《经济法基础》是一门设计面广、有一定难度的课程。由于中职生没有进行过法律专业基础理论的系统学习，该课程的总课时较少，教师授课的时间有限，学生的感性认识不足，学生要熟练地掌握这门课程也是有难度的。为了提高教学质量，我们在编写过程中，贯彻“以能力为本位”的教育思想，从学生的实际出发，难度适中，除遵循其他经济法基础知识教材的一般编写原则外，还针对中职中专教育的特点，突出了实用性，将理论知识和案例教学有机结合了起来。
在每章具体内容的阐述中，尽量做到通俗易懂，注重实用性。在编写体例上，力求新颖、实用。《经济法基础》每章开头有“前言”和“学习目标”，正文设有“小常识”、“资料卡”、“案例分析”、“议一议”等，以加深对正文的理解。为了帮助学生了解与每章内容相关的热点问题，每章后还做了“本章小结”、“阅读思考”、“理解测试”和“活动建议”等栏目。这样设计的目的是既方便教师教学，也培养学生分析问题、解决问题的能力。
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