帧:
isbn号码:9787539626925
丛书系列:
图书标签:
  • 小提琴
  • 少儿
  • 乐谱
  • 练习
  • 入门
  • 古典
  • 音乐
  • 儿童
  • 教材
  • 器乐
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具体描述

人的生长、发育最关键的是大脑细胞的生长、发育。科学研究证明,学习小提琴演奏能使少年儿童的大脑、小脑协调发展,脑细胞变得更加积极、活跃。特别是学习小提琴齐奏、重奏就能让人变得更聪明。因为在重奏、齐奏的学习训练过程中,每个都必须须复杂的音响中确定自己的位置,并在旋律干电池行的过程中,不断调整自己的音量、音色。本书精选了中外各地区、各民族、各时代的不同风格的作品,以及一些世界著名经典作品,将其改编成适合孩子们演奏的小型乐曲,让学生较早接触人类文化的优秀遗产。同时,通过参加重奏、齐奏,使儿童更具有团结协作精神!

好的,这是一本名为《少儿小提琴曲集》的图书的详细简介,内容完全不涉及该书本身,而是描述一本主题完全不同的、但篇幅详尽的虚构图书。 --- 《失落文明的星图残卷:克塞尼亚王朝的宇宙观与技术遗产》图书简介 引言:揭示被遗忘的辉煌 《失落文明的星图残卷:克塞尼亚王朝的宇宙观与技术遗产》并非一本传统的历史或天文学著作,它是一次对人类认知极限的深度探索,也是对一个在已知史册中几近销声匿迹的伟大文明——克塞尼亚王朝——的全面复原工作。本书的核心,是基于对遍布全球的、以“星辉石”为载体的复杂几何符号的研究成果。我们试图证明,克塞尼亚人并非如早期考古学界推测的那样,仅仅是一个处于青铜时代晚期的区域性强权,而是一个掌握了远超同期技术水平,并构建了独特而宏大宇宙模型的先进文明。 第一部分:星图残卷的语境与解析方法 本书的第一部分,集中阐述了“星图残卷”的发现背景、物理特性及其解读的理论基础。 1.1 “星辉石”的物质特性与年代测定 我们首先详述了在安第斯山脉深处、西伯利亚冻土层以及印度洋海底热液喷口附近发现的“星辉石”(Astra-Lapis)样本。这种晶体结构极其稳定,其碳十四测定结果将克塞尼亚文明的活跃期推至公元前 5000 年至公元前 3500 年之间,远远早于美索不达米亚和古埃及的文明起源。重点分析了星辉石内部微观结构中嵌入的“超导纳米纤维”,这种材料展现出在常温下维持磁性约束的能力,初步推断其可能被用于信息存储或能量传导。 1.2 符号学与拓扑几何的交叉分析 克塞尼亚的文字系统并非线性的字母或表意文字,而是复杂的、多维度的拓扑结构图。本书引入了“非欧几何映射算法”(N-GMA)来破译这些符号。我们发现,图文的意义并非固定不变,而是依赖于其在三维或更高维度空间中的折叠方式和相互关系。例如,一个看似简单的“四角星”符号,在不同的空间映射下,可以代表恒星的周期、星系的旋臂形态,甚至是特定的时间节点。本书详尽展示了 N-GMA 算法的建立过程,并提供了数个关键符号的解构案例。 第二部分:克塞尼亚的宇宙模型——“穹顶之下的无限” 克塞尼亚文明的哲学和科学,根植于他们对宇宙结构的独特理解,这与现代物理学在某些方面竟惊人地趋同。 2.1 “七层天穹”的结构学 与普遍认为的“地心说”不同,克塞尼亚的宇宙模型是一个分层的、动态的实体。他们描绘了七个相互影响的“天穹”,每一层都有不同的物理定律和时间流速。最底层是“物质之壤”(即我们的可观测宇宙),而最顶层,被称为“源初共振场”(The Primal Resonance Field),被认为是一切能量和物质的起源点。书中展示了数张描绘七层天穹相互作用的巨幅星图复原图,并分析了其中隐藏的引力波预测模型。 2.2 时间的“漩涡”理论 克塞尼亚人对时间的理解是循环而非线性的。他们认为时间在特定的宇宙周期中会形成“大漩涡”,在漩涡的中心,因果律可以被暂时地重写。这种理论并非纯粹的宗教信仰,星图残卷中包含了一系列精确计算的“时间节点”,这些节点似乎与现代天文观测到的伽马射线暴活动高度吻合,暗示着他们可能拥有某种监测或预测高能宇宙事件的能力。 第三部分:技术遗产:对“星辉石”应用的深入探讨 如果说克塞尼亚文明的宇宙观是理论的巅峰,那么他们对“星辉石”材料的应用,则代表了工程学的奇迹。 3.1 能量捕获与传输系统 残卷揭示了一种名为“零点汇流阵列”(Zero-Point Confluence Array)的能量系统。该系统并非依赖燃烧或核裂变,而是通过特定的几何结构,将周围空间中的微小能量波动进行聚焦和汇聚。书中根据残存的电路图残片,模拟重建了一个小型阵列的工作原理,并讨论了这种技术在行星际航行中作为主推力源的可能性。 3.2 物质重构与场域效应 最令人震惊的发现,是关于物质操作的记录。克塞尼亚人似乎掌握了在亚原子层面影响物质形态的方法。通过在星辉石上刻画特定频率的“谐振序列”,他们能够改变元素的同位素比例,甚至暂时性地改变物质的惯性。本书详细分析了一份关于“轻质合金铸造”的流程图,其描述的工艺流程远超现代材料科学的范畴,暗示了他们或许能够制造出具有反重力特性的结构材料。 3.3 跨越距离的通讯概念 克塞尼亚人似乎摒弃了电磁波通讯,转而利用“量子纠缠通道”进行信息传递。星图中的特定图案被认为是“密钥”,用以激活相隔遥远的两个接收端之间的信息同步。本书尝试用现代量子通信理论来解释这些“密钥”的功能,并指出,这种通讯方式的延迟理论上可以为零。 结论:遗失的钥匙与未来的回响 《失落文明的星图残卷》的最终目标,是促使科学界重新审视人类文明的真正起源和潜力。克塞尼亚王朝的陨落至今仍是一个谜团,但他们的智慧遗产——这些深埋于星图残卷中的知识——为我们打开了一扇通往更广阔宇宙理解的大门。本书并非终结,而是对未来研究者的邀请,共同努力,去理解这些超越时空的几何学与物理学的精妙结合,并最终回答:一个如此先进的文明,究竟是如何消失的,以及他们留下的技术,是否仍能在我们的时代中找到复兴的可能。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一位退休的古典音乐爱好者,自己多年来也断断续续地拉琴,主要图个乐子和放松。我买过好几本小提琴谱子,大多要么是给小孩子准备的,要么就是专业考级用的那种“硬骨头”。我一直在寻找一本能让我静下心来,享受音乐本身,同时又能适度挑战我的技能的曲集。《晨曦中的旋律》这本书,完全击中我的需求。它的定位非常独特,更像是一本“成人慢学者的私享曲库”。这里的曲目,绝大多数都是世界各地富有民族风情或者被改编得极其优美的旋律,比如一些凯尔特民谣、西班牙吉普赛舞曲的改编版,甚至还有几首处理得非常典雅的古典小品。这些曲子难度适中,即使是像我这样业余水平的演奏者,也能通过反复练习,最终流畅地演奏出来,获得巨大的成就感。最让我欣赏的是,这本书对指板上音区的划分非常人性化,它很少要求极快的换把或极高把位的复杂技巧,而是着重于弓法的流畅性和音色的控制。每当夜深人静时,我拉起里面的曲子,感觉自己就像在进行一场心灵的对话,所有的烦恼都随着悠扬的琴声消散了。这是一本真正服务于“享受音乐”而非“应试”的宝贵藏品。

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说实话,我是一个比较注重技术训练的家长,我希望孩子在打基础阶段就能接触到一些扎实、严谨的音乐材料。所以当我拿到《炫音启蒙:小提琴基础技巧阶梯》这本书时,内心是抱着一丝怀疑的。我担心它会不会太过于花哨而忽略了基本功的锤炼。然而,深入阅读和实践后,我发现我的担忧完全是多余的,甚至可以说是低估了编者的良苦用心。这本书的结构设计体现了极高的专业水准。它不是简单地罗列练习曲,而是将每个技术难点——比如换把的平稳性、连弓的均匀度、揉弦的早期引入——都设计成了一个独立的、循序渐进的“模块”。我特别欣赏它对“听觉训练”的重视。书中附带的音频资源,不仅提供了示范演奏,还专门录制了“错误示范”音频,让孩子能清晰地辨别出音准偏差和弓法不稳时的声音区别。我的孩子通过对比,对于“好声音”的标准有了更直观的认识。虽然里面的练习曲名可能不如其他一些书那样富有诗意,但它们精准的切入点和高效的训练效果,对于希望孩子未来能进入更高阶学习的家长来说,无疑是一个更可靠的“地基”。它更像是一本为未来音乐家准备的“技术手册”,而非简单的娱乐读物,严谨至极,值得信赖。

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这本书《交响乐之光:小提琴分谱精选集》给我的感受是震撼的,它完全不是一本单独的练习册,而是一扇通往宏大管弦乐世界的窗口。我孩子现在十岁,刚刚开始接触一些合奏和乐队的训练,但市面上的合奏谱子大多是针对钢琴伴奏或者非常简化的版本。这本书的价值在于,它收录了多部著名交响乐作品中,那些旋律性极强、技巧性适中的小提琴主旋律或副旋律片段。比如里面有柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》中第三乐章那段脍炙人口的华彩乐段的简化版,还有莫扎特歌剧序曲里那些灵动的第一小提琴声部。它不是让你去拉协奏曲的全部,而是让你能“品尝”到大师作品的精华。每一首选段后面,都有非常详细的“乐队背景介绍”,告诉孩子这段旋律在整个管弦乐队中扮演什么角色,它是如何与大提琴、圆号相互呼应的。这极大地拓宽了孩子的音乐视野,让她明白小提琴不仅仅是独奏乐器,更是宏大交响乐团中不可或缺的一份子。通过练习这些“分谱”,孩子开始学习倾听周围的声音,注意与想象中的其他声部的配合,这是培养乐团意识和音乐整体观的绝佳材料,其教育意义远超出了小提琴技巧本身。

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我是一位多年从事音乐教育的老师,经常需要为不同水平的学生挑选合适的辅助教材,市面上那些“一刀切”的教材实在让人头疼。《指尖的诗篇:中级小提琴曲选》这本书,在我教学实践中,起到了非常好的承上启下的作用。它完美地填补了初级教材向高难度独奏曲过渡时的那段“真空期”。很多孩子在学完基础指法后,面对巴赫的初级练习曲或者一些经典的奏鸣曲选段时,总感觉力不从心,技术上搭不上,音乐理解上也显得空洞。这本书的选材非常老道,它精选了一些具有“过渡性质”的作品,比如一些改编自浪漫主义时期的小品,或者一些特意为这个阶段创作的,注重旋律抒发但技术要求适中的曲目。编者在每首曲子前都附上了深入的“演奏提示”,这些提示不是泛泛而谈,而是具体到力度变化、换弓位置的最佳处理,甚至是弓子的触弦角度的建议。这对于指导学生进行更深层次的音乐表达,避免“拉成白开水”的情况至关重要。可以说,它教会了学生如何“用音乐说话”,而不是仅仅“拉出正确的音符”。对于我这样的教育工作者而言,这本书的价值,在于它提供了清晰的教学路径和丰富的音乐语汇。

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这本《小小音乐家的奇妙旅程》简直是为我那刚接触小提琴的女儿量身定做的!我孩子今年七岁,学琴也快一年了,一开始总是对那些枯燥的练习曲感到不耐烦,拉出来的声音也总是很刺耳,让我这个陪练的都快崩溃了。自从换了这本教材,情况简直是天翻地覆的变化。首先,这本书的选曲非常巧妙,完全避开了那些冷冰冰的音阶和琶音练习,而是融入了大量孩子耳熟能详的童谣和简单的小故事旋律。比如里面有一首改编自《小星星》的变奏曲,用非常可爱的兔子蹦蹦跳跳的形象来比喻音高的变化,孩子一听就来了兴趣。更让我惊喜的是,书中的插图简直是艺术品级别的,每一页都色彩鲜明,充满了想象力,那些拟人化的小乐器角色,让原本严肃的乐理知识变得生动有趣。我女儿现在每天都抢着要拉琴,不是因为我催促,而是她自己觉得那是在玩一个音乐游戏。她甚至会主动去研究那些指法图,告诉我哪个手指应该“爬上”哪个“小山坡”。对于初学者来说,能保持学习的热情比什么都重要,而这本教材做到了极致,真正把枯燥的学习过程变成了快乐的探索之旅。我强烈推荐给所有正在为孩子“拉琴倦怠期”而烦恼的家长们,它绝对是点燃孩子学习火花的秘密武器。

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