《西學東漸與中國近代教育變遷》由孫邦華編著。
《西學東漸與中國近代教育變遷》共分四個部分。“導論”，論述明末來華耶穌會士利瑪竇創立，且被晚清來華的新教自由派傳教士所承繼的“文化適應”策略{寓華西人對中國進行的西方文化傳播實質上就是對中國人的文化教育；“變局觀”是受到西潮影響的開明士大夫逐漸孕育齣的與傳統思想既有聯係、又有區彆的一種嬗變中的新的思想觀念，代錶瞭一種進步的社會思潮。第一章“近代話學東漸中的代錶人物與機構”，對近代來華英人傅蘭雅的譯書、辦學、自編自印科普期刊的個案研究；對近代西學傳播重要機構廣學會及其喉舌《萬國公報》的個案分析。第二章“寓華西人論中國文化教育及其改革”，論述瞭他們的儒學觀、對科舉製度的評說與改革主張、對中國傳統女子教育的批判，以及論中國近代學製改革等。第三章“天主教北京輔仁大學”，是對中國現代教會大學的個案研究。包括美國本篤會聖文森總會院對輔仁大學創辦中的問題、立案與中國化問題、創辦特色等內容。
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