湊佳苗,日本当前炙手可热的推理小说家。身为家庭主妇,利用晚上的家务空当进行创作,于2007年凭借短篇《圣职者》摘取日本29届推理新人奖桂冠,2009年以《告白》囊获多项推理小说大奖,更击败东野圭吾成为年度NO.1畅销推理作家。此外《告白》《高校入学考》等多部作品被改编为人气影视剧。
独特的“告白体”,是湊佳苗作品个人特色的标签。
东亚区域内的国家在入学这件“大事”上的态度和状况基本都是一样的,原来还只是高考被称为“独木桥”而已,现在至少在中国已经一路掉头向下,不断“击穿”了中考、小升初直到幼儿园升小学,特别是对于城市里的初中生来说中考甚至比高考还称得上是一座不折不扣、极其险恶...
评分因为一位热血却不幸罹难的男友的遭遇,海归春上杏子从导游转行成为老师后,加入了网上召集的“搞垮入学考试”计划。 期间教师、考生、曾经的考生、家长众生相。 剧本式的体裁,看得很辛苦, 随着“镜头”的切换,频繁的对照扉页之后的“出场人物”,把阅读的快乐肢解的支离破碎...
评分我来做小狗了… 湊阿姨真的…写的长篇太一般了 每次都用多视角,这次直接就剧本化的写法了…问题是每个人的内心波澜,语言特色都一样的,看起来好累…到最后我也没分清谁是谁。 立意很高啊,最后落点太俗了。还以为会更多的阐述一下中学/学历等标签化对社会人才选拔的不良影响...
评分 评分亚洲的学生,压力普遍大。就如我们中国,还有旁边的韩国和日本。凑佳苗满勇敢,也足够细腻,把关于中学生的入学考试写成了一部小说。怎么说呢,看完后觉得凑大妈还是啰嗦,但是啰嗦之余也是水到渠成的反思,一场考试,有必要这么麻烦?有必要的,对于考生来说,那是堵...
这本书简直是我的救星!我之前对日本的大学入学考试(也就是“入試”)一直感到非常迷茫,感觉就像在走夜路,完全不知道该从何下手准备。市面上很多参考书都只侧重于知识点的讲解,要么就是堆砌大量的真题,但对于“如何构建应试策略”这一环着墨不多。然而,这本书的视角非常独特,它不是简单地教你“要背什么”,而是深入剖析了不同顶尖大学的“出题思路”和“阅卷偏好”。比如,它会细致地分析东京大学的现代文考题,是如何从侧面考察考生的逻辑构建能力和对社会议题的敏感度,而不是仅仅考察词汇量。我记得其中有一章专门讲了如何应对时间极其紧张的数学大题,作者提出了一种“风险评估与取舍”的策略,告诉我哪些部分是必须拿分的“必答点”,哪些是可以暂时放弃以保证整体完成度的“次要得分点”。这种“战略指导”层面的内容,是在其他任何应试指南中都难以寻觅的,它把一场考试彻底解构,变成了一套可以被系统性攻克的流程。读完之后,我感觉自己不再是被动地接受知识的灌输,而是主动地去“设计”我的考试表现,心态上都变得沉稳了许多。这不仅仅是一本应试指南,更像是一份经过精心策划的战场部署图,让人茅塞顿开。
评分这本书的结构安排充满了巧思,它巧妙地将备考过程划分成了几个阶段,并且针对每个阶段提出了截然不同的侧重点和工具包。例如,第一阶段侧重于“认知地图的绘制”,即全面了解考试的版图和自己当前的相对位置;而到了冲刺阶段,则完全转向了“神经肌肉记忆的建立”和“压力阈值的重塑”。最让我受益的是关于“跨学科思维整合”的章节。它不是孤立地讲解文科或理科,而是提供了一套工具,教你如何将历史的宏大叙事应用于理解经济学的周期性波动,或者如何用物理学的逻辑去解构哲学中的因果关系。这套方法论的价值在于,它培养的不仅仅是一个“考试机器”,而是一个具备高阶综合素养的学习者。书中的很多练习题都不是标准化的,而是开放性的、需要运用多学科知识去构建解决方案的“小项目”。这种训练,极大地提升了我面对复杂、跨界问题的解决能力,让我觉得,即使未来不走传统学术路线,这本书所教授的思维框架也是宝贵的财富。
评分这本书的叙事风格真的非常引人入胜,读起来完全没有一般考试指导书那种枯燥乏味的感觉。它采用了大量的案例分析和“情景再现”的手法,让我仿佛真的置身于考场之中,亲身经历了那些决定命运的瞬间。作者很擅长用细腻的笔触描绘考生在巨大压力下的心理波动,比如在看到一道从未见过的难题时,那种从内心深处升起的恐慌感是如何一步步被理性的思考框架所取代的。印象最深的是关于“小论文”准备的那一部分,作者没有提供标准答案,而是展示了两位背景迥异的优秀学生,在面对同一个社会热点话题时,他们是如何从不同的思维起点出发,最终构建出各具特色的论证体系的。这种对比分析极大地拓宽了我的思路,让我明白“标准答案”的背后,更重要的是“思维的有效性”。而且,书中的插图和图表设计得非常精美且富有信息量,很多复杂的流程图被简化成了直观的流程图,即便是我这种对视觉信息处理能力比较弱的人,也能迅速抓住核心要点。总而言之,这本书的“可读性”达到了一个令人惊叹的高度,完全颠覆了我对教辅书籍的刻板印象。
评分坦白说,我是一个非常注重“细节魔鬼”的人,总觉得很多指南在关键时刻总是含糊其辞。这本书的优秀之处在于它的极度实操性和透明度。它没有空谈“努力就会成功”的口号,而是将“如何与你的辅导老师、家长进行有效沟通”纳入了应试策略的一部分。比如,书中有一段专门讨论了在模拟考试失利后,如何向老师反馈你的弱点,以及应该如何“引导”老师为你定制下一步计划的技巧。这种对考试生态系统中“人际互动”环节的关注,是其他书籍完全忽略的盲点。此外,它对“备考环境的物理优化”也给出了非常详尽的建议,从书桌的朝向、照明色温的选择,到午休时段的精确控制,每一个细节都被量化和科学化了。读完后,我感觉我不仅仅是在准备一场考试,而是在全方位地优化我个人的学习系统。这种细致入微、面面俱到的指导,让我感到极大的安心和掌控感,仿佛作者已经帮我把所有可能遇到的“小麻烦”都预先排除了。
评分我必须承认,一开始我对这本书的期望值并不高,以为它又是一本老生常谈、炒冷饭的应试手册。然而,随着阅读的深入,我发现它在某些方面展现出了极强的颠覆性思考。最让我感到震撼的是它对“时间管理”这门学科的重新定义。传统的观点总是强调“多做题,快速度”,但这本书却提出了一个更具哲学深度的观点:真正的效率提升,来自于对“无效努力”的识别和坚决舍弃。书中详尽地分析了不同学科中,那些投入产出比极低的知识点,并建议考生在备考的最后阶段,应该如何进行“战略性遗忘”。这种“反直觉”的建议,起初让我感到不安,但作者用详实的数据和历史成功案例证明了这种方法的有效性。它促使我从一个“刷题机器”的心态,转变为一个“资源配置优化师”的角色。这本书的价值不在于教你如何做得更多,而在于教你如何做得更少但更精准,这对于面临巨大信息量压力的现代学生来说,无疑是一剂强心针。这种前瞻性的应试理念,让它远远超出了普通辅导书的范畴。
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