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出版者:北京蓝色畅想图书发行有限公司(原高教)

作者:本社

出品人:

页数:314

译者:

出版时间:2006-8

价格:24.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040204506

丛书系列:

图书标签:

• 义务教育
• 教育法
• 法律
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• 法律法规
• 教育
• 中华人民共和国

《中华人民共和国义务教育法》作为我国基础教育领域的重要法律，其颁布和实施对于保障适龄儿童少年就学权利、规范办学行为、促进教育公平具有划时代的意义。本书深入浅出地解读了这部法律条文，旨在为广大读者，包括教育工作者、家长、学生以及社会各界人士，提供一部权威、全面、易懂的参考读物。 本书内容聚焦于以下几个核心维度： 一、 义务教育的根本宗旨与基本原则 本书将首先阐释《中华人民共和国义务教育法》的核心精神，即“发展素质教育，提高国民素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。我们将逐条分析法律中关于义务教育性质、目的以及必须遵循的基本原则的规定，包括国家保障适龄儿童少年依法享有义务教育的权利，任何组织和个人不得剥夺；入学实行免试、就近入学原则，保障教育公平；以及义务教育是国家强制的，适龄儿童少年必须接受的法定要求。 二、 义务教育的实施主体与责任划分 深入剖析法律关于义务教育实施责任的明确界定。本书将详细解读国家、地方各级人民政府以及学校在实施义务教育中的具体职责。我们会重点阐述各级政府在教育投入、学校建设、教师队伍建设、招生入学等方面承担的义务，以及学校作为义务教育实施的直接主体，在课程设置、教学管理、学生评估、安全保障等方面应履行的法律责任。同时，也将探讨家长在保障子女接受义务教育方面的法定义务，以及社会各界在支持义务教育发展中扮演的角色。 三、 义务教育的学制与入学管理 本书将详细梳理我国义务教育的学制设置，包括小学和初中的学制年限、入学年龄以及升学衔接等相关规定。我们将重点解读《义务教育法》关于入学管理的各项措施，例如“两个免试”（小学升初中免试，初中升高中升学考试与升学招生分离）、“就近入学”原则的内涵与具体操作，以及法律对违规招生行为的禁止和制裁。此外，还将涉及义务教育阶段的转学、休学、复学等相关法律程序。 四、 义务教育的教学与管理 本书将深入探讨《中华人民共和国义务教育法》对教学内容、教学质量、学校管理等方面的规定。我们将详细阐释国家课程标准、教材选用、教学评价等方面的法律要求，强调学校应遵循的教育规律和教学原则，保障教学的科学性与有效性。同时，也将关注学校管理制度的合法性，包括学生行为规范、纪律管理、学校安全、欺凌行为的预防与处理等，为学校规范办学提供法律依据。 五、 义务教育的保障措施与法律责任 本书将重点分析《义务教育法》为保障义务教育顺利实施而设立的各项措施，包括教育经费的保障机制、教师的权利与义务、教师资格制度、学历要求等。我们将详细解读国家对教育投入的法定增长机制，以及学校和教师在履行职责过程中享有的合法权益。此外，本书还将对违反《义务教育法》的行为及其法律责任进行详细的阐释，包括对非法招收学生、侵害学生合法权益、克扣教师工资福利等行为的处罚规定，以期引导各方自觉遵守法律，共同维护义务教育的良好秩序。 六、 义务教育的国际视野与发展趋势 在解读《中华人民共和国义务教育法》的同时，本书也将适时引入国际上关于义务教育的通行做法与发展趋势，通过比较分析，进一步凸显我国义务教育法律体系的特色与优势，并为未来义务教育改革与发展提供一些有益的启示。 本书力求以严谨的法律分析、清晰的逻辑结构、生动的案例阐释，帮助读者深刻理解《中华人民共和国义务教育法》的精髓，掌握相关法律条文的内涵，为促进我国义务教育事业的健康发展贡献力量。

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这本书真是太及时了，尤其是我家孩子刚步入小学，很多我以为理所当然的事情，细细一读才发现原来背后有这么多的法律条文支撑。比如，关于免费义务教育的部分，以前总觉得是国家福利，现在才知道这是法律规定，每个孩子都享有的基本权利，而且国家有责任保障。书中对“义务”二字的解释，让我对学校的责任，家长的责任，甚至是我作为社会的一份子，应该如何配合支持义务教育，都有了更深的理解。不再是模糊的“教育要抓好”，而是有了具体的法律依据，知道什么可以要求，什么需要配合，什么是有保障的。特别是关于学龄儿童入学、转学、休学等环节的规定，解释得非常细致，对于我这样第一次面对这些情况的家长来说，简直是及时雨，避免了很多不必要的困惑和奔波。读完之后，我对孩子在学校的权益有了更清晰的认识，也更明白自己在教育孩子过程中的法律边界和责任。这不仅仅是一本法律条文的堆砌，更是将冰冷的法律条文，用生动易懂的语言，阐释了它们如何切切实实地影响着我们的日常生活，保障着下一代的成长。

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这本书的内容，可以说填补了我长期以来对于义务教育体系的认知空白。我一直以为，孩子们上学读书是天经地义的事情，但很少去思考这背后的法律框架。当我翻阅这本书时，才发现原来《中华人民共和国义务教育法》如此全面地覆盖了义务教育的方方面面。从儿童入学年龄的确定，到学校的设置标准，再到课程设置的基本原则，几乎涵盖了整个教育过程的每一个环节。让我印象深刻的是，书中对“义务教育”的定义，不仅仅是国家提供免费教育，更包含了教育的普及性、强制性以及教育的质量要求。这让我明白了，我们不仅有接受教育的权利，也有义务去完成基础教育。同时，法律也对教育资源的分配、城乡教育的均衡发展等方面提出了要求，这对于我理解当前教育改革的一些举措，提供了非常有力的理论支撑。此外，书中对家庭在义务教育中的责任进行了详细阐述，这让我反思自己作为家长，在支持孩子学习、配合学校教育方面，还有哪些可以做得更好。

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老实说，我之前对法律条文一直有点敬而远之，总觉得枯燥乏味，离我的生活很遥远。但是，这本书的出现，彻底改变了我的看法。它不是那种一本正经、让人昏昏欲睡的法律解读，而是用非常接地气的方式，将《中华人民共和国义务教育法》的条文，一层层剥开，展现在我面前。我最喜欢的是书中对于“特殊情况下的教育保障”的章节，比如对残疾儿童、流动儿童的教育权益是如何通过法律得到保障的。我认识一个朋友，她的孩子因为身体原因，在接受教育方面遇到了一些困难，以前我不知道该如何给她建议，现在读了这本书，我能够明确地告诉她，根据法律规定，学校和政府应该提供哪些支持和服务。这种感觉非常好，好像自己掌握了解决问题的关键钥匙。书中也解释了学校和老师在教育过程中不能做什么，比如体罚、变相收费等，这些规定让我觉得非常安心，知道我的孩子在学校是受到法律保护的，不会被随意对待。这本书让我意识到，法律并不是遥不可及的，而是与我们每个人的生活息息相关，尤其是在教育这样一个关乎未来的重要领域。

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作为一名在教育一线多年的教师，我翻阅这本书的时候，更多的是从专业角度去审视。这本书对我最大的启发在于，它不仅梳理了《中华人民共和国义务教育法》的条文，更重要的是，它深入浅出地解读了每一条法律背后的立法精神和具体执行要求。很多时候，我们在实际教学中会遇到一些模糊地带，或者对某些规定理解不够透彻，这本书就像一个百科全书，为我们提供了权威的解答。它详细解释了学校的办学条件、教师的权利与义务、学生的学习权与受保护权等关键内容，让我更加明确自己在教育过程中的角色和责任。例如，关于学生评价的原则，书中提出的“促进学生全面发展”的导向，与我一直追求的素质教育理念不谋而合，也让我更加坚定了在日常教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。此外，书中关于家校合作的论述，也让我看到了法律对构建和谐家校关系的支持，能够更有底气地与家长沟通，共同为孩子的成长努力。这本书的解读，让我感觉自己对法律的理解从“知其然”上升到了“知其所以然”，这对于提升我的专业素养和教学水平，无疑是巨大的帮助。

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我通常不太关注这类专业的法律书籍，但朋友推荐了《中华人民共和国义务教育法释义》，出于好奇就借来翻了翻，没想到收获颇丰。这本书最打动我的地方在于，它不仅仅是冷冰冰的法律条文罗列，而是通过大量生动的案例和通俗易懂的解释，让普通读者也能理解法律的精髓。我尤其关注书中关于“教育公平”的部分，它详细解释了法律如何保障所有适龄儿童享有平等接受义务教育的权利，不论家庭背景、居住地或任何其他因素。这让我对“义务教育”有了更深刻的理解，不再是简单的“免费上学”，而是包含着更广泛的社会公平和正义的理念。书中还探讨了如何通过法律手段来保障学生的身心健康，以及如何处理学校与学生、学生与学生之间的冲突，这些都让我感觉更加安心。这本书的优点在于，它能够将复杂的法律条文转化为读者能够理解和应用的知识，让我能够更有意识地关注和维护孩子的受教育权益，同时也更加理解国家在教育领域所做的努力和投入。

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