第一部分 新課程教學設計的要求與方法
第二部分 新課程優秀教學設計與案例
周口店告訴我們的曆史
中華大地的遠古人類
從刻劃符號到象形文字
甲骨文與青銅器
中華文化的勃興(二)
從封邦建國到一統天下——百傢爭鳴
三國鼎立(1)
三國鼎立(2)
承上啓下的魏晉南北朝文化
昂揚進取的社會風貌
經濟重心的南移
中外的交往與衝突
時代特點鮮明的明清文化
甲午中日戰爭
北伐戰爭
全民族抗戰的興起
偉大的曆史轉摺
城鄉改革不斷深人
香港和澳門的迴歸
人們生活方式的變化
大河流域的文明曙光
印第安文明
探險者的夢想
對社會主義道路的探索
第三次科技革命
現代音樂和電影
第三部分 教學片斷設計
“漢匈和親策略”設計
“絲綢之路”設計
“輝煌的隋唐文化(二)”小結設計
“光耀韆古的詩壇”設計
“鋼鐵長城”導人設計
第四部分 教學課例實錄
文成公主人藏
萬韆氣象的宋代社會風貌
雕塑與建築
第五部分 地方課程資源開發與利用
潮汕——海上絲路之旅
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