具体描述
《方洲新概念•中学生议论文论点论据论证大全》内容简介为：作文是语文学习的重点，议论文又是作文中的重点。一篇议论文由论点、论据和论证组成。论点确立之后，需要加入论据进行补充和完善，完成论证。很多中学生对议论文感到头疼，就是因为论点确立之后便无从下笔，因为他们所掌握的论据非常有限，用中国常用的那句话说就是：巧妇难为无米之炊。在人类发展过程当中，曾涌现了无数可歌可泣、可悲可叹的人物，他们或是现身说法，或是总结各种思想和观念，启迪和教育后人；人类征服自然，探索科学奥秘以及现实生活中发生的各种让人震撼、发人深思的实例，这些都可以作为中学生写作议论文的论据。《中学生议论文论点论据论证大全》就是为满足广大中学生写作议论文的需要而编写的。
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用户评价
我对这本书的“可操作性”抱有极大的期待。很多理论书籍读完之后，合上书本，感觉自己懂了很多，但真正拿起笔时，依旧无从下手，因为理论和实践之间存在着巨大的鸿沟。因此，我最看重的是这本书能否提供一套清晰的“自查清单”或“自测流程”。比如，在完成一篇议论文初稿后，读者可以对照书中的某个章节，系统地检查自己的文章：我的中心论点是否明确到一句话就能概括？我引用的论据是否与论点之间存在“断裂”？我是否在某个关键转折处，使用了最恰当的连接词来引导读者的思维？如果这本书能像一个严格的导师一样，在每一个环节都给出明确的“Do’s and Don’ts”，并配以大量的修改前后的对比案例，那将是无价的。这种注重实战反馈和自我修正能力的培养，远比单纯的知识灌输更有价值，它能真正帮助我们建立起一套内化的、可靠的议论文写作体系，让每一次动笔都充满信心和条理。
评分作为一个对语言表达有较高要求的学习者，我一直在琢磨如何让我的议论文在“有理”的基础上再做到“有文采”。这本书如果能触及“论点升华”和“语言雕琢”的层面，那将是超乎预期的收获。单纯的观点陈述往往显得直白且缺乏回味，真正的优秀议论文需要有一种旁征博引、层层递进的韵味。我希望书中能提供一些“金句”的提炼技巧，或者展示如何将一个平实的论点，通过精妙的过渡句和有力的总结陈词，打磨得熠熠生辉。例如，如何将一个简单的因果关系，通过排比或对比的手法，处理成一句掷地有声的警句。书中是否收录了不同文体风格的范例？比如，偏向于严谨的学术论辩风格，和偏向于散文诗般的抒情论述风格，这两种截然不同的“外衣”下，核心的论证逻辑是否依然坚固？如果这本书能在这方面有所建树，引导我们不仅仅是“会写”，更能“写好”，让我们的文章在逻辑严密之余，更富有一种耐人寻味的文学魅力，那它就超越了一本普通的工具书范畴，成为一本可供长期研习的写作宝典。
评分拿到这本厚实的书册，第一感觉是它所蕴含的知识密度令人感到踏实，那种沉甸甸的感觉就像是抓住了问题的核心。我特别关注它对“论证”这一环节的处理方式，因为很多时候，我们能背诵名人名言，也能搜集到一些数据，但最终的论述却像把零散的珍珠随便串起来，缺乏贯穿始终的逻辑主线。我希望这本书能深入剖析各种有效的论证结构，例如演绎法、归纳法、类比论证的精妙运用场景，甚至包括反向论证如何设置陷阱以更好地驳斥对立面。我期待看到书中有大量针对中学生作文中常见逻辑谬误的案例分析，清晰地指出“以偏概全”、“滑坡谬误”等是如何悄无声息地削弱我们论点的力量的。如果它能提供不同论证手法的实战演练，比如针对同一个论点，分别用“历史例证法”和“逻辑思辨法”进行两种截然不同但都强有力的论述范例，那将是极大的启发。毕竟，议论文的高下，往往就体现在论证的锋芒和细腻程度上，简单堆砌材料是初级水平，而巧妙布局、步步为营才是真正的高手风范。
评分这本书的书名让我眼前一亮，直觉上就觉得它会是我的“救星”。作为一名正处于思辨能力快速发展阶段的中学生，我们经常被要求就某个社会热点或抽象概念进行深入的论述，但往往在“手里有米下不了锅”——论点清晰，却找不到足够有力、新鲜的论据来支撑，或者论证过程显得单薄、逻辑跳跃。我一直在寻找一本真正能系统梳理议论文写作核心要素的工具书，而不是那种泛泛而谈的写作技巧指南。我期待这本书能够像一本精密的工具箱，里面装满了不同类型、不同领域的权威性史实、经典名言、科学数据，甚至是巧妙的类比推理范例。更重要的是，它需要教会我们如何像一个成熟的辩论家那样去组织材料，如何构建一个滴水不漏的论证链条。比如，当我论述“创新需要试错的勇气”时，我希望能在这本书里找到关于爱迪生灯泡发明过程中无数次失败的详尽记载，并学习如何用这些材料来佐证“失败是成功之母”这一观点，而不是简单地引用一句口号。如果这本书真的能做到全面覆盖论点提炼、论据搜集和论证逻辑构建这三大支柱，那么它对提升我们中学生议论文的深度和说服力，无疑具有无可替代的价值。
评分这本书的封面设计虽然朴素，但内容排布的逻辑性给我留下了深刻印象。我注意到它似乎并非简单地按照“名人名言”、“历史事件”等进行粗暴分类，而是可能采取了一种更贴近实际写作需求的结构。例如，会不会是按照“社会公平”、“个人成长”、“科技伦理”等常见的议论文主题模块来组织论据和论点范例？如果是这样，那么在考前复习或者接到特定命题作文时，查阅起来会极其高效。更重要的是，我关注的是论据的“鲜活度”和“适用性”。我们都知道，如果论据总是停留在“居里夫人”、“苏轼”这种“老生常谈”的层面，文章的观感就会大打折扣，阅卷老师很容易产生审美疲劳。我衷心希望这本书能挖掘出一些相对新颖、但又具有普遍说服力的当代案例，比如近几年在环保、人工智能或社会治理方面出现的典型事件，并指导我们如何将这些鲜活的素材转化为支撑我们中学生观点的有力支柱。好的论据不仅要真实，更要能和论点产生强大的共鸣，这一点非常考验编撰者的功力。
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