中医诊断学学习指要 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国中医药出版社

作者:丁成华

出品人:

页数:230

译者:

出版时间:2006-5

价格:18.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787801569790

丛书系列:

图书标签:

• 中医诊断学
• 中医
• 诊断学
• 学习
• 教材
• 医学
• 中医学
• 临床
• 基础
• 医学生

《中医诊断学学习指要》是一部系统梳理中医诊断学核心知识体系的著作。本书旨在为学习者提供清晰的学习脉络与有效的掌握方法，帮助读者深入理解中医诊断学的基本原理、思维方式及临床实践。 本书的编写充分考虑了不同层次学习者的需求，从基础概念的讲解到复杂病证的分析，层层递进。内容涵盖了中医诊断学的几个核心组成部分： 一、 整体观念与辨证论治的思想基础： 作为中医的基石，整体观念和辨证论治的思想贯穿本书始终。我们会深入剖析“天人合一”、“形神合一”等哲学思想如何渗透到中医的诊病思维中，以及如何理解人体的阴阳、气血、津液等基本物质及其相互关系。辨证论治作为中医诊疗的灵魂，我们将详细阐述其“辨证”和“论治”两个环节的内在逻辑，强调“同病异治”与“异病同治”的灵活性。 二、 望诊的奥秘： 望诊是中医诊断的首要环节，本书将细致描绘望诊的各个方面。 神色： 从“有神”、“无神”、“神乱”等方面，解读面色、目光、表情等对外在生命活动的反映。 形体： 探讨体型、姿态、肌肉发育等与脏腑功能、病邪侵袭的关系。 舌诊： 这是望诊的重头戏。我们将详细介绍舌质（颜色、形态、润燥）和舌苔（颜色、厚薄、润燥、形气）的正常与异常表现，并结合舌象变化与脏腑病变、病邪性质、病势浅深的对应关系进行深入解析。例如，舌质红绛多属热证，舌苔白腻可能提示湿痰停滞，舌苔黄腻则常伴有湿热。 皮肤： 观察面色、皮色、皮温、皮毛等，分析病邪侵袭的表里、寒热、虚实。 三、 闻诊的智慧： 闻诊通过听觉和嗅觉获取信息。 听声音： 关注呼吸、咳嗽、呃逆、嗳气、肠鸣等声音的异常，分析其可能涉及的脏腑病变。例如，喘息可能与肺气不宣有关，腹胀肠鸣则常见于脾胃虚寒。 嗅气味： 了解病人的语言气味、呼吸气味、排泄物气味等，如口臭、身体异味等，分析其与体内湿热、积滞等病理因素的关联。 四、 问诊的系统性： 问诊是了解病情信息最重要、最全面的手段。本书将按照“十问歌”的框架，系统梳理问诊的各个方面，并强调提问的技巧与重点。 问寒热： 区分感受寒邪还是热邪，以及外感与内伤的寒热。 问汗： 了解汗的性质、部位、多少，分析其与表证、虚证、阳气盛衰的关系。 问饮食： 询问食欲、食量、口味偏好、消化吸收情况，分析脾胃功能。 问大小便： 关注小便的颜色、次数、尿量，大便的性状、颜色、次数，以及有无里急后重等，洞察肠道功能与湿热、积滞等情况。 问头身： 了解头痛、头晕、身体疼痛、肢体麻木等症状的性质、部位、诱因，判断病邪侵犯的经络、脏腑。 问睡眠： 关注睡眠的质量、多梦、失眠等，分析心神失养或情志因素。 问耳目： 了解耳鸣、耳聋、视物不清等症状，与肝、肾功能相关联。 问胸腹： 询问胸闷、心悸、腹痛、腹胀等，分析心肺、脾胃、肝胆等脏腑的病变。 问咽喉： 关注咽干、咽痛、吞咽困难等，与肺、胃、脾等相关。 问妇女、小儿、外感： 针对不同人群和病种，提供特定的问诊要点。 五、 切诊的精微： 切诊是中医诊断的独特诊法，通过触摸脉象和身体部位来感知病情。 脉诊： 这是切诊的核心。本书将详细介绍“寸口”部位的脉象，包括“浮、沉、迟、数、虚、实、滑、涩”等二十余种常见脉象的形态特征、主病和兼证，并提供不同脉象组合的临床意义分析。同时，也将提及其他部位的脉象，如人迎脉、豀脉等。 按诊： 关注身体局部皮肤的温度、湿度、弹性，以及腹部、胸部、四肢等部位的压痛、包块、肿胀等，以辅助判断病邪的性质、部位及脏腑功能。 六、 辨证论治的实践应用： 在掌握了望、闻、问、切四诊合参的基础上，本书将重点阐述如何将零散的症状和体征进行归纳、分析，最终形成一套完整的证候诊断。我们将详细讲解中医八纲辨证（阴阳、表里、寒热、虚实）的理论和临床应用，以及在此基础上的脏腑辨证、病因辨证、病性辨证、气血津液辨证、病机辨证等，并结合常见病证，如感冒、咳嗽、泄泻、水肿、痹证、痿证、不寐等，进行辨证施治的案例分析，引导读者理解如何根据不同的证候选择相应的治法和方药。 七、 学习方法与提升： 除了理论知识，本书还提供实用的学习建议。 四诊合参的要领： 强调各诊法之间的相互印证和补充，避免以偏概全。 典型证候的掌握： 建议通过反复学习和实践，熟练掌握各类典型证候的临床表现和辨别要点。 古籍经典的学习： 鼓励读者结合《内经》、《伤寒论》等经典著作，深化对中医诊断学理论的理解。 临床实践的重要性： 强调将理论知识应用于实际的临床实践，通过观摩、实习来提升诊断能力。 《中医诊断学学习指要》不仅仅是一本知识的罗列，更是一本引导读者进入中医诊断学殿堂的智慧之书。它将帮助您建立起一套系统、严谨的中医诊病思维，从容应对复杂的临床病情。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从专业深度的角度来看，这本书的覆盖面广度令人印象深刻，但更难能可贵的是其对“交叉点”的把握。它没有局限于某一个学派的独尊，而是巧妙地融合了不同流派对于同一诊断要素的异同观点，并给出相对中肯的评价和推荐的临床路径。比如在讨论“脉象”时，它会对比不同经典对“浮脉”的描述差异，并指出哪种描述更符合当代人体的普遍生理状态，这种兼收并蓄的态度，避免了知识的片面化。此外，书中对一些新兴的、与现代医学检查指标可以相互印证的诊断思路也有所探讨，这使得中医诊断学不再是孤立的学科，而是能与现代医学体系有效对话的桥梁，这对于提升我们这代中医人的综合素养至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑性极强，简直就是一本为自学打通任督二脉的宝典。它不像传统教材那样堆砌大量的理论，而是采取了一种“问题导向”的结构。每一章节的开头都会抛出一个临床上最常遇到的诊断难题，然后层层递进地讲解如何运用中医的思维框架去分析和解决。我发现，它在讲解“望闻问切”的各种指征时，总是会穿插一些经典的医案作为佐证，这比纯粹的理论描述生动得多，也更容易让人理解这些看似抽象的指征在实际操作中的具体表现。比如讲到“苔腻”时，书中不仅描述了苔的颜色和厚薄，还结合了湿热、痰饮等不同病机进行了细致的区分和辨析，这种结合临床实例的讲解方式，让我感觉自己不是在背诵书本，而是在跟随一位经验丰富的老中医进行临床见习。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，这本书最成功的地方在于它成功地构建了一种“学习心法”，而非仅仅是一本“工具书”。读完这本书后，我最大的感受是，中医诊断学不再是死记硬背的条文，而是一门需要高度专注和系统观察的艺术。它教会了我如何“慢下来”，如何在问诊过程中捕捉那些常人会忽略的细微信息，比如病人回答问题时的神态变化、声音的强弱、气息的均匀程度等等。这些“非语言信息”在书中有大量的论述和案例支持，让原本模糊的概念变得具体可感。它不是强迫你成为某位名家的翻版，而是激发你去构建属于自己的、具有个人特色的诊断体系，这对于一个有志于在临床上有所建树的人来说，是无可替代的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的非常用心，封面素雅又不失专业感，拿在手里沉甸甸的，一看就是下了不少功夫的实体书。内页的纸张质量也很好，印刷清晰锐利，对于我们这种需要反复查阅的专业书籍来说，耐用性很重要，这本给足了安全感。我特别喜欢它在排版上的一些小细节，比如关键术语的加粗、图表的清晰度和布局的合理性，这极大地提升了阅读体验。尤其是那些复杂的舌象、脉象的图示，色彩过渡自然，脉络分明，即便是初学者也能很快抓住重点。总的来说，光是这本书的硬件条件就足以让人心生喜爱，看得出出版社对提升读者的阅读体验是放在心上的，而不是敷衍了事。这种对细节的打磨，体现了对知识载体的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于我们这些在校学生来说，简直是救命稻草般的存在。很多教材上的知识点往往是“知道是什么，但不知道怎么用”。这本书的厉害之处就在于，它把“怎么用”放在了核心地位。它并没有过多地纠缠于古代医家的学术争鸣，而是聚焦于现代临床最实用、最核心的诊断技能。比如，它在讲解“辨证论治”时，不是简单地罗列证型，而是提供了一套清晰的思维导图，教你如何根据采集到的信息（四诊资料）快速锁定病位、分析病性。特别是那些关于“举一反三”的训练小节，非常实用，它会设置一些似是而非的临床场景，引导你去思考，如果没有A的指征，而出现了B和C，又该如何调整判断方向。这种互动式的学习设计，极大地锻炼了我们的临床思维敏锐度。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆