中国儿童文学理论批评与构想 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖北少年儿童出版社

作者:班马

出品人:

页数:178

译者:

出版时间:1990.2

价格:1.80

装帧:平装

isbn号码:9787535306340

丛书系列:儿童文学新论丛书

图书标签:

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《中国儿童文学理论批评与构想》 一部深入探索中国儿童文学发展脉络与未来方向的学术力作 中国儿童文学，作为一种独特而重要的文学门类，承载着滋养童年、塑造人格、传承文化的重要使命。它不仅是儿童精神世界的镜像，更是民族文化延续与创新的载体。然而，随着社会经济的飞速发展和信息时代的到来，儿童文学面临着前所未有的挑战与机遇。在这样一个背景下，《中国儿童文学理论批评与构想》应运而生，它并非是对现有作品的简单罗列或评点，而是一部系统梳理、深刻剖析、并富有前瞻性地提出未来发展构想的学术著作。本书旨在引领读者深入理解中国儿童文学的理论精髓，把握其批评现状，并共同构想其充满希望的未来。 一、 理论根基：追溯与构建 本书的首要任务是为中国儿童文学构建坚实的理论基础。作者并未止步于对西方儿童文学理论的简单引入和套用，而是着力于挖掘和梳理中国本土的儿童文学思想资源。从古代的蒙学读物、童谣童话，到近现代以鲁迅、冰心、叶圣陶等为代表的儿童文学奠基人提出的儿童观、文学观，本书都进行了细致的考察。通过对这些历史文献的梳理，作者揭示了中国儿童文学在不同历史时期所呈现出的独特性质，以及其蕴含的民族智慧和人文关怀。 在此基础上，本书进一步深入探讨了儿童文学的核心理论问题，包括： 儿童文学的定义与范畴： 明确儿童文学的独特性，区分其与成人文学、通俗文学的界限，并探讨在新媒体环境下，儿童文学的边界是否需要重新界定。 儿童文学的审美特征： 分析儿童文学独特的语言风格、叙事方式、想象力构成以及其对儿童心理发展的影响，探讨何为适合儿童阅读的“美”。 儿童文学的教育功能与文学价值： 辩证地看待儿童文学的教化作用，既强调其在儿童道德、情感、认知发展中的积极作用，又警惕过度功利化对文学本体的损害，力求在“文”与“教”之间找到最佳平衡点。 儿童文学的接受美学： 从儿童读者的接受心理出发，分析不同年龄段儿童对文学作品的理解能力、审美偏好以及阅读动机，探讨如何创作出真正能与儿童产生共鸣的作品。 本书在理论构建上，不仅注重历史的回顾，更强调理论的创新与时代性。作者紧密结合当下中国儿童的成长环境、教育理念以及社会文化变迁，尝试提出具有中国特色的儿童文学理论框架，为理解和创作中国儿童文学提供有力的智识支撑。 二、 批评反思：拨云见日与问题聚焦 理论的生命力在于实践的检验与批评的深化。《中国儿童文学理论批评与构想》对当前中国儿童文学的创作与批评现状进行了深入的反思和批判性的审视。作者认为，尽管中国儿童文学在数量上取得了长足的进步，但在质量提升、理论创新和批评深度方面仍存在诸多不足。 本书的批评部分，主要聚焦于以下几个方面： 市场化浪潮下的困境： 深刻剖析市场经济对儿童文学创作带来的双重影响，一方面促进了作品的生产与流通，另一方面也可能导致选题趋同、内容同质化、过度商业化等问题。作者警示，在追求经济效益的同时，绝不能忽视儿童文学应有的精神品格和社会责任。 “成人化”与“低幼化”的双重陷阱： 探讨当前儿童文学创作中存在的“成人化”倾向，即成人世界价值观、叙事模式的简单移植，以及“低幼化”现象，即为迎合低龄儿童而牺牲作品的深度与想象力。作者呼吁创作出既能触及儿童心灵，又能引导他们思考的作品。 创新乏力与文化断层： 审视当下儿童文学创作在想象力、题材选择、叙事技巧等方面存在的普遍性困境，以及对民族优秀传统文化挖掘与创新不足的现象。作者强调，真正的儿童文学创新，应当植根于本土文化，并能与世界儿童文学发展趋势接轨。 批评的缺位与不力： 坦诚指出当前儿童文学批评领域存在的研究深度不够、理论视角单一、批评标准模糊等问题，未能有效地指导创作、引领阅读。本书作者期望通过自身的学术探索，为儿童文学批评的专业化、深化发展贡献力量。 本书的批评并非是片面的指责，而是基于对中国儿童文学发展规律的深刻理解，以及对中国儿童成长需求的敏锐洞察。作者希望通过真诚而富有建设性的批评，引发业界的广泛思考，共同推动中国儿童文学朝着更健康、更繁荣的方向发展。 三、 构想未来：路径指引与前瞻擘画 在深刻的理论梳理和批评反思之后，《中国儿童文学理论批评与构想》并未止步于此，而是将目光投向未来，积极地构想中国儿童文学的发展蓝图。本书的构想部分，充满了对未来的期许与切实可行的建议。 作者提出的未来发展构想，主要体现在： 回归儿童本位，彰显时代精神： 强调一切创作与批评都应以儿童的视角、儿童的成长需求为根本出发点，同时要紧扣时代脉搏，反映当代儿童的生活经验、价值追求与精神风貌。 构建多元化的创作谱系： 鼓励作家在题材、体裁、风格上进行大胆创新，既要挖掘中国传统故事的现代价值，也要吸收借鉴世界儿童文学的优秀经验。特别是在科幻、奇幻、历史、现实主义等题材领域，呼唤更多具有原创性和思想深度的作品出现。 深化跨学科的研究与合作： 提倡儿童文学研究走出单纯的文学范畴，与儿童心理学、教育学、社会学、传播学等学科进行深度融合，形成更为全面、系统、科学的研究体系。 拓展阅读传播的新渠道： 关注数字时代儿童阅读方式的变化，探索传统出版与新媒体相结合的阅读模式，利用互联网、移动终端等平台，将优秀儿童文学作品更有效地传播给广大儿童。 培育专业的儿童文学评论队伍： 呼吁建立更具学术性、前沿性和建设性的儿童文学批评机制，形成一批真正理解儿童、热爱儿童、懂文学的评论家，为儿童文学的健康发展保驾护航。 推动儿童文学的国际交流与互鉴： 鼓励中国优秀的儿童文学作品“走出去”，同时也应积极学习和借鉴世界各国儿童文学的优秀成果，在交流互鉴中提升中国儿童文学的国际影响力。 《中国儿童文学理论批评与构想》是一部集理论探讨、现实批评、未来展望于一体的学术著作。它以严谨的学术态度、开阔的学术视野和深厚的人文关怀，为理解和发展中国儿童文学提供了宝贵的思想资源。本书不仅是儿童文学研究者、创作者、出版从业者不可或缺的参考，也是所有关心中国儿童成长与文化事业发展的读者，深入了解中国儿童文学发展现状、把握未来方向的重要读本。它所倡导的精神，将激励更多人投身于为孩子们创造更美好、更丰富的精神世界的事业之中。

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我一直觉得，优秀的作品应该具有穿透时间和地域局限的力量。这本书在这方面做得极其出色。它没有将目光局限在国内的某一特定阶段或流派，而是放眼全球，将中国儿童文学放在世界文学的大背景下进行审视和定位。这种国际化的视野，极大地拓宽了我的阅读格局。它让我意识到，我们所讨论的“好故事”，其实蕴含着全人类共通的情感诉求和审美追求。书中对于文化基因、母语传承与现代性冲突的分析，尤其引人深思。它提醒我们，在追求创新和前卫的同时，如何坚守并激活本土文化最深层的滋养，这才是构建真正有生命力的儿童文学的关键。

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这本书的文字风格非常具有辨识度，我几乎可以想象到作者在书写时的那种激情与专注。它不是那种冷冰冰的学术陈述，而是充满了温度和人文关怀的思考。特别是当作者谈及儿童心性、教育责任时，那种饱含热忱的笔触，让人感同身受。这让我重新审视了自己对“阅读”的定义，它不仅仅是信息的获取，更是一种精神的塑造和灵魂的陪伴。这本书成功地架设起了一座桥梁，连接了理论的严谨与艺术的灵动，让“批评”不再是高高在上的审判，而是一种充满建设性的对话。读完后，我迫不及待地想去重读一些旧书，用全新的视角去品味那些文字背后的深意。

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这本书的文字功底实在令人佩服，那种对文学现象的洞察力，简直像是给枯燥的理论披上了一层华丽的外衣。我读完之后，感觉自己对“儿童文学”这个概念有了更深层次的理解，不再是停留在简单的故事叙述层面，而是上升到了社会文化、审美取向的宏观视角。尤其是作者在梳理不同时期儿童文学思潮的脉络时，那种抽丝剥茧般的分析，让人不由自主地跟着他的思路走。他不仅仅是在介绍“是什么”，更是在探讨“为什么会这样”以及“未来会走向何方”。阅读过程中，我好几次停下来，回味他引用的那些经典案例，那些看似熟悉的文本，在作者的重新解读下，焕发出了全新的生命力。这不仅仅是一本理论著作，更像是一场思维的漫游，带领读者穿越历史的迷雾，直抵文学创作的核心。

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说实话，一开始抱着试一试的心态翻开这本书，毕竟理论性的东西往往容易晦涩难懂，但这本书的叙事节奏把握得相当到位。它不像很多学术著作那样堆砌生僻词汇，而是用一种近乎于对话的方式，娓娓道来。读起来没有压力，却又能感受到思想的深度。我特别欣赏作者那种兼具批判性与建设性的态度，他敢于指出当前儿童文学创作中存在的误区和窠臼，但同时又提供了诸多富有启发性的构想和路径。这种平衡感非常难得，让人在感到被挑战的同时，又充满了对未来的期待。我感觉自己像是站在一个高处，俯瞰着脚下那片广袤的文学田野，清晰地看到了哪些地方需要开垦，哪些地方可以播种希望的种子。

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这本书的结构设计简直是教科书级别的典范。从宏大的理论框架搭建，到具体文本的微观解剖，过渡得极其自然流畅。我发现自己以前在阅读儿童文学作品时，那些模糊不清的“感觉”，在这本书里找到了清晰的注脚和理论支撑。比如，关于想象力与现实边界的探讨，作者的论述层次分明，既有对经典理论的回顾，也有他对当代数字媒介环境下想象力演变的独特见解。这种知识的密集性与表达的清晰度完美结合，使得即便是非专业背景的读者，也能轻松消化其中的精髓。它不是那种读完就扔在一边的书，更像是一本工具书，随时可以翻阅，总能在不同的困惑时刻提供一把开启思路的钥匙。

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041 一种理论也是一种理想

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1992年8月1版 启蒙简笔画新编

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