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出版者:第1版 (2004年10月1日)

作者:陈福星

出品人:

页数:302 页

译者:

出版时间:2004年10月1日

价格:21.00元

装帧:平装

isbn号码:9787209035491

丛书系列:

图书标签:

• 老年教育
• 老年学
• 继续教育
• 高等教育
• 终身学习
• 教育学
• 社会发展
• 养老服务
• 健康老龄化
• 政策研究

《银龄智慧：老年教育的多元探索与实践》 本书并非探讨老年教育的理论框架或宏观概述，而是将目光聚焦于当下丰富多彩、充满活力的老年教育实践。我们深入田野，发掘那些在社区、养老机构、大学课堂以及线上平台中蓬勃发展的鲜活案例。从学习新技能、追求艺术爱好，到参与社会服务、重拾学习热情，本书旨在呈现老年群体在教育领域展现出的惊人潜力和多元需求。 第一部分：触及心灵的艺术启迪 老年教育不应仅仅是知识的传递，更是情感的滋养和精神的升华。在本章中，我们将为您呈现一系列触动人心的艺术教育实践。 翰墨丹青绘晚霞： 详细介绍社区老年大学的书法、国画、水彩画等课程设置、教学方法以及学员的创作心路历程。我们将探访一位曾有多年绘画基础却因生活所迫搁置爱好的退休教师，记录她在老年课堂上重拾画笔，用色彩描绘心中壮丽山河的故事。同时，我们也将关注那些零基础的学员，分享他们从线条、色彩中发现自我、表达情感的惊喜瞬间。 乐韵悠扬伴夕阳： 聚焦于老年合唱团、乐器班（如二胡、古筝、钢琴）的组建与发展。我们不仅关注音乐技巧的提升，更着重于音乐如何成为连接心灵的桥梁。通过采访一位在乐队中担任指挥的老人，我们将看到他对音乐的热情如何感染着每一位团员，让枯燥的排练变成充满欢乐的集体创作。我们将记录一次感人至深的公益演出，音乐的力量如何跨越年龄，传递温暖。 戏剧人生展风采： 探讨老年戏剧社团的兴起，从剧本选择、角色塑造到舞台表演的每一个环节。我们将走进一个由老年人组成的戏剧社，记录他们克服身体不适，认真揣摩角色，排练莎士比亚经典剧目的过程。我们会看到，通过戏剧，他们不仅找到了表达自我的新途径，更重拾了年轻时的梦想与激情。 第二部分：技能赋能点亮生活 在快速变化的时代，老年人学习新技能的需求日益迫切。本书将为您展示一系列有效的技能培训实践，帮助老年人更好地融入数字生活，提升生活品质。 指尖上的数字世界： 详细介绍针对老年人的智能手机、电脑操作、网上支付、健康APP使用等培训课程。我们将重点介绍一个社区志愿者团队，他们如何耐心地一对一指导老年人掌握微信视频通话、网上挂号、网购等基本技能，并分享一位因此重新与远方亲人建立联系的老奶奶的喜悦。 厨房里的创意无限： 关注老年烹饪课程的创新与发展，从传统菜肴的传承到健康饮食理念的普及。我们将走进一个专注于老年营养膳食的烹饪班，了解课程如何结合老年人的生理特点，教授他们制作既美味又健康的家常菜。通过一位学员的分享，我们将看到烹饪技能如何让她在家庭中扮演更重要的角色，也为自己带来了更多乐趣。 手工技艺传匠心： 挖掘和推广各种传统手工技艺，如编织、剪纸、陶艺、木工等在老年教育中的应用。我们将探访一位将祖传的编织技艺传授给社区老年人的传承人，记录她如何通过教学，让古老的手艺焕发新生，并帮助学员们从中获得成就感和经济上的支持。 第三部分：智慧共享共促发展 老年人是宝贵的社会财富，他们的经验和智慧是推动社会发展的重要力量。本章将聚焦于老年人参与社会、贡献智慧的多元化实践。 经验传承的课堂： 探讨如何利用老年人的行业经验和人生阅历，开设讲座、工作坊或成为指导者。我们将介绍一个“名师工作室”，邀请在各行各业有深厚造诣的老专家，为年轻一代分享职业经验、人生哲理。我们会记录一次生动的“老少对话”活动，年轻人在前辈的智慧中获得启迪。 志愿服务中的价值实现： 关注老年人积极参与社区服务、公益事业的生动案例。我们将走进一个由退休教师组成的“辅导团”，他们利用课余时间为中小学生提供义务辅导，并分享他们的教学心得和与孩子们相处的点滴。我们将看到，志愿服务不仅让他们找到了新的社会价值，也让他们保持了积极乐观的心态。 终身学习的活力社区： 探索构建学习型社区的多种模式，以及老年人在其中扮演的角色。我们将考察一个居民自发组织的书友会、徒步团、读书俱乐部等，以及这些社群如何促进老年人之间的交流与互助，形成积极的学习氛围。我们将记录一个社区活动策划小组，由一群充满活力的老年人组成，他们如何为社区居民设计丰富多彩的活动。 结语 《银龄智慧：老年教育的多元探索与实践》并非一部枯燥的理论著作，而是一本充满温度、饱含故事的实践指南。我们希望通过这些鲜活的案例，展现老年教育的无限可能，激发更多人参与到这项有意义的事业中来。老年教育，是关于学习、关于成长、关于生命不息的精彩篇章。

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我必须提及本书在结构逻辑上的严密性与创新性。它并非简单地将相关主题堆砌在一起，而是构建了一个环环相扣、层层递进的知识体系。从宏观的时代背景铺陈开始，逐步深入到微观的实践操作层面，过渡自然得让人几乎察觉不到其间的跳跃。更值得称赞的是，作者在章节的衔接处理上展现了高超的驾驭能力，前一章的结论往往会自然而然地引出下一章的探讨重点，形成了一种强大的“阅读惯性”，让你很难停下来。在每一个核心议题的探讨中，作者都采取了一种多维度的审视角度，既不偏废理论基础，也不轻视现实制约，这种全面的考量使得全书的论述显得格外扎实可靠。特别是在处理一些具有争议性的观点时，作者并没有回避，而是将其置于清晰的辩证框架中进行梳理，既展示了不同的学术立场，又给出了自己审慎的判断，这种开放而负责任的态度，极大地增强了本书的说服力和学术价值。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面的配色沉稳又不失活力，那种淡雅的米色调配上烫金的书名，透着一股历经岁月沉淀的智慧感。初翻阅时，我就被它精巧的排版所吸引。页边距的处理恰到好处，字体选择清晰易读，即便是对于视力稍有下降的长者，长时间阅读也不会感到吃力。纸张的质感也相当上乘，拿在手里沉甸甸的，透着一种对知识的尊重。细节之处见真章，比如目录页的编排逻辑性极强，章节标题的拟定也颇具匠心，不像许多学术著作那样晦涩难懂，反而充满了引导性，让人迫不及待地想深入了解其内容脉络。装帧的坚固程度也令人满意，即便是经常翻阅和携带，也不会轻易出现书脊松动或封面脱落的现象。整体来看，这本书在视觉和触觉上都提供了一种非常愉悦的阅读体验，这对于任何一本严肃的读物来说，都是一个极佳的开端，它成功地搭建了一个舒适的阅读平台，为接下来的知识探索做好了充分的物质铺垫。我个人尤其欣赏它在印刷工艺上对“人文关怀”的体现，这绝非偶然，而是出版方用心良苦的成果，使得这本书不仅仅是一堆纸张的堆砌，而更像是一件值得珍藏的艺术品。

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从实际应用的角度来看，这本书的价值是毋庸置疑的。它提供的不仅是理论上的指导，更是一套可操作的行动指南。书中的案例分析详实且贴近现实生活，让人感觉这些知识并非高悬于空中，而是可以立刻在具体的教学场景中得到检验和应用。作者似乎深谙理论与实践之间常常存在的“鸿沟”，因此，在阐述完复杂的概念之后，总会紧接着给出非常具体、可量化的实施建议，这些建议考虑到了资源限制、人员能力等多重现实因素，体现出极强的实操性。对于那些希望将所学知识转化为有效行动的从业者而言，本书无疑提供了一张清晰的路线图。它鼓励一种批判性的实践精神，即不是盲目地照搬，而是在理解了基本原则的基础上，结合自身情境进行灵活调整和创新。这种“授人以渔”的教育理念贯穿全书，使得这本书的实用价值远远超出了其作为一本参考读物的范畴，更像是一位全天候的实践顾问，随时准备为读者提供坚实的后盾和方向指引。

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这本书的行文风格堪称一绝，它巧妙地在严谨的学术框架与生动的叙事之间找到了一个完美的平衡点。作者的语言功底深厚，行文流畅自然，仿佛一位经验丰富的智者在娓娓道来，而非冷冰冰地抛洒理论。尤其是在阐述一些复杂的教育理念时，作者总能适当地穿插一些极具启发性的案例或类比，使得那些原本高深的理论变得触手可及。我特别注意到作者在构建论述时的节奏感，他懂得何时应该加快节奏以抓住读者的注意力，何时又该放慢语速，引导读者进行深层次的思考和反刍。这种张弛有度的叙事方式，极大地降低了阅读的门槛，让即便是初次接触该领域知识的读者，也能轻松跟上作者的思路。更为难得的是，作者在行文中展现出一种极强的同理心，字里行间流露出的对目标群体的理解与尊重，超越了单纯的知识传授，上升到一种人文关怀的高度。这种富有温度的表达，使得阅读过程充满了乐趣和认同感，让人感觉自己不是在被动地接受信息，而是在与一位良师益友进行深入的对话。

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这本书在引入跨学科视角方面做得非常出色，它成功地打破了传统教育论著的学科壁垒。我惊喜地发现，作者不时地从社会学、心理学乃至老龄生理学的角度切入，为论题增添了丰富的维度和深度。例如，在探讨学习动机时，作者并非只停留在教育心理学的层面，而是结合了社会角色的转变和生理机能的变化进行综合分析，这使得任何关于该主题的讨论都显得立体而丰满。这种广阔的视野为读者打开了全新的思考空间，也预示着该领域未来的发展方向——即知识的融合与整合。此外，作者在引用外部资源时的选择也极其考究，无论是经典的理论模型还是最新的前沿研究，都经过了精心的筛选和消化，保证了引用的精准性和时效性。这种跨界融合的叙事策略，极大地提升了本书的学术前沿性，避免了陷入同质化、老生常谈的窠臼，让读者在阅读中不仅获得了知识，更培养了一种综合分析问题的能力和广阔的学术格局。

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