具体描述
本书以图文并茂的形式，展示出作者的教学理念，在章节的编排上，从教与学两个环节编排；在内容的设计上，从感知与表达两个方面，力求全面展现儿童丰富而奇妙的内心世界。该书对开发儿童的创造天赋和形象思维能力大有裨益。这确实不是一本普通的画册，可以看出集聚了崔苓老师多年的心血和对孩子的爱写成的。书中蕴涵着丰富的美术史、文学、心理学、教育学知识……能让我们深深感受到一个优秀教师应当具有的人文情怀。
作者简介
崔苓，安徽省芜湖市人，1979年毕业于安徽省艺术学校舞台美术专业,1979年至1984年在芜湖市话剧团任舞台美术设计，1984年至今任教于合肥市少年宫。长期以来，在从事儿童美术教学之余，她积极参与儿童美术方面的学术研讨，展览等活动，注重儿童美术教育的研究，发表多篇论文。其论文《儿童绘画教与学探索》获全国第二届儿童美术理论研讨会优秀论文奖；《儿童绘画的自发性与教学》入选第三届全国儿童美术理论研讨会论文集：《儿童绘画造型的潜在因素》获全国儿童美术优秀论文二等奖，并入选论文精编集；《培养儿童的创造力》获中国教育学会优秀论文二等奖。独立编著的《非凡的创造——新儿童画》获得安徽省优秀图书“五个一工程奖”提名，并获”安徽图书奖”二等奖。独立编著《儿童剪纸巧教巧学》，参与编辑大型画册《童谣·童画》、《幼儿绘画1 00课》、《儿童美术教材(5—6岁)》等。部分学生作品被中国美术馆收藏，学生作品《出塞》获”海峡两岸儿童画唐诗”比赛金奖，另有多幅学生作品入选海峡两岸儿童画主题画展并获奖。
目录信息
读后感
看过才知道，原来表达的方式可以有万万千。 看过才知道，孩子们的心里有多美， 人为的构建和指引肯定是要有的， 可孩子们纯净的心，却是千古不变的。 看过此书，你也许就会明白，大师为什么也要学儿童画画， 本来如此轻松随意的事情，为什么要整的那么复杂呢？
评分看过才知道，原来表达的方式可以有万万千。 看过才知道，孩子们的心里有多美， 人为的构建和指引肯定是要有的， 可孩子们纯净的心，却是千古不变的。 看过此书，你也许就会明白，大师为什么也要学儿童画画， 本来如此轻松随意的事情，为什么要整的那么复杂呢？
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用户评价
这本书的文字编织得像一张精美的网，将各种看似零散的思绪紧密地串联起来，读来令人耳目一新。作者对于观察世界的细腻描摹，着实让人沉浸其中，仿佛跟随他的笔触一同触摸那些被我们日常忽略的微小事物。尤其在叙述那些关于人际互动和情感流动的段落里，那种不动声色却又直抵人心的力量，让人在不经意间就陷入了深思。它不是那种直白地灌输观点给你，而是巧妙地设置情境，引导读者自己去体会和领悟。我特别欣赏其中对于“在场”这个概念的探讨，那种描述一个场景时，将光影、声音、气味甚至时间的流逝感都融入进去的功力，实在高超。合上书本时，会有一种强烈的冲动，想要立刻起身，重新审视窗外的那片天空，或者仅仅是手中那杯咖啡的温度。这种激发行动和感知的能力，是衡量一部作品是否成功的关键指标之一，而这本书无疑做到了。它像一位低语者，在你耳边轻声诉说，但其所蕴含的信息量却远超你的预期。
评分坦白说，刚开始接触这本书的文风时，我略感吃力。它的句子结构有时显得非常复杂，充满了各种从句和修饰语，使得初读时需要花费额外的精力去梳理主干。但随着阅读的深入，我逐渐理解了这种复杂性背后的必然性——因为作者试图捕捉和描述的对象本身就是复杂且多维的。这本书就像一把高精度的手术刀，极其细致地解剖着我们习以为常的各种经验。其中对“瞬间”的捕捉尤为精彩，那种将时间拉伸、凝固、甚至回溯的处理手法，让人不禁赞叹作者对时间感悟的深刻。它迫使读者放慢阅读的速度，去品味每一个词语的重量。读完之后，你会发现，自己看待日常事务的角度似乎被微妙地调转了方向，那种细微的、只有自己才能察觉的改变，正是这本书最持久的影响力所在。它更像是一次思维的深度清洁，扫除了思维中的灰尘和惯性。
评分这本书的结构设计颇具匠心，它没有采用传统的那种线性叙事，而是更像是一系列相互呼应的片段集合，每一个章节都像是从不同角度打磨的一块宝石，各自闪耀着独特的光芒，但放在一起又能构成一幅完整的马赛克画卷。阅读过程中，我时不时会停下来，回溯前文，去寻找那些埋藏在字里行间的小小伏笔或者隐喻，那种“原来如此”的恍然大悟，是阅读过程中最令人兴奋的瞬间。作者的语言风格是如此多变，时而如清泉般平缓流畅，时而又像山洪爆发般充满力量，这种节奏的把控，极大地增强了文本的可读性和层次感。它迫使你必须全神贯注，因为任何一次走神都可能让你错过一个关键的转折点或者一个精妙的比喻。对于那些习惯了快餐式阅读的读者来说，这本书或许需要更多的耐心，但付出时间后得到的回报绝对是丰厚的。它教会我如何去倾听那些沉默的对话，如何去解码那些日常生活中被我们自动屏蔽掉的“背景噪音”。
评分这本书最让我震撼的，是它所展现出的那种跨越学科界限的广博视野。我原以为它会集中在某个单一的领域深耕，但出乎意料的是，作者信手拈来，便能将哲学思辨与具体的社会现象巧妙地结合起来，甚至还能引经据典地谈到一些艺术史的知识点。这种博学而不卖弄的态度，让人感到非常舒服。特别是在论及个体在宏大叙事中的位置时，作者并没有采取那种居高临下的姿态，而是采用了更具同理心的方式，去探讨“我们是谁”以及“我们如何与世界建立连接”这一永恒的命题。文字的密度非常高，每一句话似乎都经过了反复的推敲和打磨，剔除了所有不必要的冗余，使得信息传递的效率极高。如果你想寻找一本能够拓宽思维边界、挑战既有认知框架的书籍，那么这本书绝对是一个上佳的选择。它不是提供现成的答案，而是提供更优质的问题。
评分这部作品散发着一种独特的、近乎诗意的疏离感，它在描述人类情感和社会图景时，保持着一种恰到好处的距离，既不至于冷漠旁观，也不至于过度卷入，从而达到了高度客观而又充满洞察力的平衡点。我尤其欣赏其中对于“沉默的语言”的探讨，作者成功地捕捉到了那些未被说出口的意图和未被发掘的情绪，并将其转化为清晰可辨的文字符号。阅读体验是极其沉浸的，仿佛置身于一个精心构建的剧场中，观察着舞台上的人生百态。书中的一些篇章结构极为大胆，甚至打破了我们对章节概念的传统认知，采用了大量的留白和间隙，这些留白并非空无一物，而是邀请读者参与到意义的共同建构中去。对于追求文字美感和思想深度的读者而言，这本书无疑是一场盛宴。它不会让你轻易地忘记，因为它在你的潜意识里留下了一些深刻的印记，一些只有在你再次审视生活时才会显现出来的“回声”。
评分我会告诉你这本书里百分之四十都是我小时候的画吗？！！！！！！！
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