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清华幼儿英语Ob，ISBN：9787302246763，作者：宁有权
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我在给孩子挑选启蒙教材时，特别看重教材是否能培养孩子的独立学习能力。《清华幼儿英语0B》在这方面做得相当到位。虽然它是一套面向幼儿的教材，但它巧妙地设计了一些引导性的内容，鼓励孩子自己去探索和发现。例如，在一些认知类的页面，它会先展示图片，让孩子自己去观察，然后提供一些简单的英文提示，引导他们说出单词。我的孩子现在已经能独立完成一些简单的指认游戏了，他会自己翻到某一页，然后指着图画里的“apple”，说“apple”。这种从“被动接受”到“主动参与”的过程，对于培养孩子的学习主动性非常有益。而且，这套书的重复性设计也非常人性化。它会在不同的章节中，以不同的方式，多次出现一些核心的词汇和句型，但每次的呈现方式都各有新意，不会让孩子感到单调。这种“螺旋式上升”的学习方式，能够帮助孩子巩固记忆，加深理解，最终达到熟练掌握的目的。
评分这套《清华幼儿英语0B》真的是我给自家孩子找过的最称心如意的一套启蒙教材了！我记得当时还在网上搜了很多关于幼儿英语启蒙的书籍，看了不少介绍，最终被这套书的“0B”这个级别所吸引，想着刚开始学，一定不能太难，要循序渐进。拿到手之后，我先自己翻阅了一下，惊喜地发现，它的设计真的太符合幼儿的学习特点了。首先，绘本的插图色彩鲜艳，画面温馨可爱，每一个小动物、小物品都画得特别生动，孩子一下子就被吸引住了，完全没有排斥感。故事内容也简单易懂，围绕着孩子们熟悉的生活场景展开，比如家庭成员、玩具、食物等等，很容易引起共鸣。我最喜欢的是它那种“润物细无声”的教学方式，不是那种硬邦邦的单词记忆，而是将英语融入到生动有趣的故事里，让孩子在听故事、看图画的过程中，自然而然地接触和学习英语。而且，它里面的对话也非常地道，发音清晰，我跟着念的时候也觉得很舒服，不像有些教材，感觉口语表达有点生硬。还有，每页的篇幅适中，不会让孩子觉得信息量太大，感到疲惫。我还会配合着里面的音频来给孩子听，孩子们听着音频，跟着我一起指着图画里的单词，那种投入的神情，真的让我觉得之前的选择非常正确。这套书不只是教单词和句子，更重要的是培养孩子对英语的兴趣，这一点做得太棒了！
评分说实话，市面上幼儿英语教材层出不穷，质量参差不齐。《清华幼儿英语0B》在众多教材中脱颖而出，我认为它的成功之处在于其“情境化”的教学设计。它不是孤立地教授单词和语法，而是将语言置于孩子熟悉的生活场景中，通过一个个鲜活的故事和对话，让孩子在真实语境中理解和运用英语。比如，书中关于“fruit”的部分，不是简单地罗列苹果、香蕉，而是通过一个小小的野餐场景，孩子们一边分享水果，一边用英语说“I have an apple. I like bananas.”，这种场景式的学习，让孩子更容易将学到的词汇和句子与实际情境联系起来，加深记忆，也培养了他们用英语表达的意识。我注意到，这套书里的角色设计也很有趣，有小朋友，也有可爱的动物，他们之间的互动对话，非常贴近孩子的生活经验。这种“故事+情境+语言”的模式，让学习不再是死记硬背，而是变得生动、立体、有意义。我发现，孩子在听完书里的故事后，还会模仿书中的对话，尝试着用英语来描述身边的物品，或者和家人玩一些简单的英语游戏，这正是这套书想要达到的效果。
评分从一个家长的角度来说，选择教材最看重的是它的科学性和实用性。《清华幼儿英语0B》在我看来，在这两方面都做得相当出色。它所设计的学习内容，一定是经过了专业的语言学和儿童教育学研究的。比如，它在词汇的选择上，都是最基础、最常用的，都是孩子生活中会接触到的，这样一来，孩子学到的知识马上就能在日常生活中得到印证和运用，大大增强了他们的学习信心。举个例子，里面关于“colors”和“numbers”的部分，设计得就特别巧妙，不是简单的罗列，而是通过一些小游戏和互动，让孩子在玩耍中就把这些基础知识记住了。我发现，我的孩子现在看到红色的东西，会主动说"red"，看到两个苹果，会说"two apples"，这都是这套书的功劳。而且，它在句型结构上，也是从最简单的“This is a…”、“I like…”开始，逐步引导，不会让孩子一下子接触过于复杂的语法。这种由浅入深的学习路径，对于培养幼儿的语言感觉至关重要。我曾经给孩子试过其他一些教材，有些内容实在太超前了，孩子一开始很有兴趣，但学着学着就觉得吃力，慢慢就失去了兴趣。而《清华幼儿英语0B》则像一股涓涓细流，慢慢滋养着孩子的语言能力，让他们在不知不觉中，建立起扎实的英语基础。
评分我是一个非常注重培养孩子学习习惯的家长，《清华幼儿英语0B》在这方面给了我很大的启发。它不仅仅是一本英语教材，更像是一个培养孩子学习兴趣和自信心的“启蒙伙伴”。书中的一些小设计，比如每学习完一个单元，都会有一个小小的“check point”或者“challenge”，让孩子回顾和巩固所学内容，这不仅仅是对孩子学习成果的检验，更是一种鼓励。当孩子完成这些小挑战时，会有一种成就感，这种成就感会转化为继续学习的动力。我看到我的孩子，在完成书里的一个小练习后，会非常得意地跑过来告诉我“I did it!”。这种积极的反馈，对于幼儿来说，是非常重要的。而且，这套书的编排非常注重学习的“节奏感”，不会让孩子感到压力过大，每一页的内容都恰到好处，能够让孩子在轻松愉快的氛围中完成学习。这种循序渐进、注重激励的学习方式，我相信对孩子建立良好的学习习惯非常有帮助。
评分每次翻阅《清华幼儿英语0B》，我都能感受到一种精心打磨的“用心”。这套书的语言风格非常贴近幼儿，用词简单、生动、形象，而且句型结构也是最基础、最易于孩子理解的。不像有些教材，一看就感觉是给大孩子或者成人设计的， vocabulary and sentence structures are too complex for young children. 这套书则完全是站在幼儿的立场上，用他们能理解的方式来呈现英语。我印象深刻的是，书里有很多拟声词和感叹词，比如“Meow!”、“Woof woof!”、“Wow!”，这些词语非常有趣，能迅速抓住孩子的注意力，并让他们产生模仿的兴趣。而且，它在叙事上，也充满了童趣，故事的情节虽然简单，但逻辑清晰，能够引导孩子一步步地理解。我发现，我的孩子现在看到书里的小动物，就会模仿着叫声，并且尝试着说出英文单词，这让我觉得，这套书在培养孩子的语言感知力和表达力上，做得非常出色。
评分作为一个对教育细节比较敏感的家长，《清华幼儿英语0B》在内容编排上的精巧程度，着实让我佩服。它不仅仅是停留在简单的词汇教授，而是非常注重语言的“应用性”。比如，书中有一个关于“family”的主题，不仅仅是教会孩子“mom”、“dad”、“baby”这些称谓，更重要的是，通过一个温馨的家庭场景对话，让孩子在真实语境中理解这些词汇的含义，并学会如何用简单的句子表达“This is my mom.”、“I love my family.”。这种将词汇、句子和实际生活紧密结合的设计，让孩子在学习英语的过程中，能够感受到语言的生命力，也更能激发他们运用英语进行交流的愿望。我经常会和孩子进行角色扮演，让他扮演其中的一个家庭成员，然后用书里的句子来对话。他非常乐在其中，并且在玩耍中，就已经掌握了这部分内容。我觉得，这套书真正做到了“寓教于乐”，让学习过程充满乐趣，同时又达到了实实在在的学习效果。
评分自从开始使用《清华幼儿英语0B》这套教材，我最直观的感受就是，孩子对英语的“亲近感”明显提升了。以前，听到英语，他可能觉得陌生，甚至有些抗拒。但现在，他主动会去拿这套书，要求我给他读。这套书的设计，我觉得非常符合幼儿的认知规律。它在视觉元素上，色彩搭配合理，图案精美，而且每一页的文字量都很小，不会给孩子造成信息过载的压力。更重要的是，它在听觉元素上，搭配了非常标准的、语速适中的音频，这对于培养孩子纯正的英语语感至关重要。我每天都会抽出时间，和孩子一起听音频，我会跟着音频指着图画里的内容，孩子也跟着我的引导，并且模仿着音频里的发音。我发现，他现在对一些简单的单词，比如“cat”、“dog”、“ball”等等，发音已经相当地道了，甚至比我还要标准！这让我感到非常惊喜。这套书不仅仅是教会孩子认几个单词，更重要的是，它在潜移默化中，为孩子建立起一种积极的学习态度，让他们觉得学英语是一件有趣、有意义的事情。
评分坦白说，我之前对给这么小的孩子学英语有些疑虑，担心会拔苗助长，或者让他们过早地承受压力。但是，《清华幼儿英语0B》彻底打消了我的顾虑。这本书最让我赞赏的一点就是它的“游戏化”学习理念。整本书就像一本充满趣味的游戏手册，每一页都设计了各种各样的小互动，比如指认游戏、找不同、连线等等，这些游戏都巧妙地融入了英语单词和简单的句子。孩子在玩的过程中，就完成了单词的记忆和句子的理解，一点都不会觉得枯燥。我记得有一页是关于动物的，里面有各种可爱的动物插图，旁边标注了它们的英文名字，并且设计了一个“找出所有‘dog’”的小游戏。我的孩子玩得不亦乐乎，一边找一边模仿着“dog”的发音，学得非常开心。这种将学习融入游戏的方式，充分发挥了幼儿的好奇心和探索欲，让学习过程充满了乐趣和成就感。而且，每完成一个小游戏，孩子都会有一种“我做到了”的满足感，这种正反馈的激励，对于他们保持持续的学习热情起到了关键作用。这让我深刻体会到，好的启蒙教材，首先要能抓住孩子的注意力，让他们觉得“好玩”，然后才能谈及学习效果。
评分在选择《清华幼儿英语0B》之前，我花了很多时间研究市面上的教材。我特别关注的是教材的“国际化”和“本土化”结合得如何。这套书在这一点上做得非常出色。它所使用的英语，是地道的、符合国际标准的，同时，它的内容设计又充分考虑到了中国幼儿的文化背景和生活习惯。比如，书里的一些插图和场景，都充满了温馨的家庭氛围，容易引起中国孩子的共鸣。而且，它在语言的呈现方式上，也力求自然流畅，避免了生硬的翻译腔。我发现，我的孩子在模仿书里的对话时，发音和语调都非常自然，这得益于教材本身的高质量。此外，这套书在“拔高”和“夯实”之间找到了一个很好的平衡点。它在教授基础知识的同时，也巧妙地融入了一些稍具挑战性的内容，这能够激发孩子的求知欲，让他们不断进步。我真的觉得，这套书为孩子打开了接触英语世界的一扇窗户，而且这扇窗户，是色彩斑斓、充满吸引力的。
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