英语-小学知识速记歌诀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东大学出版社

作者:郑德才

出品人:

页数:102

译者:

出版时间:2005-08-01

价格:8.00元

装帧:

isbn号码:9787560730042

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 小学
• 知识点
• 歌诀
• 记忆
• 速记
• 学习
• 教育
• 辅导
• 教材

启蒙之光：幼童心智拓展与实践指南 一本面向学龄前至小学低年级儿童家长、幼教工作者及对早期教育有热忱的读者的综合性指南。 本书旨在为0至8岁儿童心智发展提供一套全面、深入且极富实践性的指导框架。我们深知，儿童的早期阶段是奠定终身学习习惯与健全人格的关键时期，因此，本书摒弃枯燥的理论说教，聚焦于如何在日常生活中、寓教于乐的环境中，有效激发孩子的内在潜能。 第一部分：儿童心智发展的科学基石 本部分深入探讨了当代儿童心理学与发展神经科学的前沿成果，以科学视角解读“为什么”和“如何做”。 第一章：大脑的黄金搭建期：0-6岁神经可塑性解析 详细阐述了婴儿期到幼儿期，大脑皮层、边缘系统和前额叶皮层的发展规律。我们将介绍“关键期”与“敏感期”的概念，并提供具体的活动建议，指导家长如何通过感官刺激（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）和运动发展，优化神经突触的连接效率。特别关注前庭觉和本体觉的平衡发展对专注力和情绪稳定的重要性。 第二章：情感的萌芽与依恋模式构建 探讨安全依恋关系对儿童自尊心和社交能力形成的决定性影响。内容涵盖：如何识别不同年龄段的依恋类型；共情能力的早期培养策略，包括“命名情绪”和“验证感受”的对话技巧；以及如何建立家庭中积极、可预测的情绪安全区。本章提供大量真实的家庭场景案例分析，帮助家长理解并应对幼儿常见的情绪爆发与行为挑战。 第三章：认知结构的初探：从具象到抽象的思维过渡 聚焦皮亚杰认知发展阶段理论在现代教育中的应用。详细解析了儿童从感觉运动期向具体运算期过渡的标志。内容涵盖：物体恒存性、因果关系理解的启蒙、时间概念（昨天、今天、明天）的建立方法。我们着重介绍如何利用积木、沙水游戏等具体操作，为未来的数学和逻辑思维打下坚实的基础。 第二部分：全人发展的实践路径 本部分从语言、运动、艺术和生活自理能力四大维度，提供切实可行的分龄活动方案。 第四章：语言的沃土：从“牙牙学语”到“表达清晰” 本章强调高质量的亲子对话胜于单纯的词汇灌输。内容包括：如何运用“叙事性对话”拓展孩子的词汇深度；亲子共读的“互动式提问”技巧，以提升理解力而非记忆力；以及在多语言环境下如何自然地引入第二语言，避免混淆。同时，为有语言发展迟缓迹象的家庭提供早期观察指标和专业资源的链接。 第五章：运动的韵律：大动作与精细动作的协调发展 细致划分了跑跳、攀爬（大动作）与抓握、穿线（精细动作）的训练重点。提供一系列无需昂贵器材的室内外活动，例如：自制障碍赛道、利用橡皮泥和豆子进行手指训练。强调运动与大脑发育的紧密联系，特别是平衡感训练对阅读准备的重要性。 第六章：艺术的直觉：激发内在创造力的环境营造 艺术教育不应局限于技能学习，而应是表达的自由。本章指导家长如何建立一个“容错”的艺术创作空间。讨论水彩、蜡笔、雕塑材料的选择，重点在于过程体验而非成品标准。介绍“开放式艺术”（Open-ended Art）的概念，鼓励孩子探索材料的物理特性，而非模仿范例。 第七章：生活能力的塑造：自理与责任感的培养 聚焦于培养孩子的“能动性”。详细介绍了如厕训练的非压力方法；穿衣、系鞋带的循序渐进教学法；以及厨房安全初体验（如搅拌、分装）如何融入日常生活。强调“让孩子做力所能及的事”，逐步建立独立意识和对家庭的归属感。 第三部分：家校合作与特殊关注 本部分关注家庭环境的优化，以及应对常见挑战的策略。 第八章：专注力的培养：对抗碎片化时代的挑战 探讨现代生活中分散注意力的因素（如屏幕时间）。提供“专注力餐单”——一系列短时、高强度的专注力游戏，如“观察者游戏”和“记忆配对”。强调环境的极简主义对提高孩子持续注意力的积极作用。 第九章：屏幕的平衡：数字媒体的建设性使用 本书不鼓吹完全禁止，而是倡导“有目的的使用”。提供一套实用的屏幕时间管理工具，并指导家长如何筛选高质量的教育性App和视频内容。核心在于，将数字体验转化为亲子互动的起点，而非终点。 第十章：从“我”到“我们”：早期社交技能的引导 解析儿童在3岁后开始发展的友谊观和冲突解决能力。提供“角色扮演”模拟情境，教授分享、等待、轮流等基本社交规则。重点指导家长如何充当冲突解决的“调解员”，而非“裁判员”，帮助孩子学会理解他人的立场。 结语：慢下来，看见成长 总结早期教育的核心在于“观察、等待、支持”。鼓励家长放下对“超前学习”的焦虑，专注于此刻孩子的兴趣点和发展节奏，真正享受为人父母的旅程。 本书特点： 高度可操作性： 每章后附有“一周家庭实践清单”。 跨学科视角： 融合了心理学、教育学、运动科学的最新研究成果。 注重家庭氛围： 强调环境对心智发展的影响，而非单一的教学工具。 本书是每一位希望为孩子构建坚实学习和生活基础的成年人必备的工具书。它不是教您如何“快速”让孩子学会某个技能，而是教您如何“科学地”陪伴孩子，让他们成为一个充满好奇心、情感健康且具备解决问题能力的个体。

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从内容组织和深度来看，这本书的野心显然不止于“应试”。它似乎在培养一种面向未来的学习能力，即如何高效地吸收、整合并运用信息。书中可能融入了一些对知识的深度剖析，这对于那些求知欲旺盛的孩子来说，无疑是巨大的吸引力。我期待着深入研究它是如何构建起各个学科知识点之间的桥梁的，以及它提供的“速记”策略究竟是如何将复杂的概念转化为简单易记的单元。总的来说，这本书散发着一种扎实、全面、且充满智慧的光芒，完全不像市面上许多浮躁的教辅材料，它更像是一本值得珍藏的启蒙之作。

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阅读了一些章节后，我发现这本书的编排逻辑非常清晰流畅，知识点之间的过渡自然而然，不会让人感到突兀或困惑。它似乎非常注重基础概念的夯实，用一种非常直观的方式来解释那些初看之下可能有些抽象的原理。我注意到其中一些小技巧和方法论，确实是平时课堂上老师不太会着重强调的，但对理解和记忆却有奇效。作者的文字功底很扎实，用词精准，同时又保持了足够的亲和力，读起来毫不费力，即使是比较枯燥的知识点也能讲得引人入胜。这本册子给我的感觉是，它不仅仅是知识的罗列，更像是一本精心设计的学习路线图，指引着孩子稳步向前。

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这套书的装帧设计非常吸引人，封面色彩明快，插图生动有趣，让人一看就觉得内容会很轻松活泼。拿到手里沉甸甸的，感觉内容很充实，印刷质量也很好，纸张厚实，没有异味，这点对于给孩子用的书来说非常重要。我特别喜欢它那种鼓励探索和发现的基调，不像有些教辅书那样板着脸孔灌输知识，而是更像一个引导者，激发孩子学习的内在动力。从目录上看，涵盖的知识点非常全面，似乎把小学阶段需要掌握的核心内容都巧妙地融入其中了，让人对它如何呈现这些内容感到非常好奇和期待。整体来说，初步印象是专业又不失童趣，非常适合作为辅助学习材料。

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我试着让孩子看了一部分内容，他的反应出乎意料地积极。通常他面对厚厚的学习资料会有些抵触情绪，但这本书他似乎很愿意主动翻阅。我观察到，书中可能运用了一些非常巧妙的排版和视觉辅助手段，让信息呈现得井井有条，易于吸收。特别是那些需要记忆的部分，作者的处理方式显得非常高明，不再是机械的重复，而是通过某种巧妙的联系或联想来进行巩固。这让我觉得，这本书在用户体验设计上确实下了大功夫，深谙小读者的认知特点。对于家长来说，这本书也提供了很好的参考，让我们知道如何用更有效率的方式去辅导孩子，而不是陷入无效的题海战术。

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这本书的整体风格带有一种老派的严谨与现代的活力相结合的独特气质。虽然它旨在帮助“速记”，但内容绝非肤浅的记忆口诀，而是建立在扎实知识框架之上的提炼和升华。它似乎强调了知识之间的内在关联性，而不是孤立地看待每一个知识点。这种宏观的视角对于培养孩子的系统思维能力非常有益。我非常欣赏它在保持知识准确性的同时，还能用如此轻快的笔调来呈现，这本身就是一种高超的教学艺术。阅读下来，感觉自己这位成年人也从中受益匪浅，很多过去模糊的概念都被梳理得更清晰了。

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