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出版者:7-81095

作者:蒋剡 编

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2005-2

价格:17.00元

装帧:

isbn号码:9787810955560

丛书系列:

图书标签:

• 英语听说
• 高职高专
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• 高等教育
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《新世纪高职高专英语听说教程》 是一套为高等职业技术院校学生量身打造的英语听说能力培养教材。本教程紧密结合高职高专人才培养目标，注重实用性和应用性，旨在全面提升学生的英语听、说能力，使其能够自信、流利地运用英语进行日常交流和专业领域内的沟通。 教材特色与内容设计： 本教程在内容设计上，充分考虑了高职高专学生英语基础和学习特点，力求科学、系统、高效。 主题鲜明，贴近生活与专业： 教材内容围绕与高职高专学生学习、生活和未来职业发展息息相关的热点话题和实用场景展开。例如，校园生活、社团活动、日常购物、交通出行、健康饮食、职业规划、面试技巧、旅游住宿、中外文化交流等。同时，各专业方向的特色内容也得到了充分体现，涵盖了如酒店管理、旅游服务、计算机应用、机械制造、护理医学、国际贸易等热门专业领域，让学生在学习英语的同时，也能巩固和拓展专业知识。 听说并重，技能训练全面： 教材将听力与口语训练有机结合，互为促进。听力部分提供了丰富多样的听力材料，包括对话、独白、简短讲座、广告、通知等，语速适中，内容贴近真实语境，并配有详尽的听力理解练习，如填空、选择、匹配、判断正误等，帮助学生提高捕捉关键信息、理解大意和细节的能力。口语部分则侧重于实际应用，提供了大量的口语练习机会，如角色扮演、讨论、辩论、演讲、情景对话等。每个单元都设计了“Warm-up Activities”（热身活动）、“Listening Comprehension”（听力理解）、“Speaking Practice”（口语练习）、“Vocabulary and Phrases”（词汇与短语）、“Culture Corner”（文化角）等模块，从词汇、句型、语调、发音等多个维度对学生进行训练，鼓励学生大胆开口，自信表达。 循序渐进，难度梯度合理： 教材按照由易到难、由简到繁的原则设计，每个单元的内容和难度都经过精心考量，确保学生能够逐步掌握英语听说技能。初级单元侧重基础词汇、常用句型和简单对话的练习；中级单元则引入更复杂的语篇结构、更广泛的词汇和更具挑战性的表达方式；高级单元则鼓励学生进行更深入的讨论和更复杂的交流。这种循序渐进的学习路径，有助于学生建立学习信心，稳步提升英语水平。 配套资源丰富，形式多样： 除了核心教材，教程还配有精美的配套音频、视频材料，以及教师用书、练习册、在线学习平台等多元化的学习资源。音频材料由专业播音员录制，发音标准，语调自然；视频材料则生动形象，更直观地展现了英语交流的场景和技巧。在线学习平台为学生提供了额外的练习机会、互动交流平台和个性化学习指导，极大地增强了学习的趣味性和有效性。 注重交际功能，培养跨文化意识： 教材不仅教授语言知识，更强调语言的交际功能，引导学生学习如何在不同的社交场合、不同的情境下恰当地使用英语进行沟通。同时，“Culture Corner”等模块也关注中西方文化差异，帮助学生培养跨文化交际意识和能力，为他们未来走向国际化视野打下坚实基础。 学习目标： 通过使用《新世纪高职高专英语听说教程》，学生将能够： 听力方面： 听懂日常生活中常见话题和常用语。 听懂与本人专业相关的基础性词汇、短语和句子。 抓住听力材料的主要内容和关键细节。 理解不同语速和口音下的英语。 口语方面： 用清晰、自然、流利的语音和语调进行日常英语交流。 运用所学词汇和句型表达自己的观点和感受。 在模拟情景中进行有效的口语互动。 初步掌握一些用于特定职业场合的英语表达。 敢于在公开场合用英语进行简单陈述。 适用对象： 本教程适用于全国高等职业技术院校的全体学生，特别适合作为英语公共必修课或选修课的教材，也适用于学生课外自学和提高英语听说能力。 总结： 《新世纪高职高专英语听说教程》以其内容丰富、实用性强、训练系统、形式多样的特点，致力于为高职高专学生提供一个全面、高效的英语听说能力提升平台。本教程旨在帮助学生掌握扎实的英语听说技能，为他们未来的学习、就业乃至国际化发展奠定坚实的语言基础。

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这本教材的封面设计倒是挺有现代感的，色彩搭配明亮，字体清晰有力，一下子就抓住了眼球，让人对“新世纪”这个词所代表的活力和前沿性充满了期待。我翻开目录，感觉内容结构安排得井井有条，从基础的日常对话场景切入，逐步过渡到更复杂一些的职场交流和专业情景模拟，这一点很符合高职高专学生未来就业的需求，目标导向性非常明确。特别是它在听说技能的训练上似乎下足了功夫，每一单元似乎都配有大量的听力材料和口语实践环节，这对于我们这类实践性要求高的学科来说简直是福音。我尤其留意到教材中可能包含的一些文化背景知识的介绍，如果能巧妙地融入到语言学习中，那会大大增强学习的趣味性和实用性，让我们的口语不仅“流利”，而且“得体”。不过，具体到每个单元的难度递进是否平滑自然，还需要实际使用后才能检验，但从宏观布局来看，编者对目标群体的学习规律和职业发展路径是有深入思考的。这种精心设计的开端，让人对接下来的学习旅程充满了乐观。

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我对任何学习材料的“更新速度”都抱有很高的关注度。既然名称带有“新世纪”的字样，我自然期待其中的话题和用例是紧跟时代脉搏的，而不是使用那些陈旧的、脱离现实的素材。例如，在讨论科技或全球化议题时，所引用的案例应该是近几年发生的、具有普遍认知度的事件。语言本身就是不断发展的，教材的生命力也在于其内容是否能与时俱进。如果它能有效地融入一些关于网络交流、远程协作等现代工作方式的英语表达，那它就真正体现了“新世纪”的意义。此外，教材在难度设计上，如果能提供清晰的自我评估工具，让学习者可以随时衡量自己的听说水平是否达到了某一行业标准，那就更具指导意义了。总而言之，我对这本教材抱持着一种审慎的乐观态度，期待它能成为一座坚实的桥梁，连接课堂学习与未来的职场挑战。

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这本书的排版风格倒是蛮“务实”的，没有过多花哨的装饰，页面留白适中，阅读起来感觉比较舒适，不会让人有那种信息过载的压迫感。我注意到课文的字体和行距设置得很合理，即使是长时间盯着书本练习听力后的阅读巩固，眼睛也不会太容易疲劳。如果教材在配图方面能更加贴近当代职业生活场景，比如增加一些与现代办公设备、技术操作相关的图示或照片，那就更完美了。从目录和章节的划分来看，内容似乎是紧密围绕“实用性”这个核心展开的，比如可能涉及到如何进行简单的商务邮件撰写指导，或者如何应对面试中的常见提问。这种紧贴实际的教学内容，远比那些脱离现实的“假大空”对话要来得实在。我更看重的是，这种实用导向会不会牺牲掉语言的准确性和地道性，希望它在确保学生能“用”的同时，也能保证他们说得“对”。总之，从视觉和结构上看，这本教材给我的第一印象是“专业且不失亲和力”。

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对于一本听说教程而言，配套资源的丰富程度往往是决定其学习效果的关键。我非常期待这套教材的音频部分能够达到专业水准，口音地道、语速适中，并且最好能提供不同难度的语速版本供学生选择。如果配套的练习册或在线资源中，能包含更多互动性强的练习模块，比如角色扮演的提示卡或者即时反馈的口语评估工具，那学习体验绝对会上升一个档次。我个人对于那种仅仅提供标准答案的练习模式不太感冒，更喜欢那些鼓励学生大胆表达、允许犯错并在错误中学习的教学设计。另外，我希望在知识点讲解上，教材能做得更“减法”，避免冗余的语法分析，而是通过大量的语境和例句来自然渗透语言规则，这样更符合听说训练的规律。如果它能在每课末提供一个“文化角”或者“职场提示”，让学生在学语言的同时，也能对接轨国际工作环境，那它的价值就不仅仅是一本语言教材了，简直是一份职业预备指南。

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初次接触这本教材，我最大的感受是它似乎在努力平衡“学术性”与“职业技能培养”之间的关系。我希望它不仅仅是停留在“你好吗”、“我很好”这种浅层交流，而是能够深入到专业领域内的沟通障碍分析和解决方案探讨。比如，如何用英语清晰地汇报一个项目进度，或者如何礼貌地拒绝一个不合理的要求。这种高阶的交际能力，才是高职院校学生未来职场竞争力的核心。教材的编写风格如果能偏向于案例分析和情景再现，用真实工作场景来驱动语言学习，效果一定会比纯粹的语法点堆砌好得多。我注意到书本的装帧似乎比较耐用，这对于需要频繁翻阅、反复练习的学生来说非常重要，细节之处见真章。如果它能在内容编排上多考虑跨学科的融合，例如将一些基础的工程、管理、服务等专业词汇融入听说练习中，那对我们这些有明确专业方向的学生来说，简直是雪中送炭。

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