《在墙面环境中学习》讲述了墙面已经不再只为美化环境，还为幼儿提供了更多的学习机会—— 展示作用：墙面环境，成为展示幼儿成功的作品、主题学习的过程、发现的记录、对生活关注的天地。材料作用：墙面环境，成为幼儿学习的操作材料、表达表现的背景。资料作用：墙面环境，成为幼儿学习的内容和资料库，如图片展览、示意图、步骤图、范例、行为规范图。对话作用：墙面环境，成为幼儿互动的舞台。根据墙面环境的信息，幼儿亦步亦趋地进行着表达和交流。
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