古代東アジア世界と日本 在線電子書 圖書標籤: 西嶋定生 日本漢學 日本文化 日文書 中古 東亞研究 東亞史
發表於2024-11-22
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資料齊全,觀點聊作批判用。
評分就是「中國古代國傢と東アジア世界」的通論部分
評分裏麵有句話可好玩啦,說日本是東亞世界産下的熊孩子,這熊孩子反過來咬噬自己的母親,令東亞解體,而自己最後躋身所謂近代世界中去。
評分裏麵有句話可好玩啦,說日本是東亞世界産下的熊孩子,這熊孩子反過來咬噬自己的母親,令東亞解體,而自己最後躋身所謂近代世界中去。
評分就是「中國古代國傢と東アジア世界」的通論部分
古代より中國と朝鮮・日本・ベトナムは漢字を共有し,それを媒介に儒教・律令・漢訳仏教などの文化を享受した.著者はこのような文化圏と政治・外交システムが一體になった自己完結的世界を「東アジア世界」とよんだ.この東アジア世界論の根底には日本の歴史を世界史的観點から理解しようとする企図があり,それは東アジア前近代研究の理論的枠組となった.著者の発想の根本とそれが生まれた時代狀況を確認し東アジアと日本の歴史像を考える.
记一些本书的观点。 1,作者在论及「東アジア世界」这个概念时,多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2,文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3,周边国家得以学习中国的重要前提是,这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4,册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...
評分记一些本书的观点。 1,作者在论及「東アジア世界」这个概念时,多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2,文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3,周边国家得以学习中国的重要前提是,这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4,册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...
評分记一些本书的观点。 1,作者在论及「東アジア世界」这个概念时,多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2,文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3,周边国家得以学习中国的重要前提是,这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4,册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...
評分记一些本书的观点。 1,作者在论及「東アジア世界」这个概念时,多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2,文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3,周边国家得以学习中国的重要前提是,这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4,册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...
評分记一些本书的观点。 1,作者在论及「東アジア世界」这个概念时,多次用到「完結」、「自律」这样的词语。 2,文化的传播仰仗于政治秩序的确立。 3,周边国家得以学习中国的重要前提是,这些国家也已进入所谓的“开化”阶段。 4,册封体制是当时中国国内政治的延伸。 ...
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