具体描述
Every child can become an avid reader, and this beloved, classic guide shows how to make it happen. Jim Trelease explains:
• How reading aloud awakens children's imaginations and improves their language skills
• How to begin reading aloud and which books to choose
• How to create reader-friendly homes, classrooms, and libraries
• How to lure children away from the television and video games
Jim Trelease has made reading aloud a special pleasure for millions of people. With this revised edition he offers a new generation of parents, teachers, grand-
parents, and siblings the chance to discover the rewards-and the importance-of reading aloud to children.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
《The Read-Aloud Handbook》这本书，对我个人来说，其价值远远超出了“一本关于如何给孩子读书的书”的定义。它更像是一面镜子，照出了我在亲子教育中曾经忽略的许多重要细节，也像是一盏明灯，指引了我未来可以努力的方向。在读这本书之前，我一直认为，只要我努力工作，给孩子提供良好的物质条件，就是对他们最好的教育。然而，这本书却让我深刻地意识到，情感的连接和精神的滋养，才是孩子成长过程中不可或缺的基石。我记得书中有一段关于“声音的魔力”的描述，作者用非常感性的笔触，描绘了家长声音中蕴含的那种独一无二的安抚和引导的力量。这种力量，是任何电子设备，任何玩具都无法取代的。它是一种属于亲子之间最纯粹的连接，是一种温暖的、充满爱的传递。我开始尝试着在给孩子朗读时，更加投入自己的情感，我不再仅仅是机械地念出文字，而是会带着自己的理解和感受去演绎。我发现，当我用充满爱意的声音去讲故事时，我的孩子会表现出前所未有的专注和享受。他们不仅仅是在听故事，更是在感受我传递给他们的爱意和关注。这本书也让我明白了，选择一本好书的重要性。它不仅仅是关于故事的内容，更关乎它所传递的价值观，所激发的情感，以及它对孩子认知世界的启迪。我开始花更多的时间去挑选适合我孩子的书籍，并且会和他们一起讨论书中的人物和情节。这种互动式的阅读，不仅仅增加了孩子的理解能力，更重要的是，它为我们之间搭建了一个共同的话题，一个可以分享和交流的空间。这本书，让我重新认识了“陪伴”的意义。它不再仅仅是物理上的存在，而是心灵上的契合，是情感上的共鸣。我发现，通过每一次的朗读，我不仅在陪伴我的孩子成长，我自己的心智也在不断地被滋养和提升。我开始更加懂得倾听，更加懂得理解，更加懂得如何用一种更加成熟和有智慧的方式去爱我的孩子。这本书，让我成为一个更懂教育的家长，更懂爱的伴侣。
评分这本《The Read-Aloud Handbook》对我来说，简直就像是打开了一个全新的世界，一个我之前从未真正意识到过的、充满无限可能性的世界。在翻阅这本书之前，我对于“朗读”这件事，只是停留在一种非常表面的理解上，觉得就是把书上的字念出来，给小孩子听听，让他们熟悉一下文字。然而，这本书彻底颠覆了我这个浅薄的认知。它不仅仅是在教你如何“念”，更是在教你如何“讲”，如何用你的声音、你的情感，去赋予文字生命。我记得我刚开始读的时候，就被其中关于“共鸣”的部分深深吸引。作者用非常生动和富有感染力的语言，描述了当一个孩子全神贯注地倾听一个充满激情和情感的朗读者时，那种灵魂被触动的感觉。那种感觉，远非枯燥的文字堆砌所能比拟。它能够让孩子在不知不觉中，被故事的情节所吸引，被人物的命运所牵动，甚至能够和书中的角色产生情感上的连接。我开始尝试着在给我的孩子朗读时，模仿书里提到的技巧，比如调整语速、运用不同的音调来区分角色、在关键的时刻停顿一下，制造悬念。我惊喜地发现，我的孩子不再像以前那样，只是机械地坐在那里，偶尔分神。他们开始会因为某个情节而发出惊叹，会因为某个角色的遭遇而表现出担忧，甚至会主动地去猜测接下来的发展。这种互动性的增强，让我感受到了前所未有的成就感。这本书，不仅仅是一本关于朗读的指南，更是一本关于亲子沟通、关于情感连接的宝典。它让我意识到，我与孩子之间的每一次朗读，都不仅仅是在传递故事的内容，更是在传递爱、传递信任、传递成长。我学会了如何用我的声音，在家庭的温馨氛围中，为我的孩子搭建一座通往知识和想象力的桥梁。我曾经也困惑，为什么有些书读起来那么有趣，有些却那么索然无味。这本书给了我答案，原来，读者的声音和演绎方式，是如此重要。它让我意识到，阅读不仅仅是被动地接受信息，更是一种主动的创造过程。我开始重新审视我自己的阅读习惯，也开始更加珍惜每一次与孩子共读的时光。这本书，让我对“阅读”这个词，有了更深层次的理解和敬畏。
评分在我接触《The Read-Aloud Handbook》之前，我一直认为，孩子对书籍的兴趣，更多地取决于书籍本身的吸引力，比如精美的插图、引人入胜的情节。然而，这本书彻底颠覆了我这个想法，它让我看到了“朗读者”自身所蕴含的巨大能量。书中关于“声音的力量”的论述，让我茅塞顿开。作者用生动的笔触，描绘了家长声音中蕴含的那种独特的吸引力和感染力。它不仅仅是传递文字信息，更是一种情感的共鸣，一种心灵的连接。我开始尝试着在给我的孩子朗读时，更加注重声音的运用。我不再仅仅是机械地念出文字，而是会尝试着去模仿不同的角色，去运用不同的语调和节奏来营造故事的氛围。我惊喜地发现，我的孩子对此反应非常积极。他们会因为我模仿书中人物的奇怪声音而哈哈大笑，会因为我紧张的语调而屏息以待。这种互动性的增强，让阅读本身变得更加有趣，也让孩子对书产生了更浓厚的兴趣。更重要的是，这本书让我明白了，亲子共读不仅仅是为了让孩子学会认字、理解内容，更重要的是，它是一种建立亲密关系、培养情感连接的绝佳方式。我记得书中有一句话，大意是，一个充满爱意的声音，能够为孩子带来最强大的安全感。我深有体会，当我和孩子依偎在一起，用我的声音为他们讲述故事时，我能够感受到一种前所未有的温暖和亲密。这种感觉，是任何其他活动都无法比拟的。这本书，让我从一个“完成任务式”的家长，变成了一个“享受过程式”的教育者。我不再仅仅关注孩子是否“学会了什么”，而是更加关注我们在共读过程中所获得的快乐和情感连接。它让我看到了，原来，最简单的亲子活动，却能蕴含着最深刻的教育意义。
评分我一直觉得，给孩子讲故事，是一件非常自然而然的事情，就像吃饭睡觉一样，是家长义不容辞的责任。然而，《The Read-Aloud Handbook》这本书，却让我看到了这件事背后更深层次的意义和价值。它让我意识到，我之前对“讲故事”的理解，是多么的肤浅和片面。这本书，用一种非常细腻和深入的笔触，揭示了声音的魅力，以及它在孩子成长过程中所扮演的关键角色。我记得书中有一段关于“声音的情感传递”的描述，作者用生动的例子说明，一个充满爱意的声音，能够给孩子带来怎样的安全感和归属感。我深有体会，当我疲惫或者压力大的时候，只要我给我的孩子读几页故事，看着他们沉浸其中的样子，我内心的焦虑就会慢慢消散。那种被需要、被信任的感觉，是无与伦比的。这本书也让我明白了，选择什么样的故事，以及如何去讲故事，是多么的重要。它不再仅仅是传递情节，更是传递价值观、情感和人生观。我开始花更多的时间去挑选那些内容丰富、寓意深刻的书籍，并且会尝试着用不同的语调和节奏去演绎。我发现，当我的声音富有变化，当我能够用我的声音去刻画不同的人物时，我的孩子会表现出前所未有的兴趣和投入。他们不仅仅是在听故事，更是在和我的声音进行一场精彩的互动。这本书，让我从一个“被动”的讲故事者，变成了一个“主动”的教育者。我不再仅仅是念出文字，而是把每一次的朗读，都变成了一次精心设计的亲子互动，一次充满爱意的沟通。它让我意识到，教育，其实可以如此简单而富有成效。通过每一次的朗读，我不仅在为我的孩子打开认识世界的大门，更在为他们塑造一个温暖、安全、充满爱的成长环境。这本书，让我重新认识了“陪伴”的价值，让我看到了“声音”的力量，让我理解了“故事”的魔力。
评分《The Read-Aloud Handbook》这本书，对我来说，就像是打开了一扇尘封已久的大门，让我看到了一个曾经被我忽视却又如此重要的领域。在此之前，我一直觉得，让孩子爱上阅读，靠的是他们自身的兴趣，以及学校和图书馆提供的资源。然而，这本书让我明白，家长在其中扮演的角色，远比我想象的要重要得多。书中关于“声音作为桥梁”的论述，给我留下了极其深刻的印象。作者用非常生动的语言，描绘了家长声音中蕴含的那种独特的魅力和力量。它不仅仅是在传递文字，更是在传递情感，传递爱，传递对孩子的关注。我开始尝试着在给我的孩子朗读时，更加投入自己的情感。我不再仅仅是念出文字，而是会带着自己的理解和感受去演绎。我发现，当我用充满爱意的声音去讲故事时，我的孩子会表现出前所未有的专注和享受。他们不仅仅是在听故事，更是在感受我传递给他们的爱意和关注。这种情感的连接，让我和孩子之间的关系更加紧密。这本书也让我明白了，选择一本好书的重要性。它不仅仅是关于故事的内容，更关乎它所传递的价值观，所激发的情感，以及它对孩子认知世界的启迪。我开始花更多的时间去挑选适合我孩子的书籍，并且会和他们一起讨论书中的人物和情节。这种互动式的阅读，不仅仅增加了孩子的理解能力，更重要的是，它为我们之间搭建了一个共同的话题，一个可以分享和交流的空间。这本书，让我看到了一个更广阔的教育视野，更深刻的亲子关系。它让我意识到，教育，其实可以如此简单而美好。通过每一次的朗读，我不仅在为我的孩子打开认识世界的大门，更在为他们塑造一个温暖、安全、充满爱的成长环境。
评分《The Read-Aloud Handbook》这本书，对我而言，不仅仅是一本关于阅读的书，更是一本关于“爱”的书，一本关于“连接”的书。在读这本书之前，我一直认为，给孩子提供良好的物质条件，让他们接受最好的教育，就是对他们最大的爱。然而，这本书让我看到了，最深刻的爱，往往蕴藏在最简单的陪伴和最真挚的沟通之中。书中关于“声音的魔力”的阐述，让我茅塞顿开。作者用非常生动且充满情感的笔触，描绘了家长声音中蕴含的那种独特的吸引力和安抚力量。我开始尝试着在给我的孩子朗读时，更加注重声音的运用。我不再仅仅是机械地念出文字，而是会尝试着去模仿不同的角色，去运用不同的语调和节奏来营造故事的氛围。我惊喜地发现，我的孩子对此反应非常积极。他们会因为我模仿书中人物的奇怪声音而哈哈大笑，会因为我紧张的语调而屏息以待。这种互动性的增强，让阅读本身变得更加有趣，也让孩子对书产生了更浓厚的兴趣。更重要的是，这本书让我明白了，亲子共读不仅仅是为了让孩子学会认字、理解内容，更重要的是，它是一种建立亲密关系、培养情感连接的绝佳方式。我记得书中有一句话，大意是，一个充满爱意的声音，能够为孩子带来最强大的安全感。我深有体会，当我和孩子依偎在一起，用我的声音为他们讲述故事时，我能够感受到一种前所未有的温暖和亲密。这种感觉，是任何其他活动都无法比拟的。这本书，让我从一个“功利性”的家长，变成了一个“享受过程式”的教育者。我不再仅仅关注孩子是否“学会了什么”，而是更加关注我们在共读过程中所获得的快乐和情感连接。它让我看到了，原来，最简单的亲子活动，却能蕴含着最深刻的教育意义。
评分《The Read-Aloud Handbook》这本书，在我的人生中，无疑是一个重要的转折点。在此之前，我一直认为，教育孩子，就是要给他们提供最好的资源，最优质的教育。我把精力都放在了孩子学习的“结果”上，而忽略了过程中的“情感连接”和“内在驱动”。这本书，就像一位睿智的长者，用一种非常平缓却极具穿透力的声音，点醒了我。它让我意识到，阅读，特别是亲子共读，不仅仅是学习知识的工具，更是构建亲密关系、培养健全人格的绝佳途径。书中关于“故事的力量”的阐述，让我印象极其深刻。它让我明白，故事不仅仅是虚构的情节，更是传递价值观、情感和人生经验的载体。每一次的朗读，都是一次与孩子心灵的深度对话。我开始尝试着去选择那些能够引发孩子思考，能够触动他们情感的故事。我不再仅仅关注故事的趣味性，更关注它所传递的积极信息和潜在的教育意义。我发现，当我用心去讲故事，当我带着自己的情感去演绎时，我的孩子会表现出前所未有的专注和投入。他们不再仅仅是听故事，更是沉浸在故事的世界里，与书中的人物产生共鸣。这本书也让我明白了“陪伴”的真谛。它不仅仅是坐在孩子身边，更是要全身心地投入，要用你的声音、你的情感去连接他们。我发现，当我放下手机，放下琐事，全情投入到一次亲子共读中时，我和孩子之间的距离，瞬间拉近了许多。那种温馨的氛围，那种无言的默契，是我在其他任何时刻都难以获得的。这本书，让我从一个“功利性”的家长，变成了一个“过程导向”的教育者。我开始享受陪伴孩子成长的每一个瞬间，开始珍惜每一次与他们分享故事的机会。我明白了，真正的教育，不是灌输，而是引导；不是控制，而是陪伴。这本书，让我看到了一个更广阔的教育视野，更深刻的亲子关系。
评分我必须承认，在接触《The Read-Aloud Handbook》之前，我对于“教育孩子阅读”这个概念，一直是处于一种比较迷茫的状态。我总觉得，只要让他们多看书，多接触文字，自然而然就会学会。然而，这本书彻底打破了我这种“顺其自然”的想法，它让我看到了一个更主动、更具策略性的方法。它不仅仅是告诉我“要读”，更是告诉我“如何读”，以及“为什么要这样读”。最让我印象深刻的是，书中对于“培养孩子的阅读兴趣”这一块的论述。它并没有泛泛而谈，而是给出了许多具体而实用的建议。比如，如何根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，如何营造一个让孩子感到舒适和放松的阅读环境，以及最重要的，如何通过富有感染力的朗读，来激发孩子对故事的渴望。我尝试着去实践书中的一些方法，比如，在选择绘本时，我不再只是凭自己的喜好，而是会花更多的时间去了解我孩子的喜好，观察他们平时对什么主题更感兴趣，对什么类型的画面更有反应。我发现，当选择的书籍恰好触及他们的兴趣点时，他们的专注度和参与度会大大提高。而且，书中关于“故事的力量”的阐释，也让我受益匪浅。它不仅仅是在讲故事，更是在传递价值观、传递情感、传递智慧。我开始意识到，每一次的朗读，都是一次绝佳的教育机会，我可以通过故事中的情节，引导孩子去思考，去辨别是非，去理解不同的情感。我不再仅仅是扮演一个“读书机器”，而是成为一个“故事的引导者”，一个“情感的沟通者”。这本书也让我明白了，朗读并不是一件“一次性”的事情，它是一个持续的、不断深化的过程。随着孩子年龄的增长，他们对故事的理解能力也会发生变化，而我作为家长，也需要不断地调整我的朗读方式，去适应他们的成长。这本书，就像一位经验丰富的导师，一步步地引领我，让我从一个对儿童阅读感到困惑的家长，变成了一个充满信心和热情的“朗读实践者”。它让我体会到了，原来，通过声音和故事，我真的可以和我的孩子建立起如此深厚的情感连接，可以为他们的成长注入如此强大的动力。
评分在阅读《The Read-Aloud Handbook》之前，我对“阅读”的理解，停留在一种非常工具性的层面。我总觉得，阅读就是为了获取信息，学习知识，提高成绩。然而，这本书，却让我看到了阅读更深层次的意义，它不仅仅是关于“认知”的，更是关于“情感”的。书中关于“声音的温度”的论述，让我印象极其深刻。作者用非常感性的语言，描绘了家长声音中蕴含的那种独一无二的安抚和引导的力量。我深有体会，当我给孩子朗读的时候，我的声音不仅仅是在传递故事，更是在传递一种温暖，一种安全感。看着孩子依偎在我身边，全神贯注地听我讲故事，我能够感受到一种前所未有的满足和快乐。这种亲密的亲子互动，让我明白了，阅读，其实是一种非常美好的情感交流方式。这本书也让我意识到了，选择一本“对”的书，以及如何去“讲”这本“对”的书，是多么的重要。它不仅仅是关于故事的内容，更关乎它所传递的价值观，所激发的情感，以及它对孩子认知世界的启迪。我开始花更多的时间去挑选那些能够引发孩子思考，能够触动他们情感的故事。我不再仅仅关注故事的趣味性，更关注它所传递的积极信息和潜在的教育意义。我发现，当我用心去讲故事，当我带着自己的情感去演绎时，我的孩子会表现出前所未有的专注和投入。他们不仅仅是在听故事，更是沉浸在故事的世界里，与书中的人物产生共鸣。这本书，让我从一个“知识的传递者”，变成了一个“情感的连接者”。我不再仅仅关注孩子是否“学会了什么”，而是更加关注我们在共读过程中所获得的快乐和情感连接。它让我看到了，原来，最简单的亲子活动，却能蕴含着最深刻的教育意义。
评分我一直认为，教育是件非常复杂的事情，需要大量的知识、经验和技巧。直到我读了《The Read-Aloud Handbook》，我才意识到，很多时候，最深刻的教育，恰恰蕴藏在最简单、最日常的互动之中。这本书，就像一个温柔的提醒，让我把目光从那些“高大上”的教育理论，拉回到我们每天的生活中，拉回到我和孩子之间最真挚的连接点——阅读。书中关于“声音作为工具”的论述，给了我极大的启发。我之前总觉得，朗读只是把书上的字念出来，声音只是一个载体。但这本书让我明白，声音本身就是一种语言，一种能够传递情感、塑造氛围、甚至引导情绪的强大工具。我开始尝试着去运用我的声音，去模仿不同的角色，去营造故事的场景。我发现，当我用低沉的声音讲述故事中的神秘人物时，我的孩子会屏住呼吸，眼睛瞪得圆圆的；当我用欢快的语调描述一个有趣的场景时，他们会跟着笑出声来。这种“声情并茂”的朗读，极大地提升了阅读的吸引力，也让我的孩子更加投入到故事之中。更重要的是，这本书让我看到了“朗读”在孩子情感发展中的作用。它不仅仅是在传递知识，更是在传递安全感、信任感和爱。我记得书中提到，一个充满爱意的声音，能够给孩子带来最强大的心灵慰藉。我深有体会，当我疲惫不堪的时候，只要我给孩子读一会儿书，看着他们满足的眼神，我的疲惫感就会烟消云散。这种亲密的亲子互动，让我感受到了作为家长最纯粹的快乐。这本书也让我明白，阅读的意义远不止于识字和理解。它更是一种对想象力的培养，对创造力的激发，对同理心的塑造。通过阅读不同的故事，孩子们可以走进不同的世界，体验不同的人生，从而扩展他们的视野，丰富他们的内心。这本书，让我从一个“被动”的朗读者，变成了一个“主动”的教育者。我不再只是简单地念书，而是把每一次的朗读，都变成了一次精心设计的亲子活动，一次充满爱意的交流，一次潜移默化的教育。它让我意识到，教育，其实可以如此简单而美好。
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