小学一年级（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学普及出版社

作者:于春丽等

出品人:

页数:80

译者:

出版时间:2006-6

价格:5.50元

装帧:

isbn号码:9787110064313

丛书系列:

图书标签:

• 一年级
• 小学
• 语文
• 上册
• 教材
• 基础
• 启蒙
• 教育
• 学习
• 课本

这是一本充满色彩与智慧的成长指南，专为初入小学殿堂的小朋友们精心设计。它不仅仅是一本教科书，更是开启孩子求知欲、激发学习兴趣的奇妙钥匙。 翻开这本书，你会立刻被它充满童趣的插画吸引。每一页都像是打开了一个新世界，可爱的卡通人物、生动的动物形象，以及那些孩子们熟悉的生活场景，都巧妙地融入了学习内容之中。色彩明亮而不刺眼，构图活泼而有序，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受知识的美好。 本书内容涵盖了小学一年级上学期最重要的学习领域，但它并非枯燥的知识堆砌，而是将抽象的概念化为具象的体验。 在语言文字方面，本书会引导孩子们认识生活中常见的汉字，从简单的象形字到日常用品的名称，再到表达情感的词语，每一个字都配有生动有趣的图画来辅助记忆。书中的拼音部分，通过有趣的儿歌、绕口令以及形象的比喻，让孩子们轻松掌握声母、韵母和声调的读法，为日后独立阅读打下坚实的基础。此外，简单的句子练习，鼓励孩子将所学的汉字和拼音组合起来，尝试表达自己的想法，培养初步的语感和表达能力。 在数学启蒙方面，本书将数字的世界变得生动有趣。孩子们将通过数数日常生活中的物品、玩有趣的配对游戏、认识形状（如圆形、方形、三角形）以及简单的颜色分类，来理解数字的概念和数量的多少。书中还会有一些简单的加减法场景，通过图像化的方式展示“增加”和“减少”的概念，例如小鸟飞走了几只，小猫又来了几只，让孩子们在直观的观察中体会到数学的乐趣。时间、长度、重量等基础概念也会以孩子们容易理解的方式呈现，为他们建立初步的空间和数量认知。 在科学探究方面，本书鼓励孩子们用好奇的眼睛去观察世界。也许会有一章关于“我们身体的奥秘”，介绍身体的各个部位及其功能；或者关于“可爱的动物”，让孩子们认识生活中常见的动物，了解它们的习性；又或是关于“神奇的植物”，引导孩子们观察种子如何发芽，植物如何生长。每一次探索都是一次小小的发现，激发孩子对自然万物的好奇心和求知欲。 在社会情感方面，本书同样关注孩子们的品格塑造和情感发展。书中会通过小故事、小情景，引导孩子们学习如何与人相处，如何分享，如何表达自己的情绪，以及如何尊敬长辈。例如，关于“我的好朋友”的部分，会教导孩子们如何成为一个受欢迎的朋友；关于“遵守规则”的部分，会通过生动的故事让孩子明白规则的重要性。这些内容旨在帮助孩子建立积极的社会交往能力和健康的情感认知。 本书的编排方式力求循序渐进，难度适中，每页内容不多，让孩子能够集中注意力。每学习完一个单元或一个章节，通常会附带一些巩固练习，这些练习形式多样，有连线、填空、涂色、画图等，既能检验学习效果，又能让孩子在操作中获得成就感。 总而言之，这本书是一次温馨而富有成效的学习旅程的起点。它旨在点燃孩子学习的火花，培养他们的学习习惯和探索精神，让他们在快乐中成长，为迎接更广阔的学习天地做好准备。它是一本值得反复阅读、细细品味的好书，是孩子小学生活的美好开端。

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说实话，我刚开始有点担心现在的小学教材会不会太超前或者太枯燥，毕竟现在的小孩压力都挺大的。但拿到这本《小学一年级（上）》后，我的疑虑基本打消了。从书本的装帧来看，它非常耐用，边角处理得很圆滑，不像有些纸质书容易刮伤手。更重要的是，里面的内容编排逻辑性很强，循序渐进，符合一年级新生从幼儿园到小学的过渡需求。我试着快速浏览了一下目录，感觉它在基础概念的引入上处理得非常柔和，没有那种“一上来就考你”的压迫感。我尤其欣赏它对基础技能的拆分，感觉每一步的难度递增都经过了精密的计算，不会让孩子产生“我学不会”的挫败感。对于我们家长来说，这本书提供了一个非常清晰的、可预期的学习路径，让我们知道孩子接下来会接触到什么，心里也有个底。这种稳健的节奏感，是教育读物最宝贵的品质之一。

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我邻居家那小胖墩，平时对看书这件事兴趣缺缺，老爱玩泥巴。但这次他们家买了这本《小学一年级（上）》，我带我家孩子去他家玩的时候，他居然主动拿起这本书翻了起来，这一点让我非常惊讶。他不是在“看”书，而是在“玩”书，他会指着图画跟我描述他想象中的故事，虽然逻辑可能有点混乱，但那种主动探索的劲头是以前没有的。这说明这本书的趣味性和互动性设计得非常好。它没有把知识点硬塞给孩子，而是把它们包裹在有趣的情境里。我猜想，它可能在某些章节设置了一些开放性的问题或者需要动手操作的小练习，激发了孩子的内在动力。对于一个刚接触正规学习的孩子来说，这种“被鼓励去思考”而非“被要求给出标准答案”的体验，对于培养长远的学习习惯至关重要，这比单纯的知识灌输有效得多。

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我这个做家长的，看重的不只是内容本身，还有它传递的价值观和理念。从我初步翻阅的印象来看，这本书似乎在潜移默化中强调了合作与友爱的主题。虽然我没有深入研读每一个单元，但从那些场景描绘和人物互动中，能感受到一种积极向上的氛围。它似乎在教导孩子如何与同伴相处，如何面对集体生活中的小摩擦。在这个年龄段，社交技能的重要性不亚于识字量。如果一本书能把这些重要的社会情感学习融入其中，那就太棒了。我希望我的孩子不仅仅是学会了写字算数，更重要的是能成长为一个懂得尊重他人、有同理心的个体。这本书给我的感觉是，它在做一件“润物细无声”的事情，在知识教育的外衣下，悄悄地织就了一张关于良好品格的网，这是我非常赞赏的教育理念。

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这本书的纸张质感和油墨印刷达到了相当高的水准，这对于长期阅读的保护来说，是一个不容忽视的细节。我的经验告诉我，那些纸张过于粗糙或者油墨味太重的书，孩子用几次后家长都会忍不住想收起来，担心对健康有影响。但这本《小学一年级（上）》闻起来是那种干净清新的纸张味道，拿在手里很有分量感，不会因为几次翻阅就出现书页松动或者破损的情况。这体现了出版方对教育产品的投入和认真负责的态度。毕竟，对于一年级的小学生来说，这本书是他们学习旅程的第一份“工具”，它需要经受住孩子好奇心和偶尔粗暴对待的考验。好的物理载体，能够提升阅读体验的舒适度和持久性，间接鼓励孩子更愿意与之亲近，这是一个非常实际的优点。

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这本书的插画真是太可爱了！我女儿看到第一页就爱不释手，那些圆滚滚、色彩鲜艳的小动物简直是童话世界里走出来的。特别是那只戴着小红帽的兔子，每次翻到它那页，她都要指着咯咯笑半天。这本书的排版设计也挺用心，字体很大，不像有些书那么密密麻麻的，孩子看着不费劲。虽然我还没仔细研究里面的教学内容，但光是看封面和内页的视觉感受，就觉得它很适合低龄儿童的认知特点。感觉作者和画师在创作的时候，真的有站在小读者的角度去思考，没有使用那些过于复杂或者会让孩子感到压抑的图案。拿到书的那一刻，我明显感觉到女儿的阅读兴趣被点燃了，这比任何复杂的说教都来得实在，毕竟对于一年级的小朋友来说，建立对“学习”这件事的好奇心和亲近感，比学会几个新知识点更重要。这本书在这一点上做得非常成功，成功地将阅读变成了一种享受而不是任务。

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