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陈家麟作者

江苏人民

译者

2006-8 出版日期

660 页数

29.80元价格

丛书系列

9787214034267 图书编码

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发表于2024-12-29

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第一章心理学概览第一节人类心理现象描述第二节心理学及其研究任务第三节人的心理实质第四节心理学的流派第二章心理学的研究方法第一节心理学研究的方法论与基本程序第二节心理学研究的基本原则第三节教育工作中心理学研究的主要方法第四节教育心理学课题的研究步骤第三章意识第一节意识概述第二节自我意识第四章认知因素与学习(一)第一节注意与学习第二节观察与学习第三节记忆与学习第五章认知因素与学习(二)第一节想像与学习第二节思维与学习第六章非认知因素与学习(一)第一节非认知因素概述第二节动机与学习第三节兴趣与学习第七章非认知因素与学习(二)第一节情感与学习第二节意志与学习第八章学习心理第一节学习概述第二节学习理论第三节知识的学习第四节学习的迁移第五节学习策略第九章人格与教育(一)第一节人格概述第二节气质与教育第三节性格与教育第十章人格与教育(二)第一节人格发展概述第二节人格的毕生发展第三节青少年健全人格的培养第四节人格测验第十一章能力与智力第一节能力概述第二节智力概述第三节智力的发展与开发第四节能力测量第十二章品德心理与教育第一节品德心理概述第二节品德形成过程的主要理论第三节道德品质的培养第十三章学校社会心理第一节社会知觉第二节社会影响第三节群体心理第四节人际关系的建立与维护第五节竞争与合作第十四章心理健康与教育第一节心理健康概述第二节青少年心理健康问题与影响因素第三节心理健康教育的内容第四节心理健康教育的方法第五节教师心理健康问题第十五章青少年身心发展与教育第一节心理发展概述第二节青少年生理发育与教育第三节青少年心理发展与教育第四节青少年性发展与性教育
· · · · · · (收起)

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