博士生的父母谈家庭教育

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出版者:黑龙江人民出版社
作者:张绍勤主编
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:1998-04
价格:13.5
装帧:简精
isbn号码:9787207039521
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
  • 博士生
  • 父母
  • 教育方法
  • 亲子关系
  • 成长
  • 心理学
  • 育儿
  • 子女教育
  • 家庭
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具体描述

本书篇幅不多,文字不长,但内容涉及到家庭教育的方方面面。既有对

中华民族传统的家庭教育方法的应用和发扬光大,又有对现代西方国家成功

的家庭教育经验的借鉴和吸纳。特别是还涉及到当前家庭教育中存在的误区

和不少父母遇到的一些困惑,诸如家庭教育的重点是知识教育还是思想品德

教育?家庭教育与学校教育是什么关系?该不该让孩子参加一些辅导班?该

不该请家庭教师?该不该对孩子体罚打骂?等等,谈得入情入理,很有针对

性。书中撰文自述的博士生父母有的是教授、研究员、知名的作家、编辑,

也有的文化水平并不高,但由于亲身经历,所感甚深,因而写出来的文章,

无论在思想深度、心理分析、文化蓄蕴、人际沟通还是在智力开发、学习指

导、应试素质等各方面都有独到之处、感人之处,读后令人心灵震撼,颇受

启迪。

《博士生的父母谈家庭教育》 教育之道,始于家庭,长于陪伴。 这本书并非探究学术研究的深奥理论,也不是分析教育学的宏大框架。它是一份份来自普通家庭的真实记录,一群为人父母的智慧分享。我们是谁?我们是那些送孩子踏上博士之路的父母,我们见证了孩子一路成长的点滴,也反思了自己在家庭教育中的角色和付出。 本书的核心,是聚焦于家庭教育的“过程”。我们不提供“速成秘籍”,更不宣扬“唯一真理”。相反,我们相信每一个孩子都是独特的,每一个家庭都有自己的节奏。书中的故事,来自不同背景、不同职业的父母,他们可能没有深厚的教育学背景,但他们拥有的是对孩子最真挚的爱,和在实践中摸索出来的宝贵经验。 我们谈论的,是那些融入日常的点滴: 童年启蒙的播种: 孩子最初的好奇心是如何被唤醒的?我们是如何引导他们认识世界,培养他们的求知欲?书中将分享父母如何利用生活中的一切作为教材,从简单的游戏到一次次的户外探索,将学习的乐趣渗透到孩子成长的每一个角落。这不仅仅是关于知识的传授,更是关于如何点燃孩子内心的火焰。 性格塑造的土壤: 坚韧、诚信、善良、独立……这些品质是如何在家庭环境中潜移默化地生根发芽的?我们探讨了父母在塑造孩子品格时的关键作用,无论是通过言传身教,还是通过设置合理的规则和界限,又或是如何处理孩子遇到的挫折和挑战。我们相信,一个健全的人格,是孩子未来一切成就的基石。 学习习惯的培养: 从基础的阅读习惯,到自主学习能力的养成,再到面对考试和压力的应对策略,本书将呈现父母在帮助孩子构建良好学习习惯过程中的探索与调整。我们分享了如何平衡学习与生活,如何激发孩子的内在学习动力,以及如何与学校老师有效沟通,共同为孩子的学业成长提供支持。 情感连接的维系: 随着孩子年龄的增长,与父母的情感连接如何保持?我们深入探讨了不同阶段孩子的情感需求,以及父母如何通过有效的沟通,理解、支持和引导孩子的情绪。亲子关系的和谐,是家庭教育最温暖的光芒,也是孩子勇往直前的坚实后盾。 价值观念的传递: 父母如何将自己的人生哲学、社会责任感等核心价值观传递给下一代?书中分享了父母如何在日常生活中,通过榜样作用、讨论和实践,引导孩子形成正确的价值观和人生观。这不仅仅是教会孩子“怎么做”,更是教会他们“为何而做”。 应对挑战的智慧: 无论是学习上的瓶颈,人际交往的困扰,还是青春期的叛逆,孩子在成长过程中总会遇到各种各样的挑战。本书将呈现父母如何在这些时刻,以何种心态和方法,陪伴孩子一同面对,帮助他们克服困难,从中成长。这不是“甩手掌柜”式的放任,也不是“过度保护”式的包办,而是一种恰到好处的引导与支持。 父母自身的成长: 成为一个“博士生的父母”,并非终点,而是另一段学习的开始。我们坦诚地分享了父母在整个教育过程中,自身的反思、学习和成长。我们承认自己的不足,也分享了如何不断调整自己的教育方式,如何在养育孩子的同时,实现自身的价值。 《博士生的父母谈家庭教育》是一本“有温度”的书,它没有冰冷的说教,只有鲜活的故事和真诚的感悟。我们希望通过这些分享,能够引发更多父母的共鸣,在家庭教育这条充满挑战又充满意义的道路上,给予彼此鼓励与启迪。 这是一份写给所有父母的“成长手册”,也是一份关于爱与责任的“时光记录”。它鼓励你: 倾听孩子的声音: 每一个孩子都有自己独特的想法和感受,学会倾听是理解和沟通的第一步。 尊重孩子的个性: 允许孩子犯错,允许他们走自己的路,给予他们探索和试错的空间。 相信自己的能力: 你是孩子最重要的人生导师,你的爱和陪伴,比任何外部因素都重要。 享受陪伴的时光: 孩子成长的脚步匆匆,珍惜每一个与孩子在一起的瞬间。 或许,你的孩子最终没有成为一名博士,但无论他们的人生走向何方,一份健康、积极、充满爱的家庭教育,将是他们一生中最宝贵的财富。这本书,就是希望与你一同挖掘和传承这份财富。

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读后感

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用户评价

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这本书的价值在于它揭示了“榜样”在家庭教育中的核心地位。它没有刻意拔高父母自身的形象,反而坦诚地展示了他们在面对自身专业领域的困境、职业倦怠感时的挣扎与应对。正是这些不完美的真实呈现,让读者感到亲切和真实。其中有一段讨论到“阅读习惯的养成”,作者没有采取强迫孩子坐到书桌前的传统方式,而是描述了父母如何将阅读融入日常生活——在餐桌上分享新读到的有趣观点,在周末的下午一起安静地待在书房里各自阅读。这种“润物细无声”的熏陶效果,远胜过任何生硬的规定。它让我明白了,教育不是一场需要时刻保持警惕的战争,而是一种生活方式的自然流淌。当父母本身就是一个积极学习、热爱生活的榜样时,孩子自然会向阳而生,这种内在的驱动力是任何外界工具都无法替代的。

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这本书的行文风格非常朴实,没有太多华丽的辞藻和刻意的煽情,反而透着一股知识分子特有的严谨和内敛。在谈及挫折教育时,作者采取了一种非常辩证的角度。他们并没有鼓吹一味地让孩子吃苦受罪,而是强调在孩子遭遇失败时,父母应该扮演“安全着陆垫”的角色。这种处理方式非常细腻且人性化。我印象最深的是他们描述孩子一次重要的竞赛失利后,是如何引导孩子进行自我复盘的。他们没有急于安慰或指责,而是首先肯定了孩子付出的努力,然后引导孩子分析失败的原因,最后共同制定下一步的改进计划。这种“接纳情绪—分析问题—寻找出路”的闭环处理,极大地增强了孩子的心理韧性。很多家长在面对孩子失败时,要么过度保护,要么过度施压,而这本书提供了一种平衡的视角,教导我们如何成为孩子面对风雨时最坚实的后盾,而不是替他们遮挡所有风雨的屋檐。

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我特别欣赏书中对于“尊重个体差异”的深入探讨。在培养博士生的过程中,人们很容易陷入“高标准”的陷阱,即期望孩子在所有领域都表现出色。但这本书清晰地指出了这种期望的危险性。作者详细记录了他们如何识别并支持孩子在某些领域的天赋异禀,同时温和地接受孩子在其他方面表现平平的事实。例如,对于不擅长的体育活动,父母的态度是鼓励参与,而非追求成绩,将重点放在团队合作和坚持不懈的体育精神上。这种有侧重的培养,避免了孩子因“全能压力”而产生的倦怠感。它提醒我们,每个孩子都是一个独特的宇宙,教育者的任务是帮助他们找到自己的运行轨道和光芒,而不是强行将他们塑造成同一个模具里的产物。这种对“差异化”的深刻理解,是这本书最宝贵的财富之一。

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这本书的标题《博士生的父母谈家庭教育》让人忍不住去思考,究竟是什么样的教育方式能培养出高学历的子女。读完之后,我发现它并非一本简单的“成功学”指南,反而更像是一部深入剖析家庭教育理念的内心独白。作者以一种近乎自省的姿态,娓娓道来他们在育儿路上的那些彷徨、抉择与坚持。我特别欣赏其中关于“兴趣是最好的老师”这一观点的阐述,它不是空洞的口号,而是结合了无数具体的生活片段。比如,书中描述了孩子对某个冷门科学领域产生好奇时,父母如何不计成本地搜集资料,甚至一起熬夜研究的场景。这种全身心的投入,让孩子真切感受到学习的乐趣并非来自外部的奖励,而是源于内在的驱动力。这种教育方式,着重培养的是孩子自主探索世界的勇气和能力,而非仅仅是应试技巧的堆砌。它让我反思自己过去对“教育”的理解是否过于功利化,或许真正的教育,是点燃孩子心中的一团火,而非仅仅是填满一个容器。这本书提供的不仅仅是方法论,更是一种对待孩子成长过程的哲学态度。

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从结构上看,这本书的叙事脉络非常清晰,它不是按照时间顺序线性展开,而是围绕几个核心的教育议题进行多角度的深入剖析。我特别喜欢它对“有效沟通”的探讨。作者详细分析了在面对青少年叛逆期时,如何运用“积极倾听”技巧,而不是急于给出解决方案。他们分享了许多“暂停回应”的经验,即在孩子情绪激动时,先给予空间和时间让情绪平复,然后再进行有建设性的对话。这种沟通模式的核心在于“看见”孩子的感受,而不是只关注“解决”眼前的问题。通过这种细腻的笔触,我仿佛也参与到了那些家庭对话中,体会到了在冲突与理解之间寻找平衡的微妙艺术。这本书真正教会我的是,教育的最高境界,或许不是教孩子如何做对所有事情,而是教他们如何在与他人的连接中,更好地理解自己和世界。

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