这套《新人文读本》(珍藏版)(小学卷A)在同类的读本中是一套很有特色的读本,其中特色之一就是以精美的时文为主,兼顾一些经典美文。堂内课本,自然要以选择从前的经典为主。这是由教科书的性质所决定了的。但这样的编选方针同时带来了一个很大的弊端,这就是课本的内容乃至表达方式,与现实脱节,严重缺乏当下感。其实,不管是思想还是形式,以文字形成的文本,都在发生变化,而这些变化是与时代的变化联系在一起的。理想的教育应使孩子的成长时刻处在一种浓重的时代氛围之中,与时间同行,与社会同行,与审美同行。与趣味同行,甚至是与语言同行。以相对稳定的体例来确定自己位置的课堂课本。和与时代一起前行的课外读本的同时存在.这也许才是一种完美的安排。其实经典也是一个相对的概念。已被认定的经典,并非一开始就被认定是经典的。经典来自于非经典。而现在还没有被认定为经典的非经典,在许多年后也许就是经典。以时文为主,但在选择时,却又用经典性来衡量,这是这套读本的编选者所注意的一点。震撼心灵的深刻内涵,创造奇迹的爱心故事,透明纯净的童心天空,温暖人间的美德修养,笑傲挫折的平静坦然,奇趣多彩的自然景观,广博深远的科技前景……美文如茶,越品越见香浓;美文如泉,越品越知清冽;美文如海,越品越感深邃;美文如歌,越品越有韵味……用心阅读,读出你的感动。在感动中,你会发现,你已从蛹化成了蝶,在蓝天下,在心灵里,翩翩飞舞。那时,你也是最美的。全国“知识工程”联合推荐用书,全国“知识工程•创建学习型组织 ”联合团购用书,教育部全国中小学图书馆推荐用书,《中国图书商报》最具创新性助学读物。
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这本书带给我的震撼,更多是来自于它对“人”这个核心命题的持续关注。在浩瀚的知识海洋中穿梭,我们很容易迷失在理论的丛林里,而这本书始终将焦点拉回到人类的境遇、情感和对意义的追寻上。它没有空谈那些高悬的理想,而是将宏大的哲学思想,落地到个体生命的体验之中。读到关于自我意识形成的章节时,我深切地感受到了那种疏离感与归属感之间的永恒拉扯。作者的文字中流淌着一种深沉的人文关怀,他既赞颂人类理性所能达到的高度,也毫不避讳地揭示了非理性的阴暗面。这种坦诚与深刻的融合,让这本书读起来既感到振奋,又带着一丝宿命般的忧郁。它成功地在学术的严谨与文学的感染力之间,找到了一种完美的平衡点,让人在合上书本后,仍能久久回味那种被深刻理解的温暖与力量。
评分这本书的结构设计堪称精妙,它不像一部线性叙事的编年史,更像是一张由无数思想节点交织而成的网。每一个章节都是一个独立的思考单元,但它们之间又有着千丝万缕的内在逻辑联系。我最喜欢作者在论述某个思想流派的兴衰时,所采用的那种辩证的视角。它从不简单地将历史人物或思想划分为“好”与“坏”、“正确”与“错误”。相反,它展示了每一种思想的局限性,以及这种局限性恰恰是推动下一阶段思想变革的内在动力。这种对历史复杂性的尊重,让阅读过程充满了张力,也极大地提升了我的批判性思维能力。它教会我,看待任何事物,都不能只看表面光鲜的一面,而要深入探究其产生的土壤和留下的阴影。这不仅仅是一本关于“过去”的书,它是一部关于“如何思考”的实战指南。
评分说实话,一开始我有些担心这种“人文读本”会不会过于晦涩难懂,充满了生僻的术语和拗口的句子。然而,这本书完全打消了我的顾虑。它在保证思想深度的同时,对语言的驾驭达到了炉火纯青的地步——清晰、流畅,富有节奏感。作者似乎深谙如何将复杂的哲学思辨转化为普通读者能够接受的叙事结构。它不是在“灌输”你知识,而是在“引导”你思考。这种引导是潜移默化的,它通过精妙的案例和类比,将那些抽象的概念具象化。读这本书的过程,更像是一次智力上的冒险,你跟随作者的思路,从一个论点跳跃到另一个论点,体验那种“豁然开朗”的愉悦感。那种感觉,就像是终于找到了解读世界的一把钥匙,虽然这把钥匙只能打开一扇门,但门后的风景绝对值得。我甚至会情不自禁地想,如果我年轻时就能读到这本书,我的思考路径会不会有所不同?
评分这本书简直是一场思想的盛宴!当我翻开扉页,就被那种扑面而来的知识的重量感所吸引。它不是那种浅尝辄止的碎片化阅读材料,而是对人类文明演进脉络进行了一次深刻而细致的梳理。作者的笔触细腻,总能在宏大的历史叙事中,精准地捕捉到那些决定时代走向的微小思想火花。特别是关于启蒙运动那一部分,它没有简单地罗列那些耳熟能详的哲学家名字,而是深入剖析了“理性”这个概念在不同语境下的演变,以及它如何潜移默化地重塑了现代人的思维模式。读到某些段落,我甚至需要停下来,反复咀嚼那些深刻的论断,感觉自己的认知边界正在被不断拓宽。它迫使你去思考:我们今天所习以为常的许多观念,究竟是从何而来,又带着怎样的历史包袱?这本书的价值,就在于它提供了一个俯瞰全局的视角,让我们能从更宏观的角度去审视当下,理解我们身处的这个复杂世界是如何一步步搭建起来的。它需要的不是快速的浏览,而是沉静的心态和专注的投入,而一旦你投入进去,回报将是丰厚的精神滋养。
评分这本书的阅读体验简直像是在跟随一位经验老到的向导,穿越一片知识的迷宫。它的行文风格非常独特,不像传统的教科书那样刻板说教,反而带着一种娓娓道来的亲切感,却又在关键时刻展现出惊人的学术深度。我尤其欣赏作者在处理不同文化间的对话与冲突时所展现出的那种克制与平衡。它没有预设一个高高在上的评判标准,而是努力去理解每一种思想形态产生的历史必然性。比如,在探讨古典哲学对后世文艺复兴的影响时,它不仅指出了继承,更犀利地剖析了“误读”如何催生了新的创造力。这让我意识到,所谓“传统”并非一成不变的教条,而是一个动态的、不断被诠释和重塑的过程。每一次翻阅,都会带来新的感悟,仿佛老朋友在不同的人生阶段与你重逢,每次都能聊出新的话题。对于那些渴望深度思考,而不满足于表面知识的读者来说,这本书无疑是一份珍贵的礼物。
评分(ˇˍˇ) 想~这也是一本集一堆美文而成的书!
评分(ˇˍˇ) 想~这也是一本集一堆美文而成的书!
评分很美-----三年级(上)
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