孩子的心理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:生活·读书·新知三联书店

作者:(美)海姆·金诺特(Haim G.Ginott)

出品人:

页数:198

译者:伍江

出版时间:1987/7

价格:1.10元

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丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 教育
• 孩子
• 父母
• 儿童心理
• 成长心理
• 家庭教育
• 情绪管理
• 认知发展
• 行为习惯
• 亲子沟通
• 心理健康
• 自我认知
• 情感教育

《孩子的心理》：穿越成长的迷宫，点亮心灵的星光 在这个瞬息万变的时代，每一个孩子都是一颗冉冉升起的新星，他们的内心世界复杂而充满奇迹。作为父母、教育者，乃至所有关心下一代成长的人，我们深切渴望能够拨开笼罩在孩子心理上的层层面纱，理解他们那些看似难以捉摸的行为背后隐藏的真正需求和情感。本书《孩子的心理》，正是这样一本旨在引领我们深入探索孩子内心世界的指南，它并非直接罗列某个特定年龄段孩子的行为模式，也不是为父母提供一套套僵化的育儿公式。相反，它是一次邀请，邀请每一位读者踏上一次充满发现与共鸣的旅程，去理解构成孩子独特心灵的内在风景。 第一部分：看见孩子，理解他们的独特语言 本书的第一部分，着重于“看见”孩子。这不仅仅是眼睛的观察，更是心灵的聆听。我们常常因为自己的成年人视角，无意识地用成人世界的逻辑去解读孩子的行为，却忽略了他们作为一个独立个体，有自己独特的感知方式和表达途径。 感知世界的棱镜： 孩子们如何通过他们的五感来构建对世界的认识？从触觉的敏感，到听觉的捕捉，再到视觉的探索，每一个感官的体验都在为他们的大脑皮层绘制着最初的地图。我们会探讨，为何孩子会对某些事物产生强烈的兴趣，又为何会因为某些细微的变化而感到不安。这不是简单的“喜欢”或“不喜欢”，而是他们正在通过这些触点，学习、理解和适应周围的环境。例如，一个孩子对沙子的热衷，不仅仅是玩耍，更是通过触摸、堆砌、感受其流动性，来理解物质的属性；一个孩子对特定声音的回应，可能是他对熟悉与否的判断，亦或是对其中细微情感变化的捕捉。 情绪的颜色与形状： 孩子的情绪，是他们最直接、也最容易被我们误解的部分。从最初的啼哭到后来的委屈、愤怒、喜悦，情绪的表达方式随着年龄和认知能力的发展而变化。本书将带领读者区分不同年龄段孩子情绪表达的特点，以及这些情绪背后可能的原因。比如，一个孩子莫名的哭闹，可能并非“无理取闹”，而是身体不适、过度疲惫、或是对新环境的焦虑；一次突如其来的暴怒，可能是在尝试用最直接的方式表达“我不喜欢”或者“我需要”。理解这些情绪的“颜色”和“形状”，能让我们从对立走向理解，从指责走向安抚。 语言之外的沟通： 孩子的语言能力发展是一个循序渐进的过程，在语言完全成熟之前，他们更多地依靠肢体语言、面部表情、甚至是哼唱和绘画来传达信息。我们会深入剖析这些非语言沟通的信号，教会读者如何捕捉那些隐藏在微笑、皱眉、摆手、甚至是沉默背后的含义。一个孩子躲在父母身后，不是胆怯，可能是对陌生环境的警惕；一个孩子反复重复同一个动作，可能是在寻求安全感，或是在消化某种不确定。理解这些“言外之意”，是建立有效亲子沟通的第一步。 认识自我的起点： 孩子对“我”的认知，是一个漫长而又奇妙的旅程。从最初的模糊感知，到逐渐认识自己的身体、自己的名字，再到理解自己是独立的个体，拥有独特的思想和感受。本书将探讨，孩子的自我意识是如何萌芽并发展的，以及这个过程中可能出现的挑战，如分离焦虑、同伴关系中的“我”与“你”。理解孩子对“自我”的认知过程，有助于我们尊重他们的独特性，培养他们的自信心和独立性。 第二部分：成长的河流，理解变化中的孩子 随着时间的推移，孩子如同河流般不断向前，他们的心理世界也在经历着深刻的变革。本书的第二部分，关注的是孩子成长过程中不同阶段的心理特点与挑战。 探索的脚步与好奇的心： 从蹒跚学步到奔跑跳跃，孩子的身体在成长，他们的探索欲也在日益高涨。这个阶段的孩子，充满了无穷无尽的好奇心，他们用小手去触摸一切，用嘴巴去品尝一切，用眼睛去观察一切。本书将探讨，如何引导和保护孩子旺盛的探索欲，如何在安全的环境下满足他们的好奇心，而不是一味地压制和禁止。例如，面对孩子对电器的兴趣，不是简单地说“不行”，而是解释其中的危险，并寻找更安全的方式来满足他们对“为什么会亮”的求知欲。 规则与边界的学习： 规则和边界，是孩子成长过程中不可或缺的“安全网”。但对于孩子来说，理解和接受规则并非易事。他们会不断地试探边界，挑战权威，这是他们学习社会规范、发展自我控制能力的过程。本书将探讨，如何以孩子能够理解的方式，清晰而坚定地设定规则，如何处理孩子对规则的抵触，以及如何在过程中培养孩子的责任感和自律性。例如，在限制看电视时间时，不是简单地“不让你看”，而是解释原因，并提供替代的活动。 情感世界的起伏： 随着年龄增长，孩子的情感世界变得更加丰富和复杂。他们开始体验到更广泛的情感，如嫉妒、失望、内疚、自豪等。同时，他们也开始学习如何处理这些复杂的情感，如何与他人分享情感，如何在冲突中表达自己的需求。本书将关注，如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，如何理解他人的情绪，以及如何在亲子关系中建立安全的情感联结。例如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，不是简单地批评，而是引导他们说出“我很难过，因为我的玩具被拿走了”。 社交的初探与友谊的萌芽： 孩子逐渐走出以家庭为中心的圈子，开始与同龄人互动。社交的经验，无论是愉快的还是不愉快的，都在塑造着他们对人际关系的认知。本书将探讨，孩子在社交中的常见问题，如分享、合作、竞争、以及如何处理冲突。理解这些社交的“小插曲”，能帮助我们引导孩子建立健康的同伴关系，学习爱与被爱。例如，在孩子与同伴发生争执时，不是简单地要求“你们要和好”，而是引导他们理解对方的想法，并找到解决问题的办法。 独立与依赖的拉锯： 成长往往伴随着独立意识的觉醒，孩子渴望自己做决定，自己完成事情。但同时，他们仍然需要父母的支持和关爱，寻求安全感。这种独立与依赖之间的拉锯，是孩子成长中一个普遍存在的现象。本书将探讨，如何平衡对孩子的支持与放手，如何鼓励他们尝试独立，并在他们遇到困难时给予恰当的帮助，而不是包办代替。例如，鼓励孩子自己收拾房间，而不是每一样东西都由父母代劳。 第三部分：心灵的沃土，播种健康成长的种子 本书的第三部分，将目光投向如何为孩子的心理健康成长提供肥沃的土壤。这部分内容不是直接教授技巧，而是倡导一种育儿理念和家庭氛围。 安全感的基石： 安全感，是孩子心灵最坚实的基石。它源于稳定、可预测的家庭环境，源于父母无条件的爱与接纳，源于被倾听和被理解的体验。本书将深入探讨，如何通过日常的互动，为孩子构建一个充满安全感的港湾，让他们敢于探索，敢于犯错，敢于成为真实的自己。一个稳定的作息，一次温暖的拥抱，一句真诚的肯定，都是安全感的组成部分。 好奇心的火种： 好奇心，是孩子学习和成长的内在驱动力。本书将强调，如何保护和点燃孩子的好奇心，鼓励他们提问、探索、并从中发现乐趣。这不仅仅是提供丰富的学习资源，更是创造一个允许质疑、鼓励探索的环境。例如，当孩子问“为什么天空是蓝色的”时，不是简单地回答，而是引导他们一起寻找答案，激发他们对科学的兴趣。 自信的羽翼： 自信，是孩子飞向未来的翅膀。本书将探讨，如何通过积极的反馈、适度的挑战和成功的体验，帮助孩子建立健康的自信心。这不是空泛的表扬，而是对孩子努力和进步的认可，是对他们独特价值的肯定。例如，鼓励孩子尝试一项新的技能，并肯定他们付出的努力，即使结果不尽如人意。 韧性的力量： 成长之路并非一帆风顺，挫折和失败在所难免。本书将关注，如何培养孩子的韧性，让他们在面对困难时不轻易放弃，能够从失败中学习，并重新站起来。这需要父母以身作则，示范如何处理挫折，并给予孩子必要的支持和鼓励。例如，在孩子考试失利后，不是指责，而是帮助他们分析原因，鼓励他们下次继续努力。 情感的滋养与共鸣： 建立深厚的情感联结，是孩子心理健康发展的关键。本书将倡导，如何通过高质量的陪伴、真诚的沟通和情感的共鸣，滋养孩子的心灵。这意味着，不仅仅是满足孩子的物质需求，更是关注他们的情感需求，理解他们的喜怒哀乐，并与他们一同感受。一次睡前的故事，一场户外的游戏，一次深入的谈话，都能成为情感滋养的宝贵时刻。 《孩子的心理》并非一本理论枯燥的学术著作，也不是一套冰冷的工具手册。它更像是一位智慧的长者，用温暖而富有洞察力的语言，与我们一同走近孩子的心灵世界。它鼓励我们放下评判，以开放的心态去观察；放下期待，以接纳的姿态去理解；放下焦虑，以陪伴的力量去支持。通过阅读这本书，我们希望能够点亮孩子心灵的星光，帮助他们在这段充满奇迹的成长旅程中，找到属于自己的方向，勇敢而自信地展翅高飞。

评分☆☆☆☆☆

如果你碰巧看过了《魔鬼经济学》http://www.douban.com/subject/1473250/里面的一篇，关于怎么才能成为完美的父母的文章后；如果你真的也相信对小孩的影响是个很简单又很复杂的问题的时候，很想你也看看这本书。与很多儿童教育书不同，看这本书更多的感受是它不是教一个家长用...  

评分☆☆☆☆☆

不明白为什么会有两个出版社？美国的超级畅销书，讲如何跟孩子相处的。我就当提前做功课吧，以后总是要当爹的。美国的教育方式跟国内的教育方式，肯定截然不同。一味照搬，很可能会水土不服，大环境注定了很多事情。 现在想来，父母对我的教育还是很花心思的。譬如性教育这块...  

评分☆☆☆☆☆

这本书里有一个地方让我觉得学到了，就是与孩子的对话技巧。每个小章节里都举例说明了具体的应用，尤其是适当对话的示范。和孩子沟通，本着理解和尊重的原则，陈述大于疑问和说教，即使只是在复述孩子的话，也能让孩子感受到来自父母的理解。这点比督促、解释、劝说都要有效。 ...  

评分☆☆☆☆☆

这本书里有一个地方让我觉得学到了，就是与孩子的对话技巧。每个小章节里都举例说明了具体的应用，尤其是适当对话的示范。和孩子沟通，本着理解和尊重的原则，陈述大于疑问和说教，即使只是在复述孩子的话，也能让孩子感受到来自父母的理解。这点比督促、解释、劝说都要有效。 ...  

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的收获不仅仅是如何教育孩子，这本书给我最大的收获是，如何实现真正有效的沟通！ 在写详细的书评之前，我想先说对我最大的收获是：当别人无论和你说什么之前，首先要站在别人的角度考虑到别人的情绪，当你站在别人的情绪里给与足够的理解，那么对方才愿意和你说出心...

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我看到封面上那抽象的几何图形时，我本以为这是一部晦涩难懂的哲学著作，没想到它的内核竟然如此饱满和富有张力。这本书最让我震撼的，是它对“时间”这一概念的解构和重塑。它没有采用线性的叙事，而是像打碎的镜子，将不同时空片段随意地拼贴在一起，却在错位之中，展现出一种更深层次的内在逻辑。那些跳跃的场景，初读时确实需要适应，但一旦抓住作者埋下的“情感锚点”，整个世界便轰然打开了。我被其中一段关于“遗忘的艺术”的论述深深触动，作者以一种近乎残酷的冷静，剖析了人类如何下意识地选择性记忆，以及这种选择如何塑造了我们当下的自我。文风犀利而精准，像一把手术刀，毫不留情地切开表象，直抵事物的核心。它很少使用华丽的辞藻，但每一个词汇都像是经过千锤百炼的石块，沉重而有力，掷地有声。读完合上书本的那一刻，我感觉自己的时间观都被颠覆了，脑海中留下的是一片空旷又清晰的回响。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《星尘的回响》，我几乎立刻就被它那股浓郁的、带着时间沉淀感的笔触所吸引住了。作者似乎拥有一种近乎魔术般的能力，能将那些宏大叙事下的微小情感捕捉得丝丝入扣。故事开篇，一个雨夜，老旧的钟楼，还有那个永远带着一丝忧郁的守钟人，这些元素的堆砌，没有丝毫的刻意感，反而自然而然地构建起一种无可逃避的宿命感。我尤其欣赏作者对环境描写的精妙处理，每一处光影的变幻，每一声风的低语，都仿佛是人物内心独白的延伸。例如，当主角发现那封尘已久的信件时，空气中弥漫的霉味和阳光穿过百叶窗投下的斑驳光影，那种压抑与希望交织的氛围，让我忍不住屏住了呼吸。这本书的叙事节奏是缓慢而富有韵律的，它不急于抛出谜团，而是像一位技艺精湛的织工，耐心地铺陈每一根丝线，最终编织出一幅复杂而绚烂的挂毯。这种阅读体验是极其沉浸的，仿佛我不是在阅读文字，而是亲身踏入了那个被遗忘的边陲小镇，与那些带着各自秘密的角色一同呼吸。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太喜欢带有强烈个人色彩的回忆录性质的作品，但这本书却是一个例外。它不像传统意义上的自传，更像是一系列精心挑选的“瞬间快照”的集合。作者的叙事视角不断地游走，时而是一个旁观者，时而是一个局中人，甚至有时，那个“我”似乎已经消融在了时间的长河之中，只留下某种纯粹的感知。这种多重视角的切换，使得整个阅读体验充满了层次感和不确定性，你永远不知道下一页会带来怎样的情感冲击。其中关于“艺术创作中的自我牺牲”的探讨，观点独到且极具争议性，作者毫不避讳地展现了天才背后的挣扎、孤独和近乎偏执的追求。文字的密度极高，需要反复咀嚼才能体会到其中深藏的讥讽与自嘲。它没有提供任何轻松的答案，而是将所有的问题都抛回给读者，迫使我们直面自身在面对“创造”与“毁灭”时的矛盾心态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构像是一个精巧的迷宫，充满了各种意想不到的岔路和回环。我发现自己常常需要停下来，重新阅读前面几页，才能跟上作者那跳跃性的思维逻辑。它似乎更关注于“过程”而非“结果”，那些看似无关紧要的日常片段——一次失败的烘焙，一次无疾而终的对话，一次对陌生人眼神的揣摩——都被赋予了近乎史诗般的意义。作者的叙事技巧非常成熟，擅长利用潜台词和未尽之言来推动情节，留给读者巨大的想象空间去填补空白。这种留白处理，使得每个人的阅读感受都会有所不同，这正是其魅力所在。它有一种独特的幽默感，不是那种爆发式的笑料，而是一种渗透在字里行间，带着一丝苦涩的、对生活荒谬性的深刻洞察。读完后，我感觉自己像是完成了一次精神上的长途跋涉，虽然疲惫，但内心却异常丰盈和澄澈，仿佛被清洗过一般，对周遭的世界又有了新的观察角度。

评分☆☆☆☆☆

这是一本充满生命力的作品，那种蓬勃的生命力并非来自表面的喧嚣，而是源于对人性和自然界细微互动的敏锐捕捉。作者似乎对动植物的世界有着超乎常人的理解，书中描绘的那些苔藓的生长、河流的改道，甚至是夜空中流星划过的轨迹，都不仅仅是背景，它们是活生生的角色，参与并影响着故事情节的发展。特别是关于“共生”关系的那几章，读来令人耳目一新。它不再是从人类中心主义的角度去审视世界，而是将视野放宽，探讨了不同生命形式之间那种隐秘而强大的联结。语言上，它偏向于口语化，带着一种质朴的、未经雕琢的真诚，仿佛作者正坐在炉火旁，娓娓道来一个古老的传说。这种平易近人的表达方式，反而更容易击中内心最柔软的部分。它没有宏大的哲学宣言，却在每一个细微的场景切换中，传递出对“存在”本身的敬畏与珍视。

评分☆☆☆☆☆

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

评分☆☆☆☆☆

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

评分☆☆☆☆☆

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

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教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

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教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。