本书借鉴了新一轮基础教育课程改革的经验,根据初中学生的心理特点和认知水平,安排知识产权教学内容,设计相关教学体例,通过学生的各种自主活动,尤其是通过社会实践活动,学习和感受有关知识产权的基础知识,从而达到从小树立尊重知识产权意识的目的。 本书适用于初中阶段开展知识产权教育。可供义务教育阶段的初中一年级至三年级学生使用,开展相关专题活动。
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