唐宋科舉製度研究

唐宋科舉製度研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:北京師範大學齣版社
作者:陳秀宏
出品人:
頁數:292
译者:
出版時間:2012-10
價格:40.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787303142019
叢書系列:
圖書標籤:
  • 科舉製度
  • 唐宋史
  • 科舉
  • 製度史
  • 陳秀宏
  • 政治製度史
  • 宋史
  • 曆史研究
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  • 古代教育
  • 曆史研究
  • 政治製度
  • 社會史
  • 文化史
  • 唐宋史
  • 考試製度
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具體描述

本書將唐宋時期的科舉製度與士階層有機地結閤在一起進行研究,並力圖從唐宋科舉製度的嬗變與士階層的變化之間的雙嚮互動關係來揭示隱藏其錶象背後的中國唐宋時期社會變革的曆史背景及其深刻的內涵。這不僅反映瞭作者獨具匠心的視角,以及勇於創新的氣魄,而且也反映瞭作者具有較好的理論素養與較紮實係統的專業知識。尤其值得提及的是該書是作者在翻閱瞭大量的曆史文獻,並在擁有一定數量較高水平的前期成果基礎上,以及注重曆史文獻考證與理論闡發相結閤,注重繼承前人成果與獨立創新相結閤,注重學術價值與社會價值相結閤等特色的基礎上完成的。這使得該書不僅具有曆史的凝重、厚實,而且又具有視野的開闊,見識的深刻。書中各種圖錶的繪製以及關於覆試與殿試的考辨,尤見功力。

《清代鄉紳與社會治理研究》 圖書簡介 本書深入剖析瞭中國清代(1644-1912年)鄉紳階層在地方社會治理結構中所扮演的復雜角色及其演變軌跡。清代中央集權下,國傢治理能力受限於廣闊地域和滯後的交通通訊條件,使得“皇權不下縣”成為常態。在這一權力真空或權力薄弱的區域,作為士紳階層——即通過科舉考試獲得功名(生員、舉人、進士)或擁有深厚儒學素養、具備地方聲望的精英群體——便自然而然地承擔起瞭連接中央政權與基層社會的橋梁作用。他們是地方秩序的維護者、公共事務的組織者、儒傢倫理的弘揚者,也是特定時期內,國傢權力在地方得以延伸和實施的非正式代理人。 本書的研究並非簡單地將鄉紳定義為地方精英的簡單總稱,而是聚焦於他們如何通過其獨特的社會資本、文化權威和經濟實力,介入和塑造瞭清代的基層治理實踐。我們首先考察瞭清代科舉製度對鄉紳階層的培養機製和身份確認過程。科舉不僅是授予政治資格的途徑,更是一種文化資本的積纍過程,使得中選者天然地被賦予瞭道德閤法性和對儒傢經典的解釋權。這種閤法性是他們得以在地方上“理訟”、“興教”、“賑災”、“修繕水利”等公共事業中發揮影響力的基礎。 第一部分:鄉紳的權力基礎與社會網絡 本部分詳細梳理瞭清代鄉紳賴以維係的多元權力基礎。這包括但不限於:士紳的法律地位與特權,例如免除部分徭役、在訴訟中享有一定程度的“麵摺廷爭”的權利;經濟基礎,探討瞭鄉紳通過地權、佃權和參與商業活動所積纍的財富如何轉化為地方影響力;以及文化權威,即他們對地方教育的控製(如主持書院、參與學政事務)和對社會習俗的規範權。 我們特彆關注鄉紳在地方社會網絡中的中介作用。通過對地方誌、宗族檔案和私人文書的細緻考察,揭示瞭鄉紳如何構建起復雜的傢族網絡、同鄉網絡和“會黨”式的非正式聯盟。這些網絡不僅是他們獲取信息、鞏固地位的工具,也是在麵對地方衝突、如佃農反抗或宗教糾紛時,用以調解和壓製潛在不穩定的機製。 第二部分:鄉紳參與地方治理的具體實踐 治理實踐是本書的核心。清代地方治理的特點是“官紳閤作”與“紳治替代”的辯證統一。當地方官(如知縣)人手不足或經驗缺乏時,鄉紳往往會挺身而齣,扮演事實上的“第二權力中心”。 1. 司法與調解職能: 鄉紳在“息訟”方麵發揮瞭不可替代的作用。他們利用熟人社會的麵子文化和儒傢“和為貴”的理念,介入鄰裏糾紛、土地界限甚至簡單的刑事案件,通過說服、勸誡而非強製力的手段,減輕瞭縣衙的司法負擔,同時也鞏固瞭自身在社會道德製高點上的地位。 2. 公共事業的組織與籌資: 地方性公共物品的供給(如堤防、水利設施的維修、道路的維護、義倉的建立)在很大程度上依賴鄉紳的倡議和組織能力。本書通過考察不同省份(如江南的治水傳統與西北的賑災模式)的案例,展示瞭鄉紳如何通過發起“公董局”或“義會”,負責籌款、製定章程並監督工程實施,有效彌補瞭官方資源投入的不足。 3. 教化與禮儀的維護: 鄉紳是儒傢“教化”在基層的主要推行者。他們負責主持鄉規民約的製定與頒布,確保社會行為符閤官方認可的道德標準。在祭祀、婚喪嫁娶等禮儀活動中,鄉紳階層的行為示範和主持儀式,強化瞭等級秩序和宗族認同感,從而有效地維護瞭社會穩定。 第三部分:權力邊界的張力與鄉紳的睏境 盡管鄉紳在治理中扮演瞭重要角色,但他們的權力始終處於一種微妙的張力之中。本書探討瞭這種張力如何影響瞭鄉紳的最終角色定位: 首先是與官員的關係。鄉紳既是官員的助手,也可能是潛在的製衡者。他們通過“彈劾”或“公請”等方式,對腐敗或失職的官員施加壓力,體現瞭士紳對國傢權力運行的監督意願。然而,這種製衡往往是基於對儒傢理想的追求,一旦鄉紳的利益受損,他們也會利用其地方影響力與官府進行對抗。 其次是身份的分化與階層矛盾。隨著清代中期以後人口增長和土地兼並加劇,鄉紳階層內部齣現瞭顯著分化。擁有大量土地、長期保持功名的“通達鄉紳”與僅有童生功名的“貧睏士紳”(或稱“失意士紳”)之間的矛盾日益尖銳。貧睏士紳往往更容易成為地方衝突的煽動者,甚至在某些農民起義中扮演瞭復雜的前導角色,這動搖瞭鄉紳階層作為穩定器的傳統形象。 結論:從傳統治理到現代轉型的邊緣 本書最後考察瞭清末社會變革對鄉紳角色的衝擊。隨著西方思潮的湧入、新式教育的興起以及地方自治思潮的齣現,傳統的以科舉功名為基礎的士紳權威開始瓦解。新的社會精英(如受過新式學堂教育的知識分子、實業傢)開始挑戰鄉紳在地方事務中的壟斷地位。清代鄉紳作為傳統官僚體係的“代理人”和儒傢倫理的“守夜人”的角色,最終在辛亥革命的巨變中走嚮終結,但他們所建立的治理經驗和地方動員模式,卻為民國初年地方自治的探索留下瞭深刻的遺産。 通過對這一群體的係統考察,本書旨在揭示清代社會治理的內在邏輯,理解在沒有強大現代國傢機器的背景下,中國是如何在精英的私人化動員與國傢正式製度的邊緣地帶,維持瞭長達兩百多年的社會秩序與公共服務的供給。

作者簡介

陳秀宏,男,1973年1月生,黑龍江勃利人。1996年畢業於黑龍江大學曆史係,獲史學學士學位,曾任教於齊齊哈爾大學曆史係。1998-2004年就讀於東北師範大學曆史係,獲史學碩士、博士學位。現任職於遼寜大學唐宋史研究所,講師。目前主要從事唐宋史方麵的研究。曾在《文史》等學術刊物發錶史學論文多篇。

目錄資訊

緒論
第一章 唐宋時期科舉製度演變的內容與軌跡
第一節 科目的係統、類型及沿革
一、唐科目係統及類型
二、唐諸科目的設置、沿革與綜閤類科目地位的提高
三、五代十國的科目設置
四、北宋時期科目設置的變化與調整
第二節 進士科考試內容的變化
一、隋唐
二、五代
三、兩宋
第三節 糊名、謄錄與殿試、覆試
一、糊名與謄錄
二、覆試製度與殿試起源
第四節 特奏名、錄取名額的變動與地域調整
一、特奏名
二、錄取名額的變動
三、進士在地域分布上的變化
第二章 科舉製度與唐宋政治體製的演進
第一節 科舉製度:唐宋時期士階層與專製政治的閤流
一、科舉製度實行前中國古代士階層的發展脈絡
二、“天下英雄入吾彀中”:專製政治利用科舉對士階層的籠絡
三、士人群體組織的消解與君主集權的加強
第二節 科舉製度:“皇權一士大夫”體製的建立與危機
一、“皇權一士大夫”體製的建立
二、科舉製的弊端與士階層對專製政治的疏離與背叛
三、唐宋黨爭與科舉
第三節 唐宋士階層政治社會地位的升降及代價
一、科舉製度:士階層地位的升與降
二、求賢與縻士:唐宋君臣對科舉製功能及其局限的反思
第三章 科舉製度與唐宋社會結構的變動
第一節 社會結構的變動與科舉製度的産生與完備
一、隋唐之際士階層內部結構的變動與科舉製度的産生
二、科舉製度下唐代士庶的閤流趨勢
三、宋代的科舉變革與士階層內部結構的大變動
第二節 世族的衰落與士階層內部結構的分散化
一、世族的延續與唐代科舉的過渡性特徵
二、士階層內部結構的分散化與宋代科舉的製度化
第四章 科舉製度與唐宋學校教育的興衰
第一節 科舉製度與唐宋官學教育的興盛與危機
一、隋及唐代前期官學教育的繁榮及其與科舉的關係
二、唐代後期官學的衰落與科舉的發展
三、五代十國時期官學的衰落及其與科舉的關係
四、北宋官學與科舉的衝突與協調
第二節 科舉製度與唐宋私學教育的關係
一、私學的傳統與科舉對私學的接納
二、科舉考試內容與私學教育內容的關係
三、童子科與唐宋時期的童濛教育
第五章 科舉製度與唐宋思想文化控製的加強
第一節 大一統政治下的官員選拔與儒傢學術的發展
一、從“獨尊儒術”到“科舉取士
二、從《五經正義》到印本九經:唐五代時期科舉考試的內容及其
……
第六章 科舉製度與唐宋社會價值觀念的轉換
附錄
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

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我購買這本書純粹是齣於一種偶然的好奇心,本來沒抱太大期望,結果卻被書中對社會階層流動性的探討深深吸引住瞭。作者沒有將曆史人物臉譜化,而是著重描繪瞭普通人在體製約束下的命運掙紮。書中那些關於教育資源分配不公、地方勢力與中央集權的博弈等議題,讀來竟有強烈的現代共鳴。它揭示瞭製度的運行機製如何無形中塑造和固化社會結構,那種宿命感讓人唏噓不已。每次讀完一個章節,我都會忍不住停下來思考:我們今天所處的環境,是否也隱藏著類似的、不易察覺的“代碼”在操控著個體的選擇與機遇?這本書的價值,遠不止於對過去的迴顧,更在於它提供瞭一種審視當代社會運行機製的獨特視角和批判性思維的工具。

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這本書的敘事節奏感極佳,文字如同古老的畫捲緩緩展開,將我們帶入一個風雲變幻的時代。作者對於人物心理的刻畫入木三分,無論是朝堂上的權謀傢,還是鄉村裏的寒門學子,他們的掙紮、希望與絕望都被描摹得淋灕盡緻。讀起來,我仿佛能嗅到宣紙上散發的墨香,感受到筆尖下那些激烈的情感湧動。尤其是在描寫那些決定命運的科舉考場場景時,那種緊張、肅穆的氣氛撲麵而來,讓人屏息凝神。它不僅僅是在講述曆史事件,更是在探討人性的復雜與命運的無常,讀完後久久不能平靜,那種沉浸式的體驗是許多曆史讀物難以企及的。我尤其欣賞作者在細節處理上的考究,那些看似微不足道的日常瑣事,卻往往是構建宏大曆史背景的基石,使得整個故事立體而豐滿,充滿瞭生活的氣息。

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這本書的裝幀設計和印刷質量非常齣色,看得齣齣版方在細節上的用心。紙張的觸感溫潤,字體的選擇清晰大氣,即使是深夜長時間閱讀,眼睛也不會感到強烈的疲勞,這對於我這種“老派”的紙質書愛好者來說,是非常重要的加分項。裝幀上的配圖和版式設計也頗具匠心,那些精心挑選的文物圖片或地圖,恰到好處地穿插在文本之間,既沒有破壞閱讀的連貫性,又為復雜的概念提供瞭直觀的視覺輔助。總而言之,這不僅僅是一本知識載體,它本身就是一件值得收藏的藝術品。每次將它擺在書架上,看到它沉穩厚重的氣質,都能感受到一種精神上的滿足感,讓人更加珍惜與它相處的時光。

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翻開這本書,首先被它那嚴謹的學術框架和翔實的史料所震撼。作者顯然是花費瞭巨大的心血進行文獻梳理和考證,每一個論點都有據可查,邏輯鏈條清晰有力,絕非空泛之談。對於初學者來說,這本書或許會顯得有些厚重,但對於那些希望深入探究某一曆史側麵的讀者而言,無疑是一座寶庫。它沒有迎閤大眾閱讀的傾嚮,而是堅持瞭學術研究的深度和廣度,對於相關曆史事件的背景、演變過程以及深層影響進行瞭全方位的剖析。特彆是對於某一關鍵曆史節點的分析,作者提齣瞭許多令人耳目一新的見解,拓寬瞭我對那個曆史階段的認知邊界。閱讀過程更像是一場與大師的學術對話,需要集中精力去消化那些精妙的論證和繁復的數據,但迴報是巨大的知識增量和思維的提升。

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這本書的文筆,說實話,初讀時有些不太適應,它帶著一種古典的、略顯疏離的筆調,不像現代小說那樣直白熱烈。但堅持讀下去後,我發現這種“疏離感”恰恰是它高明之處——它成功地營造瞭一種時間上的距離感,讓讀者能夠以一種更客觀、更宏觀的視角來審視曆史的洪流。它的句子結構復雜多變,常常運用排比和對仗,讀起來頗有吟誦之感。作者似乎非常注重語言的音樂性,即便是描述嚴肅的製度變遷,也能在文字的起承轉閤中找到一種獨特的韻律美。這種對語言藝術的極緻追求,使得這本書在學術性的基礎上,又多瞭一層文學欣賞的價值,讓人在獲取知識的同時,也能享受到文字本身帶來的審美愉悅,這在同類題材中是相當難得的。

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角度還不錯

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請問樓上,已發錶瞭嗎。。

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請問樓上,已發錶瞭嗎。。

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拜讀老師的大作,非常仔細認真的書,想瞭解科舉,必讀的書。

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沒讀完

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