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出版时间:1995-11

价格:11.00元

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isbn号码:9787302019879

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现代文学经典导读：从现实主义到魔幻现实主义的演变 图书简介 本书旨在为文学爱好者、大学生以及对二十世纪世界文学发展脉络感兴趣的读者，提供一份详尽而深入的现代文学导读。我们聚焦于从十九世纪末期兴起到二十世纪中后期达到高峰的几大核心文学流派，通过对代表性作家及其作品的精细剖析，展现人类思想、社会结构和艺术表现手法在特定历史背景下的深刻变化。 本书结构清晰，分为四个主要部分，层层递进，力求构建一个全面的现代文学图景。 第一部分：现实主义的黄昏与现代性的黎明（约1880-1920年） 本部分首先回顾了十九世纪现实主义文学的巅峰及其内在矛盾。我们认为，随着工业化进程的加速、城市化的蔓延以及达尔文主义、尼采哲学的影响，传统上认为世界是稳定、可被完全描摹的观念开始瓦解。 自然主义的极端化与反思： 重点分析了佐拉的“实验小说”理念，探讨了环境决定论在文学中的体现及其局限性。我们随后转向对自然主义的内在反思，关注那些开始质疑“科学至上”的作家，如都在描绘社会边缘人群时，开始关注人物内心世界的细微波动。 象征主义的转向： 详细阐述了波德莱尔、魏尔伦、马拉美等人在诗歌领域对“音乐性”与“暗示性”的追求。我们探讨了象征主义如何通过打破传统的逻辑叙事，转向对潜意识、梦境和象征意象的探索，为现代主义的自由联想奠定了美学基础。 早期现代主义的萌芽： 重点研究了亨利·詹姆斯的“意识摇摆”技巧，特别是他如何通过多重视角和内心独白来解构客观现实，揭示出经验的相对性。同时，我们也考察了乔伊斯的早期作品如何开始挑战传统的叙事结构，为日后的意识流奠定基础。 第二部分：现代主义的爆发与形式的革命（约1910-1940年） 这一部分是本书的核心，集中探讨了两次世界大战前夕至战后初期，文学如何彻底地“向内转”，以应对前所未有的时代剧变和心理创伤。 意识流的登峰造极： 对伍尔夫和乔伊斯的经典作品进行深度解读。我们不仅分析了“内心独白”的技法本身，更着重探讨了这种技法如何服务于表现现代人破碎的自我认知、时间的非线性体验以及记忆与当下的交织。以伍尔夫的《到灯塔去》为例，分析了她如何通过意识的流动来构建时间和空间。 现代主义的史诗重构： 深入分析了普鲁斯特的鸿篇巨制《追忆似水年华》。我们探讨了他如何运用“非自愿记忆”来对抗时间的消逝，以及他对社会阶层、艺术本质的深刻哲学思辨。 荒诞与异化主题的先声： 在卡夫卡的作品中，我们看到了现代官僚体制和形而上学的恐惧如何转化为令人不安的“异化”体验。通过分析《审判》和《变形记》，本书揭示了现代人面对无名权威时的无力感和疏离感。 美国现代主义的地域性表达： 重点考察了福克纳如何将美国南方的衰落历史与复杂的叙事结构相结合，运用多重叙述者和破碎的时间线，表达对家族命运和历史罪孽的沉重反思。 第三部分：战后文学的转向：存在主义、反乌托邦与冷战的阴影（约1945-1970年） 二战的结束并未带来平静，反而催生了对人类本质和政治秩序的更深层次的怀疑。 存在主义文学的哲学根基： 聚焦于萨特和加缪。我们详细辨析了“存在先于本质”的核心观点，以及文学如何将其转化为对自由选择、责任、以及面对荒谬世界时人类行为的描绘。重点分析了加缪笔下“局外人”和“瘟疫”的象征意义。 反乌托邦文学的警示： 深入剖析了奥威尔的《一九八四》和赫胥黎的《美丽新世界》。本书不将它们视为简单的政治预言，而是将其视为对技术统治、语言控制、以及人类个体精神被驯化的深刻文学批判。 黑色幽默与反文学： 介绍了贝克特和尤内斯库的荒诞派戏剧，探讨了语言的失效和意义的崩塌如何成为对僵化社会和虚无哲学的直接回应。我们分析了他们如何通过极简的场景和重复的对话，直击现代生存的困境。 第四部分：新趋势的交织：后现代的挑战与文学的未来（约1960年代至今） 本部分探讨了对现代主义的修正与超越，即后现代主义的兴起及其对“宏大叙事”的解构。 元小说（Metafiction）的兴起： 介绍昆德拉、博尔赫斯等作家如何将小说的创作过程本身纳入叙事之中，以此质疑文本的真实性、作者的权威性以及我们对世界的认知是否仅仅是一种“文本建构”。 拼贴与多元叙事： 分析了后现代作家如何运用拼贴、戏仿（Parody）和互文性（Intertextuality）来表达文化碎片化和信息爆炸的时代特征。 女性主义文学的崛起与对传统视角的颠覆： 考察了从第二波女性主义运动中涌现出的重要声音，她们如何通过重塑叙事声音和挑战父权制文学传统，开辟了全新的关注点，例如身体经验、性别身份的流动性等。 总结： 本书的最终目标是让读者理解，现代文学并非一系列孤立的天才作品的集合，而是对人类在技术飞速发展、社会剧烈动荡时期内心世界探索的连续记录。通过对这些文学巨匠的文本进行细致的考察，读者将能更深刻地理解“现代性”的复杂内涵，并为理解当代文学的走向打下坚实的基础。本书附有详尽的术语表和推荐阅读书目，以供深入研究。

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这本书简直是我的救星！我今年准备复读，心情本来就挺焦虑的，市面上那些参考书浩如烟海，看得我眼花缭乱，都不知道该从何下手。直到我翻到这本，立刻就有种“就是它了”的感觉。装帧设计非常简洁大气，拿到手里分量适中，不像有些教辅厚得像砖头一样，让人光是看着就打退堂鼓。更重要的是它的内容编排逻辑性极强。它不是那种把所有知识点一股脑堆砌起来的“大杂烩”，而是非常清晰地将高中三年的知识脉络进行了梳理。尤其是那些经常混淆的易错点，作者都用非常直观的对比图表进行了归纳，我以前花大量时间去整理这些零散的笔记，现在看这本书，简直是事半功倍。我特别喜欢它对基础知识的阐述方式，不是那种生硬的术语堆砌，而是用非常生活化的语言来解释那些看似高深的理论，让人觉得学习数学和物理不再是枯燥的公式推导，而是一种探究世界规律的乐趣。比如，它在讲解牛顿定律时，穿插了一些历史上相关的实验和思想的演变，这不仅加深了我的理解，也极大地激发了我对学科本质的好奇心。这种将知识点与学科发展史相结合的叙述方式，对于我这种需要深度理解而非死记硬背的考生来说，价值无可估量。

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这本书的作者，或者说编纂团队，无疑是深谙应试教育之道的“老手”，但他们高明之处在于，他们提供的指导并非那种功利到极致的“应试技巧集锦”，而是真正有助于提升个体思维质量的“能力培养手册”。书中对于“时间管理”和“考场心态调整”的部分，虽然篇幅不多，但字字珠玑，对我这种容易在考场上陷入恐慌的考生帮助极大。它没有空泛地喊口号，而是提供了一套可操作的流程：如何在拿到试卷后的前五分钟进行有效的战略部署；如何分配时间给不同分值的题目；以及在遇到卡壳题时，应该采用的“跳过-标记-回溯”三段式策略。这些建议都是基于大量真实的考场数据和心理学原理构建的，非常务实。而且，它在讲解例题时，总是会同时展示两种解法：一种是标准、稳妥的“保险解法”，另一种是更高效、需要较高思维敏感度的“最优解法”。这种设置，让我可以根据自己的掌握程度灵活选择，既保证了得分的稳定性，又提供了挑战自我、追求高分的路径。读完后，我感觉自己不仅在知识储备上得到了加强，更重要的是，我的“考试元认知能力”得到了显著的提升。

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这本书的排版设计简直是艺术品级别的，完全颠覆了我对传统教辅的刻板印象。我之前买过一些参考书，字号小得可怜，行间距密得让人窒息，阅读半小时眼睛就开始酸涩，更别提做笔记和划重点了。这本却完全不同，它采用了非常舒服的米白色纸张，有效减少了反光对眼睛的刺激。字体大小和行间距的比例拿捏得恰到好处，留白处理得非常优雅，使得每一页都有足够的空间供我进行批注和思考。最让我惊喜的是，它在概念解释和公式推导部分，大量运用了清晰的流程图和思维导图。比如，在讲解化学反应的平衡移动原理时，它用一个层级分明的树状图将所有影响因素串联起来，视觉冲击力强，记忆负担大大减轻。这种注重阅读体验的设计理念，体现了作者对学习者身心健康的关怀。阅读的过程本身就变成了一种享受，而不是一种折磨。这种对细节的极致追求，让我对全书内容的质量也产生了极大的信赖感，因为它连包装和“皮肤”都做得如此用心，内里自然不会敷衍。

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我是一个非常注重“横向联系”的学习者，如果知识点只是孤立存在，我很难形成完整的知识体系。这本书最让我拍案叫绝的，是它在不同学科章节之间建立的隐形桥梁。比如，在物理的电磁感应部分，它巧妙地引用了微积分中的导数概念来解释瞬时功率，而在数学的解析几何章节，它又反过来用物理中的运动轨迹来类比圆锥曲线的定义。这种跨学科的视角，彻底打破了我过去那种“文理分科”的思维定势。它让我明白了，高考考察的不是学科知识的碎片，而是底层逻辑和思维模式的融会贯通。书中设计了一些专门的“联想与拓展”栏目，专门用来做这种知识点间的对话。我通过阅读这些内容，发现自己看待问题的角度变得更加立体和全面。过去我可能只知道解题公式，现在我能理解这个公式背后的数学原理和物理意义。这种深层次的理解，让我在面对那些需要灵活变通的压轴题时，不再感到束手无策，而是能从更宏观的原理层面去寻找突破口。

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拿到这本参考资料后，我最直观的感受就是它的“实战性”和“针对性”做到了教科书级别的平衡。很多市面上的参考书，要么是过于侧重理论的深度挖掘，以至于偏离了高考的考察范围，读起来像学术论文；要么就是题海战术，堆砌了大量的习题，但缺乏对解题思路的精妙点拨。然而，这本让我眼前一亮的地方在于，它对历年高考真题的分析角度非常独到。它不是简单地给出标准答案和解题步骤，而是深入剖析了出题人的“意图”——比如，这个选择题考察的是对某个概念的辨析能力，那个大题则是在检验你综合运用几个模块知识的能力。书中对于一些“陷阱”题型的解析尤其精彩，它会明确指出哪些是常见的思维误区，并提供“反例”分析，让我避免了在考场上因为思维定势而失分。此外，它对不同省份的试卷特点也做了简要概述，虽然整体是通用的，但这种细微的区分，对于我们这些跨区域学习或者目标院校明确的考生来说，提供了极具价值的参考坐标。我感觉自己不再是盲目刷题，而是带着“地图”去攻克难关，效率提升了不止一个档次。

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