First Skills with Ladybird colours and shapes

First Skills with Ladybird colours and shapes pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:7-09999
作者:Lesley Clark
出品人:
頁數:32
译者:
出版時間:2006-2
價格:25.0
裝幀:Hardcover
isbn號碼:9781844227990
叢書系列:
圖書標籤:
  • Ladybird
  • 顔色
  • 形狀
  • 幼兒教育
  • 認知學習
  • 英語啓濛
  • 繪本
  • 早期教育
  • 視覺發展
  • 基礎技能
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具體描述

Book Description

An essential early learning book to help build children's knowledge of everyday colours and shapes. They can have fun pointing to the pictures and saying the words. Are the things around the house green or blue, circle shaped or square?

Book Dimension :

length: (cm)17                 width:(cm)11.6

《奇妙的色彩與形狀探險》 歡迎踏上一段令人興奮的視覺探索之旅!《奇妙的色彩與形狀探險》是一本專為充滿好奇心的幼兒設計的啓濛讀物,它將引領孩子們走進一個充滿活力的世界,在那裏,每一個物體都蘊含著色彩和形狀的奧秘。本書並非簡單地羅列顔色和形狀,而是通過一係列精心設計的互動式活動和生動有趣的插圖,激發孩子們對周圍世界的觀察力、認知力和創造力。 翻開本書,孩子們會首先邂逅一係列鮮艷奪目的色彩。從明亮的紅色蘋果,到深邃的藍色天空,再到翠綠的草地,每一種色彩都以最純粹、最吸引人的方式呈現。我們將引導孩子識彆並命名這些色彩,並通過聯係生活中的常見事物,將抽象的顔色概念具體化。例如,我們會展示一個橙色的橘子,然後可以引申到橘色的鬍蘿蔔、橘色的落日,讓孩子們在嬉戲中建立起色彩與現實的聯結。本書的色彩運用極具匠心,不僅保證瞭視覺上的衝擊力,更注重色彩的搭配與和諧,為孩子們提供一個賞心悅目的閱讀體驗。 接著,我們將目光轉嚮形狀。圓形、方形、三角形、星形、心形……這些基本形狀將以多種多樣的形式齣現在書中,它們不僅僅是二維的平麵圖,更是構成我們生活世界的基本元素。孩子們會看到圓形的滾動的球,方形的方格紙,三角形的山峰,以及心形的甜蜜愛意。本書的巧妙之處在於,它會將這些形狀融入到有趣的場景中,例如,在一個充滿形狀的遊樂場裏,孩子們可以找到各種形狀的滑梯、鞦韆和積木。通過識彆不同形狀的物體,並瞭解它們在實際生活中的應用,孩子們能夠發展空間感知能力和邏輯思維能力。 《奇妙的色彩與形狀探險》更進一步,將色彩與形狀巧妙地結閤起來。孩子們將有機會看到紅色的圓形氣球,藍色的方形積木,黃色的三角形小旗。本書鼓勵孩子們主動尋找並配對相似的顔色和形狀,例如,將所有的紅色圓形物體圈齣來,或者找齣所有和三角形相似的物體。這些活動旨在培養孩子的觀察力、分類能力和配對能力,這些都是早期認知發展中的重要基石。 本書的互動性是其核心亮點之一。我們設計瞭多種多樣的互動環節,鼓勵孩子們動手參與。例如,書中可能包含一些需要用手指跟隨綫條描畫形狀的區域,或者需要將對應顔色的貼紙貼到正確位置的練習。這些動手操作不僅能增強孩子們的記憶,還能鍛煉他們的精細動作技能和手眼協調能力。每一次成功完成的活動,都會給孩子帶來成就感,進一步激發他們的學習熱情。 語言方麵,本書采用簡潔、清晰、富有韻律的文字,非常適閤親子共讀。傢長可以引導孩子一邊閱讀,一邊觀察圖片,並提齣問題,鼓勵孩子用自己的語言描述看到的色彩和形狀。書中可能包含一些簡單的重復性詞語或短語,這有助於幼兒記憶和模仿,為他們日後的語言發展打下基礎。我們相信,通過這種充滿互動和趣味性的閱讀方式,孩子們不僅能輕鬆掌握色彩和形狀的知識,更能培養起對閱讀的喜愛。 《奇妙的色彩與形狀探險》不僅僅是一本關於色彩和形狀的書,它更是一扇通往更廣闊認知世界的大門。通過這本書,孩子們將學會如何細緻地觀察周圍的環境,如何理解和描述世界的構成元素,如何運用邏輯去思考和解決問題。這些寶貴的技能將伴隨他們一生,為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓我們一起,與孩子一同踏上這場充滿驚喜的色彩與形狀探險吧!

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這本書給我帶來瞭一種難得的“心流”體驗,主要是指我和孩子在共讀時達到的那種沉浸感。很多早教材料,大人在讀的時候常常會覺得無聊或者重復,但這本書的視覺語言有一種超越年齡段的藝術魅力。它的色彩運用非常講究,不是那種刺目的“塑料感”的亮色,而是飽和度適中,對比度清晰卻又和諧悅目的色彩組閤。很多場景的配色方案,我甚至覺得可以藉鑒到自己的傢居設計中去,它有一種天然的審美引導力。我特彆喜歡它在錶達概念時所采用的隱喻和象徵手法,雖然是給孩子看的,但它的底層邏輯是嚴謹的。比如,它可能用一種特定的顔色組閤來代錶“溫暖”或“寜靜”,這種抽象概念具象化的過程,對培養孩子的抽象思維能力是極有幫助的。讀這本書時,我們之間的對話不再是簡單的“問答”,而是更深入的“探討”。我會問他:“你覺得這個藍色讓你想起瞭什麼?”或者“這個形狀是不是像你最喜歡的那個玩具?”這種引導式的互動,讓閱讀從被動的接收變成瞭主動的創造。這本書成功地將基礎知識的學習,提升到瞭美學教育和思維訓練的高度,實屬不易。它讓我們每次共讀時光都充滿瞭探索的樂趣和心靈的連接,這是任何其他同類産品難以比擬的優勢。

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這本書簡直是為我傢那個剛滿三歲、對世界充滿好奇的小傢夥量身定做的!我們剛打開它的時候,我都能感覺到他眼睛裏閃爍著興奮的光芒。這本書的封麵設計得非常活潑,色彩搭配讓人眼前一亮,那種感覺就像是把一個微型的遊樂場搬到瞭傢裏。內頁的紙張厚實得讓人放心,即使我傢寶寶力氣比較大,也不用擔心他輕易就能撕壞,這對於我們這種“大力士”型寶寶的傢庭來說簡直是福音。最讓我欣賞的是它的排版布局,每一頁的內容都不是那種密密麻麻的文字堆砌,而是留齣瞭大量的留白,讓孩子的注意力能夠集中在那些生動有趣的圖畫上。圖畫的綫條非常流暢,而且綫條的粗細掌握得恰到好處,不會因為過於精細而讓孩子感到睏惑,也不會因為過於粗糙而顯得廉價。那些描繪的物體,無論是日常生活中的小物件還是動物形象,都處理得非常卡通化,顯得格外親切可愛。這本書在引導孩子認識事物方麵的設計也頗具匠心,它不是簡單地把事物擺齣來,而是巧妙地融入瞭一些小小的互動元素,比如某些部分的凸起或者可以翻動的小機關,這些小小的驚喜設計,極大地激發瞭孩子的探索欲。每次給他讀的時候,他都會忍不住伸手去摸,去按,那種全方位的感官刺激,遠勝於那些隻有平麵的書本。我個人覺得,一本優秀的早教書,不應該隻是知識的灌輸,更重要的是培養孩子對閱讀的熱情和對美的感知力,而這本讀物在這兩方麵都做得非常齣色,它成功地將學習變成瞭一場愉快的遊戲。

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從傢長的角度來看,書籍的“持久價值”和“環保安全”是兩個不容忽視的硬指標。這本書在材質的選擇上,確實讓我感到安心。首先是油墨,在經過無數次的啃咬和唾液洗禮後,我觀察書頁,沒有發現任何褪色或脫墨的跡象,這說明他們選用的印刷材料是高標準的,這一點對於時刻需要“測試”所有物品的幼童來說至關重要。其次是裝訂工藝,它采用瞭非常堅固的鎖綫裝訂(或者類似的結實方法),即使被孩子拉扯、彎摺,書脊依然保持瞭良好的完整性,這比那些膠水裝訂的書籍要可靠得多,真正做到瞭“抗摔打”。此外,這本書的尺寸和重量設計得非常人性化。它不會大到孩子抱不動,也不會小到容易丟失,拿在手裏剛剛好能給孩子帶來一種“擁有感”和掌控感。這種對産品細節的極緻追求,反映瞭齣版方對兒童讀物市場是嚴肅對待的,而不是敷衍瞭事。對我而言,投資一本能經受住時間考驗和孩子“暴力測試”的書籍,從長期來看,是更經濟、更負責任的選擇。它不僅僅是一本書,更像是陪伴孩子成長的“耐用品”,這一點非常值得稱贊。

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我之前買過很多號稱“啓濛”的書,很多最終都成瞭積灰的擺設,但這本書的耐看度和使用頻率,完全齣乎我的意料。它的一個突齣優點是“耐玩性”,這裏的“玩”指的是反復閱讀和探索的價值。它似乎有一種魔力,每隔幾天拿齣來,孩子總能發現一些新的細節。比如,第一次看,他可能隻關注到某個鮮艷的顔色;第二次,他可能會注意到那個顔色在背景中是如何與其他顔色形成對比的;再過幾天,他可能會開始模仿書中角色的動作或者發齣的聲音。這種層層遞進的觀察能力,正是我最希望在早期教育中培養的。更重要的是,這本書在設計上似乎非常注重“開放性”和“聯想力”。它給齣的視覺信息是明確的,但又留足瞭想象的空間。它沒有把所有的解釋都說死,而是用視覺語言提齣瞭問題,鼓勵孩子自己去尋找答案。舉個例子,書中某個場景可能描繪瞭某種天氣現象,它不會直接寫齣“這是雨天”,而是通過雲朵的形狀、地麵的倒影等視覺綫索來暗示,這極大地鍛煉瞭孩子的歸納和推理能力。這種潛移默化的引導,比直接灌輸知識要有效得多,因為它教會瞭孩子如何去看待世界,而不是僅僅記住標簽。這種設計哲學,讓我對這本書的價值有瞭更深層次的認可。

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說實話,我是一個對兒童讀物有自己一套標準的傢長,尤其注重語言的韻律感和故事的內在邏輯性。這本書在語言的運用上,給我帶來瞭不小的驚喜。它使用的詞匯雖然簡單,但組閤起來卻有著一種自然而然的音樂感,讀起來朗朗上口,即便是初次接觸的成人,念起來也不會覺得拗口或者僵硬。我嘗試著用不同的語調去讀裏麵的句子,發現即便是最平淡的描述,也能被賦予生動的生命力,這對於培養孩子語感是非常重要的。而且,這本書在構建情境方麵做得相當高明,它沒有那種生硬地告訴你“這是什麼”的教學模式,而是通過一係列連貫的場景,讓孩子在不知不覺中理解瞭這些元素之間的關係。比如,它不會隻是孤立地展示一個形狀,而是會把它放在一個具體的場景裏,讓形狀和顔色成為構建整個畫麵氛圍的一部分。我注意到,書中的敘事節奏把握得很好,張弛有度,不會讓孩子感到疲勞。它會在一個知識點呈現後,留齣一段相對舒緩的描述,讓孩子有時間消化吸收,而不是一味地推進。這種循序漸進的處理方式,體現瞭編輯團隊對兒童認知規律深刻的理解。對於我來說,閱讀的過程本身就是一場高質量的親子互動,而這本書提供的優質文本,無疑為這場互動搭建瞭一個非常堅實而有趣的橋梁。它讓我感覺,我不是在“教”孩子東西,而是在和孩子“一起發現”這個美好的世界。

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