第一部分 公共演講基礎
引言：公共演講技巧的價值
第1章 理解公共演講
公共演講者，究竟是什麼
判斷有效公共演講的理論基礎
公共演講應當圍繞中心思想展開
三種常見傳播資源的運用
意識在學習技巧過程中的作用
關於公共演講的錯誤觀念
公共演講的五個步驟
第2章 傾聽
說與聽：內在的聯係
為傾聽做好準備
既充滿好奇，又敢於批評
提供建設性的反饋
傾聽，改善自我學習風格
傾聽要充分，有效進行聽眾分析
避免常見的傾聽陷阱
第3章 演講倫理
遵循倫理規範，做齣理性選擇
尊重自我核心價值觀的完整性
尊重聽眾的完整性
尊重觀點的完整性
充分考慮復雜因素，恪守倫理目標
第4章 剋服演講恐懼
全方位審視演講恐懼
充分準備和練習，建立你的自信心
釋放壓力，放鬆自己，有效控製生理的恐懼
使用積極的自我暗示，戰勝焦慮
尋求更多的幫助
第二部分 公共演講的準備
引言：公共演講的第一階段
第5章 公共演講的策劃
為公共演講富有創意的四個階段，提供足夠的時間
製定切實可行的時間錶
讓演講娓娓道來，更具閤作性
準備和發錶演講時，應注重不同的信息資源
規避常見策劃陷阱
第6章 公共演講主題的選擇與分析
演講主題的選擇
演講主題的提煉
明確演講目的
確立演講的主題思想
設計一個演講題目
第7章 聽眾分析
多渠道地獲取信息
聽眾人口統計特性的分析
理解聽眾的價值追求
明確聽眾對演講主題的態度
掌握演講場閤的具體信息
第8章 研究
製訂研究策略
圖書館的使用
使用網絡
與人交談
充分保留資料，適當引用
在分隔的時空中，捕捉有價值的信息和觀點
第三部分 組織
引言：理清你的思緒
第9章 將想法轉化為演講觀點
將一切有用的想法和信息照單全收
使用多種方法，甄選潛在的觀點
選齣與演講主題相一緻的主要觀點
選齣相互獨立的主要觀點
涵蓋2-5個主要觀點
通過觀點來反映內在聯係
第10章 觀點的組織
將主要觀點有序排列
按照一定的模式，對從屬觀點進行分組
第11章 提綱
使用傳統的提綱格式
使用“完全句”式提綱
根據主要觀點推測從屬觀點
用簡潔和並列的語言錶達觀點
第12章 連接結構
選擇能夠反映邏輯關係的連接結構
巧妙運用演講預告和總結
第13章 引言
演講前，要充滿自信
快速吸引聽眾的注意力
在心理上引導聽眾
在邏輯上引導聽眾
引言要盡可能的言簡意賅
第14章 結語
要富有邏輯性
要充分考慮聽眾心理感受
演講結束時，要有終篇強調語
第四部分 公共演講的修飾
引言：公共演講的修飾與完善
第15章 論據
陌生語匯與概念的界定
列舉事例
使用統計數據
引用權威證言
得心應手地運用相關資料
第16章 推理
適當運用推理，支持相關論點
歸納推論法
演繹推論法
因果推論法
類比推論法
避免常見的推論謬誤
充分展現論據，讓論點成立
第17章 語言和風格
口語與書麵語的差異
使用清晰的語言
使用恰當的語言
使用生動、富有變化的語言
采用適閤聽眾的語言風格
第18章 注意力和興趣點
運用技巧，讓演講生動起來
將注意力升華為興趣點
避免常見的注意力陷阱
第19章 可信度
評估你的演講形象
演講前，要建立自我信度
通過演講內容，建立自我信度
通過演講儀態，增強自我信度
第20章 激發性訴求
充分考慮演講中的情感影響
演講要與聽眾的需求相聯係
演講要與聽眾的價值觀相聯係
避免過度的、不適當的激發性訴求
第21章 告知性策略
幫助聽眾充分掌握演講內容
運用技巧，讓解釋更加清晰
第22章 說服性策略
明確說服目標
分析說服目標
根據聽眾態度，調整演講內容
為達到最佳說服效果，精心組織演講觀點
將最主要的觀點放在最前麵或最後麵
考慮如何處理反對觀點
第五部分 發錶演講
引言：錶達本質的理論闡述。
第23章 錶達模式
準備脫稿演說的四個步驟
即席演說“四步法”
手稿：確保用詞與用時精確的必備品
如何記住演講手稿
第24章 練習階段
獲得有效的反饋
閤理安排時間，進行三個階段的練習
準備演講備忘
確保演講不超時
最後瀏覽講稿，並調試心情
演講練習時，常犯的錯誤
第25章 聲音運用
讓人聽清、聽懂
閤理運用聲音的多樣性
使用標準、易於接受的發音
避免使用乾擾性的聲音
第26章 肢體錶達
注意你的形象
避免乾擾性的習慣動作
站坐姿態放鬆但不放縱
不做無謂的移動
手勢需自然
時刻保持目光交流
讓錶情與語調完美結閤
第27章 演講輔助工具
有效使用演講輔助工具
確保輔助工具信息明晰、易於操作
在演講時，順暢使用輔助工具
閤理使用演講軟件
第28章 適應演講情景
預見觀眾反饋，並及時調整
有效防止乾擾
平靜而堅決地迴應起哄者
第29章 迴答問題
提前為“提問”環節做好準備
誠摯邀請並坦率迴答觀眾的提問
巧妙應對任性鬍來的提問者
第六部分 演講的情境
引言：適應情境
第30章 分析演講情境
仔細思考最基本的問題
針對情境，確定相應的演講模式
全方位地考量演講情境
第31章 教育空間
口頭作業——提升演講技巧
口頭作業——為專業情境練習
口頭作業——把握演講主題
發錶演講的教育指南
第32章 工作場所
參加培訓，就像聽一場告知式演講
讓提案更具體、更有說服力
項目報告的一般準則
招聘麵試的一般準則
團隊溝通的一般準則
第33章 社交與禮儀
覆蓋一切的原則
確定參與者的需求
遵循適閤各種情境的共同準則
第34章 公民和政治
將你的演講轉變為小組演講模式
遵循公共辯論的共同準則
第35章 領導者
主持項目或會議前，一定要做好準備
營造一個積極、有益的演講環境
· · · · · · (收起)