具体描述
《作业的革命》是刘老师和同事们在被称为"作业革命"的教学改革中交出的一份令人耳目一新的"作业"。这里有孩子童趣盎然的作业，在老师的宽容和呵护下，洋溢着孩子本该有的阳光和欢乐；这里有刘老师和同行们在作业改革中的探索、成果、疑问与合作；这里有网友和媒体的热烈评论、广泛支持及凤凰卫视的专题访谈等。
“他被数百万网民称为中国最可爱的老师，他倡导了一场作业的革命，可爱老师刘春生作客《戈辉梦工场》”这是电视节目《梦工场》预告片中的解说词。刘春生老师，今年38岁，是江苏教育学院附属小学的副校长兼语文老师。他们的学校规模不大，每个年级只有两个班。但是现在刘老师每天都能在网上接到各地家长的帖子，要求刘老师帮着批改他们孩子的作业，甚至要求把孩子转到刘老师的学校念书。这一切，都缘于被网友们疯狂转贴的“可爱的作业”。
作业是长期以来困扰学生和教师的头号问题。学生的课外时间几乎被作业所占，内容也大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新实践能力的培养，应试训练色彩浓厚。刘老师自1998年开始“互动作业”尝试，鼓励学生在作业后面提出各种问题，他则用图画、照片、互联网资料等多元媒体形式给学生回复。他设置学生自主设计和自主选择的作业，允许学生超前学习教材。如果学生因为种种原因不能完成作业，只要在作业本上写上事由即可。出人意料的是几乎没有学生会向刘老师“长期欠债”。
作为一个教师，如果学生交来的作业本中夹了一只虫子；如果作业本上要考你一道奥林匹克数学题，或者留言提醒你吃哪种药可以治你的咳嗽，等等，你会有什么反应？老师们，面对学习的革命，面对作业的革命，您，准备好了吗？
作者简介
目录信息
读后感
小时候看到过一次飞碟，父母可作证。于是写进作文。 老师说，小孩子不要说谎。我很委屈。 长大了想这件事情。这件事简直太复杂了。 即使这件事是想像的，也不鼓励，只要不是真的，就不是诚实的。任何事都上升到品德很让人压抑。 自己不能理解的事，就是假的，这是成年人的心智...
评分在书店里随手翻开这本书，洋溢着童趣，童心。没有教化的味道，只有平等的交流。如果学习是以这种方式开始的，相信这世上厌学的人会少很多。
评分高压之下 取得高分的学生甚至是高分的集体并不是件难事 难就难在如何在相互平等的条件下 让你的学生愿意甚至于是乐意地去学习 如今不重视分数的老师几乎不存在 特别在以应试教育为主的中国 能够有刘春生这样的老师 实在是不幸中之大幸
评分《作业的革命》最美的作业就是和学生用心灵对话 看了这本书，让我不能不想起我教语文课的情景，因为缺语文老师，我曾经教过两年的语文课。因为有考试的制约，本来可以很生动很精彩的语文课，不得不用大量的时间进行应试的训练。在我的语文作业中，我最喜欢的就是批改学生的日...
评分小时候看到过一次飞碟，父母可作证。于是写进作文。 老师说，小孩子不要说谎。我很委屈。 长大了想这件事情。这件事简直太复杂了。 即使这件事是想像的，也不鼓励，只要不是真的，就不是诚实的。任何事都上升到品德很让人压抑。 自己不能理解的事，就是假的，这是成年人的心智...
用户评价
当我第一眼看到《作业的革命》这本书的书名时，我就知道，这绝对不是一本平凡的教育类书籍。它所蕴含的，是一种对现状的深刻反思，和对未来的大胆设想。在现代教育体系中，“作业”这个环节，似乎已经成了一个无法回避的“重担”。孩子们在繁重的作业压力下，渐渐失去了学习的乐趣，甚至对知识本身产生了厌倦。我一直渴望能够找到一种新的方式，来重新定义“作业”，让它不再是简单的重复和机械的练习，而是能够真正激发孩子们的创造力、好奇心和探索精神。我期待这本书能够为我提供一个全新的视角，让我能够跳出传统的思维框架，去理解“学习”的真正意义。我希望作者能够用深入浅出的语言，结合生动的案例，带领我一起探索那些能够真正促进孩子全面发展的教育方法。我希望这本书不仅仅是理论上的探讨，更能提供一些具有实践意义的指导，帮助家长和老师们，共同为孩子们打造一个更加积极、健康、充满活力的学习环境。
评分我之所以会被《作业的革命》这本书深深吸引，是因为它触及了我内心深处一个长久以来存在的困惑。作为一名关注教育的普通读者，我常常看到孩子们被堆积如山的作业压得喘不过气，他们的脸上渐渐失去了笑容，取而代之的是疲惫和迷茫。这让我不禁要问：我们布置的作业，究竟是为了什么？是为了让他们掌握知识，还是在消耗他们的热情？我期望在这本书中，能够找到关于这个问题的深刻解答。我希望作者能够以一种充满洞察力的方式，剖析当前教育体制下，作业所面临的种种问题，并且能够提供一些颠覆性的、切实可行的解决方案。我期待的不仅仅是理论上的探讨，更是能够看到一些鲜活的案例，一些能够真正触动人心、引发思考的实践。我希望这本书能够为我们指明一条新的方向，让我们能够摆脱对传统作业模式的迷信，去探索那些能够真正激发孩子们内在动力，培养他们创造力和独立思考能力的教育方式。我渴望从这本书中获得一种启发，一种力量，让我们能够共同努力，推动教育走向更美好的未来。
评分《作业的革命》这个书名，本身就带有一种强烈的时代气息和对现状的挑战意味。在如今这个信息爆炸、快速变化的时代，传统的教育方式，尤其是关于“作业”的设计和布置，似乎已经显得有些滞后和僵化。我深切地感受到，很多孩子在面对繁重的作业时，已经丧失了学习的兴趣，甚至产生了厌学情绪。这让我开始思考，我们是不是应该对“作业”进行一次深刻的“革命”了？这本书的出现，恰好满足了我内心深处的这种期待。我希望它不仅仅是停留在理论层面，能够给出一些切实可行的方法和案例，帮助家长和老师们理解，如何才能让作业变得更有意义，更有价值。我期待作者能够带领我们走出“题海战术”的泥沼，去探索那些能够真正激发孩子好奇心、培养他们自主学习能力和批判性思维的教育路径。我希望这本书能够为我们提供一种全新的视角，让我们能够摆脱对传统作业模式的依赖，去拥抱那些更具创新性、更符合未来发展趋势的教育理念。我相信，一次真正意义上的“作业革命”，必将为孩子的成长带来新的希望和可能。
评分《作业的革命》——这个书名，就像一把钥匙，为我打开了通往教育新世界的大门。在日常的观察中，我深深地体会到，传统的作业模式，已经无法满足当代孩子们的成长需求。他们渴望自由探索，渴望个性发展，而僵化的作业形式，却在一定程度上限制了他们的想象力，消磨了他们的学习热情。我希望这本书能够为我提供一种全新的思维框架，让我能够跳出“量化”和“标准化”的束缚，去理解“学习”的真正含义。我期待作者能够以一种充满前瞻性的视角，剖析当前教育体系中，作业所面临的困境，并且能够提出一些具有颠覆性的、能够真正触及教育本质的解决方案。我希望这本书能够成为一本引领性的读物，为教育改革者、教师和家长们提供宝贵的启示，共同探索那些能够真正激发孩子们内在潜力，培养他们创新精神和终身学习能力的教育模式。我渴望从这本书中获得一种力量，一种信念，去相信并推动一场真正有意义的“作业革命”。
评分《作业的革命》这个书名，就像一声响亮的号角，预示着一场关于教育方式的深刻变革。我拿到这本书时，心中涌起的不仅是好奇，更是一种强烈的认同感。在当下的教育环境中，作业往往被视为衡量学习效果的唯一标准，但这种模式却在很大程度上消磨了学生的学习兴趣，甚至让他们对学习产生了抵触情绪。我迫切地希望这本书能够提供一种全新的视角，去重新审视“作业”的意义和价值。我期待作者能够深入剖析传统作业模式的弊端，并且能够提出切实可行、充满创新性的解决方案。我希望这本书能够引领我走出“应试教育”的思维定势，去探索那些能够真正激发学生内在驱动力，培养他们独立思考、解决问题能力的教育方式。我希望这本书能够成为一本具有启发性的读物，不仅能够让我看到问题的存在，更能够为我们指明前进的方向，推动教育朝着更符合时代发展、更尊重个体成长的方向迈进。我期待着，通过这本书，能够更好地理解如何才能让学习真正变成一件快乐而有意义的事情。
评分《作业的革命》这个书名，光是听着就有一种振奋人心的力量。我一直觉得，在教育领域，有太多需要被打破的陈规旧习，而“作业”无疑是其中一个最显眼、也最需要被深刻反思的环节。孩子们承受着巨大的学业压力，而作业往往是压力的主要来源。我渴望在这本书中，找到一种能够真正解放孩子们天性、激发他们学习内驱力的方法。我希望作者能够用一种颠覆性的思维，去重新解读“作业”的本质，去探索那些能够让学习变得更有趣、更有意义的路径。我期待这本书能够提供一些创新的思路和切实可行的实践，帮助我们打破“题海战术”的桎梏，让孩子们在学习中找到真正的快乐和成就感。我希望这本书能够成为一本具有里程碑意义的作品，能够引发教育界和广大家长们的广泛思考和讨论，共同推动教育向着更加人本、更加高效的方向发展。我期待在阅读的过程中，能够获得一种深刻的启发，为孩子的成长找到新的可能。
评分当我第一眼看到《作业的革命》这个书名时，心中就涌起一股强烈的认同感。我深切地感受到，在当前的教育体系中，“作业”这个概念，已经变得过于狭隘和沉重。它常常被视为学生学习的“终点”，是检验知识掌握程度的“硬指标”，但却忽视了学习过程中，探索、创造和反思的重要性。我迫切地期待，这本书能够为我揭示出一种全新的“作业”模式，一种能够真正激发孩子学习兴趣、培养他们独立思考能力和解决问题能力的教育方式。我希望作者能够以一种充满智慧和洞察力的方式，深入剖析传统作业模式的弊端，并且能够提出切实可行、具有创新性的解决方案。我期待，通过这本书，能够获得一种启发，一种力量，让我能够重新审视“学习”的本质，为孩子们开辟出一条更具活力、更符合时代发展需求的教育之路。我相信，一次真正意义上的“作业革命”，将为孩子们的成长带来无限可能。
评分从拿到《作业的革命》这本书的那一刻起，我就被它所蕴含的某种“不一样”的气质所吸引。这不像市面上那些千篇一律的教育类书籍，总是罗列一大堆理论，或者给出一些脱离实际的建议。这本书的封面，简约而有力，没有过多的装饰，但“作业的革命”这几个字却自带一种振聋发聩的力量。我一直觉得，在现行的教育体系中，“作业”这个环节，有着太多值得商榷的地方。它常常被视为检验学习成果的唯一标准，却忽略了学生个体差异，忽略了学习过程的丰富性，甚至在一定程度上变成了扼杀孩子学习兴趣的元凶。我期待在这本书中，能够看到对“作业”这一概念的重新定义，一种能够摆脱应试教育泥潭，回归教育本质的思考。我希望作者能够深入剖析当前教育模式下，作业所带来的弊端，并且能够提供一些充满智慧和创新的解决方案。我渴望了解，究竟什么样的“革命”，才能够真正让作业回归其应有的价值，让它成为激发学生潜能，培养他们独立思考能力和创新精神的有力工具，而不是成为压垮他们心灵的沉重负担。我希望这本书能够给我带来一种耳目一新的感觉，让我能够从一个新的维度去理解“学习”的真谛，去重新审视“作业”在整个教育过程中所扮演的角色。
评分这本书的封面设计就足以让人眼前一亮，简洁却充满了力量，深邃的蓝色背景仿佛承载着无尽的思考，而“作业的革命”这几个字，则以一种极具冲击力的方式跃然纸上，瞬间勾起了我的好奇心。我常常在想，我们这个时代，孩子们所承受的学业压力，尤其是那些堆积如山的作业，究竟意味着什么？它们真的能帮助孩子们成长，还是在无形中扼杀了他们的创造力和探索欲？当我翻开这本书，我期待的不仅仅是理论的探讨，更是对现实问题的深刻剖析，以及切实可行的解决方案。我希望作者能够带领我，从一个全新的视角去审视“作业”这个概念，去挖掘它背后隐藏的教育理念，去思考它在现代社会中的真实价值。我希望这本书能够挑战我固有的认知，让我能够跳出“完成作业就是学习”的思维定势，去探索更广阔的学习天地。从书名来看，它似乎在呼唤一种颠覆，一种突破，一种对传统教育模式的深刻反思。我迫不及待地想知道，这种“革命”究竟会以何种方式展开，它又将为我们的教育带来怎样的光明未来？我期待的不仅仅是阅读的乐趣，更是思想的洗礼，是一次与作者共同探索教育真谛的精神之旅。我希望这本书能够成为一本能够引发广泛讨论，甚至能够影响教育实践的力作，让更多的人开始关注并思考，如何才能让学习真正成为一件有趣而有意义的事情，而不是一场无休止的“作业”马拉松。
评分这本书的名字《作业的革命》，就像一颗投入平静湖面的石子，立刻激起了我内心深处的涟漪。在教育的海洋中，作业常常被看作是知识的“锚点”，是衡量学生学习程度的“标尺”，但它却在不知不觉中，成为了许多孩子学习路上的“绊脚石”。我经常思考，我们所布置的作业，是否真正起到了它应有的作用？它是否在培养学生的独立思考能力，还是仅仅在训练他们机械的记忆和复制？我迫切地希望，这本书能够为我揭示出“作业”背后的真相，能够带领我看到那些被忽略的教育细节，并且能够提供一套真正能够引发变革的解决方案。我期待的，不仅仅是理论上的深度，更是实践中的可行性。我希望作者能够用一种充满智慧和洞察力的方式，引导我们去探索那些能够让学习变得更加生动、更加有创造性的教育方式。我希望这本书能够成为一本“改变之书”，能够启发我们重新审视教育的本质，为孩子们的成长开辟出一条更宽广、更自由的道路。
评分有这样的老师真好，想当年我要是这样写作业，早就被老师扔出去不知道多少回了吧~~~
评分如果我们也可以写这样的作业，遇见这样的老师，我想生活中会出现更多快乐的孩子。
评分我们的语文老师写的哦，大家去看看吧！
评分感动我的一本书。改变我的一本书。现在再次拾起，重新回味一下感动。愿我的热情直到退休前那一天，永不衰减。
评分遗憾当年没遇到这样的老师
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