玩中学玩中练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东教育出版社（广东教育出版社有限公司）

作者:陈持

出品人:

页数:86

译者:

出版时间:2006-5

价格:4.70元

装帧:

isbn号码:9787540662899

丛书系列:

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子互动
• 游戏学习
• 益智
• 启蒙
• 早教
• 思维训练
• 动手能力
• 教育游戏
• 家庭教育

《玩中学玩中练》是一本倡导寓教于乐、学以致用的教育理念的书籍。它打破了传统教育模式的僵化与枯燥，将学习过程转化成一场充满趣味和挑战的探索之旅。本书的核心观点在于，真正的学习并非一味地灌输知识，而是通过亲身体验、动手实践来内化理解，并在解决实际问题的过程中巩固所学。 本书内容涵盖了从儿童早期启蒙到青少年阶段学习方法的多方面探索。在幼儿教育部分，作者强调了通过游戏化教学激发孩子天生的好奇心和求知欲。书中提供了大量生动有趣的亲子游戏和家庭活动建议，这些活动不仅能够锻炼孩子的动手能力、逻辑思维和创造力，更能增进亲子之间的情感交流。例如，通过搭建积木来理解空间结构，通过角色扮演来学习社交礼仪，通过自然观察来认识生命的多样性等等，这些看似简单的游戏，实则蕴含着深刻的教育意义。 对于小学生和初中生，本书则着重于引导他们掌握更有效的学习策略。“玩中学”的部分，作者鼓励学生在课堂之外，通过参与科学实验、制作手工、编程游戏、艺术创作等多元化的实践活动来接触和理解学科知识。比如，将抽象的数学概念转化为可操作的道具，让学生在玩乐中体会数字的规律；将历史事件改编成戏剧表演，让学生在扮演中感受历史的厚重。这种“玩”的方式，让学习不再是任务，而是成为一种主动的探索和发现。 而“玩中练”则体现了学用结合的理念。本书详细阐述了如何将课堂所学知识运用到实际生活中，解决真实世界的问题。这包括培养学生的解决问题能力，鼓励他们提出自己的想法，并动手去验证和实现。作者提供了许多引导性的案例，例如，让学生设计一个简单的环保装置来解决日常生活中的浪费问题，或者通过团队合作来组织一场有意义的社区活动。在这些过程中，学生不仅巩固了书本上的知识，更重要的是培养了独立思考、团队协作、勇于尝试和不怕失败的宝贵品质。 本书还特别强调了兴趣在学习中的驱动作用。作者认为，当学习本身变得有趣时，学生的内在动力便会被激发，他们会更愿意投入时间和精力去钻研。因此，本书鼓励家长和老师关注孩子的兴趣点，并将其与学习内容相结合，创造个性化的学习体验。无论是对科学的着迷，对文学的热爱，还是对艺术的向往，本书都提供了相应的“玩中学玩中练”的路径，帮助孩子找到属于自己的学习乐趣。 在本书的最后部分，作者还分享了关于如何培养孩子终身学习能力的一些思考。他们认为，将“玩中学玩中练”的精神融入日常教育，能够帮助孩子建立起积极的学习态度，让他们在面对未来的不确定性时，能够保持好奇心，持续学习，不断成长，最终成为一个有创造力、有行动力、有责任感的人。 总而言之，《玩中学玩中练》是一本充满智慧和实践指导的书籍，它为家长、教育者以及所有渴望提升学习效果的人们提供了一个全新的视角和方法。它倡导一种更自然、更快乐、更有效的学习方式，让学习成为一种享受，一种成长，一种融入生命的生活方式。

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我不得不说，这本书的理论深度远超我最初的预期。我原本以为它会停留在一些浅尝辄止的表面现象分析，但深入阅读后发现，作者对核心概念的挖掘是极其彻底且富有洞察力的。它不仅仅是罗列已知的方法，更是对这些方法背后的哲学基础和心理学原理进行了深刻的剖析。比如，在谈及如何构建持久的学习习惯时，它没有简单地重复“自律”这类口号，而是详细拆解了人类决策回路中“延迟满足”与“即时反馈”之间的博弈机制，并提供了基于神经科学研究的干预策略。这种将理论扎根于坚实学科基础的做法，极大地增强了文本的可信度和指导价值。每读完一个章节，我都需要停下来消化很久，因为它提供的视角是颠覆性的，迫使我重新审视自己过去习以为常的许多做法。它像一把精密的解剖刀，将复杂的人类行为系统地拆解开来，让我们看到运作的每一个齿轮。

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从叙事节奏和情感连接的角度来看，这本书处理得非常巧妙。它成功地避开了枯燥的教科书式说教，而是采用了大量的真实案例和引人入胜的故事线索来串联知识点。这些故事往往来自不同行业、不同背景的人物，他们的成功或失败的经历，为抽象的理论提供了生动的注脚。特别是作者在描述“突破平台期”时的那段叙述，描绘了一位艺术家在长期瓶颈中挣扎的心理过程，那种从绝望到顿悟的微妙转变，写得极其细腻、感人至深。阅读这些故事，我仿佛能感受到作者对每一个案例人物的深切共情，这使得阅读过程不再是单向的信息灌输，而更像是一场共同的情感体验。这种人情味儿的注入，极大地增强了读者的代入感和共鸣度，让那些学习方法听起来更贴近真实生活，更具说服力。

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我必须强调这本书在系统整合能力上的卓越表现。许多市面上的书籍往往侧重于某一单一维度，比如时间管理或者技能学习，但这本书的格局显然要宏大得多。它构建了一个完整的“成长闭环”模型，将认知科学、行为经济学、甚至是一些基础的人类动机理论，融合成一个有机的整体。它不是零散的工具箱，而是一个完整的、可自洽的生态系统。当我读完最后一个章节，合上书本时，我感觉脑中所有的知识点都被串联了起来，形成了一张清晰的思维导图，指明了未来自我提升的方向。这种“一通百通”的体验是极其宝贵的。它教会的不仅仅是如何做一件事，而是如何思考“如何学习”这件事本身，提供的是一种元认知框架，这对于任何追求长期发展的人来说，都是一份无价的指南。

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这本书最令我感到惊喜的是它提供的那些“隐性”技巧，那些不是写在书名上、但却贯穿全文的实用智慧。例如，关于如何在高压环境下保持创造性思维的部分，作者并没有推荐那些老套的放松练习，而是介绍了一种被称为“认知切换锚点”的技术。这个技巧的核心在于，如何在思维陷入僵局时，通过一个预设的、非相关的外部刺激，瞬间将大脑的注意力从问题本身剥离出来，从而激活默认模式网络。我尝试在一次重要的项目攻坚中使用了这个方法，效果立竿见影，那种卡壳感立刻被打破了。这种高度实用的、可立即落地的操作指南，让这本书的价值瞬间飙升。它不像一本纯粹的学术著作，更像是一本内含大量“武功秘籍”的生存手册，其中的每一个小窍门都蕴含着作者多年实践的结晶。

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这本书的装帧设计真是深得我心，那种朴实中透着智慧的触感，让我每次拿起它都有一种特别的仪式感。内页的排版清晰流畅，字体大小适中，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在章节划分上的精妙布局，既有宏观的理论阐述，又不乏微观的实践指导，像是一条精心铺设的知识阶梯，引导着读者一步步深入。书中的插图和图表也颇具匠心，绝非那种为了填充版面而存在的装饰品，而是恰到好处地辅助理解那些抽象的概念。我记得有一次，我为一个复杂的流程感到困惑，恰好翻到书中一个设计精巧的流程图，瞬间豁然开朗，那种被引导的感觉非常棒。而且，作者的语言风格就像是与一位经验丰富的导师在促膝长谈，既有学者的严谨，又不失亲和力，让人感觉阅读过程轻松愉快，仿佛在进行一场愉快的智力探索。这本书的物理呈现本身就是一种阅读体验的加分项，体现了出版方对阅读体验的重视。

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