新教材新学案-世界历史九年级上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育

作者:本社

出品人:

页数:111

译者:

出版时间:2009-6

价格:11.10元

装帧:

isbn号码:9787107187001

丛书系列:

图书标签:

• 世界历史
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《世界历史（九年级上册）》是一本旨在为初中生提供系统、深入的世界历史学习体验的教材。本书内容涵盖了人类文明从早期起源到近代早期（约17世纪）的重要发展脉络，力求在展现历史的宏大叙事的同时，注重细节的呈现与历史的逻辑联系。 全书共分为几个主要部分，层层递进地引导学生走进波澜壮阔的世界历史画卷。 第一部分：文明的曙光与早期人类 本部分将带领学生回顾人类的起源，从早期人类的生存状态、社会组织到原始文化的萌芽。重点介绍地理环境对人类早期发展的影响，以及人类如何逐渐掌握生产技能、创造早期文明。例如，对早期农业的产生和发展进行详细阐述，分析其对人类社会结构、生活方式的根本性改变。接着，本书将深入探讨几大早期文明的兴起，包括两河流域文明、古埃及文明、古印度文明以及古中国文明。在介绍这些文明时，不仅会梳理它们在政治、经济、文化、科技等方面的成就，更会着重分析它们之间的交流与互动，揭示早期文明并非孤立发展，而是相互影响、共同演进的。学生将了解到楔形文字、象形文字等早期文字系统，金字塔、神庙等宏伟建筑，以及古老的法律、宗教和哲学思想。 第二部分：古典文明的辉煌 在早期文明的基础上，本书将目光转向更具影响力的古典文明。希腊文明将是重点介绍的对象。我们将探讨古希腊城邦政治的特点，特别是雅典民主的兴衰；分析古希腊哲学、文学、艺术、科学等领域的辉煌成就，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想，荷马史诗、希腊悲剧，以及建筑、雕塑等艺术形式。罗马文明的崛起与扩张是本部分的另一大亮点。本书将详述罗马共和国到罗马帝国的政治演变，分析罗马法律、工程技术、城市建设等方面的贡献。同时，也将关注罗马帝国对地中海世界的统治及其对后世的影响。此外，本书还会涉及印度和波斯等地的古典文明，展现它们在政治制度、宗教思想、文化艺术等方面的重要地位。 第三部分：中古时期的世界 本部分将聚焦于公元5世纪到15世纪的中古时期，这是一个世界各地发生深刻变革的时代。首先，本书将详细介绍欧洲中世纪的历史，包括西罗马帝国灭亡后的欧洲格局，日耳曼民族的迁徙与建立王国，封建制度的形成与发展，基督教会在欧洲社会中的作用，以及庄园经济的特点。接着，将深入探讨拜占庭帝国和伊斯兰文明的兴起与发展。拜占庭帝国作为罗马帝国的延续，其独特的政治制度、宗教文化和艺术风格将被充分展现。伊斯兰文明的崛起及其在地中海世界的扩张，对科学、哲学、医学等领域的贡献，以及其在东西方文化交流中的桥梁作用，也将是本部分的重要内容。中国在中古时期也经历了重要的发展，例如隋唐盛世的政治、经济、文化成就，宋代的科技与经济繁荣，以及元朝的疆域扩张和对中国历史的独特影响，都将在本书中得到生动的呈现。此外，本书还将触及非洲、美洲等地区的中古文明，如非洲的马里帝国、印加文明等，以期展现世界历史的多样性。 第四部分：走向近代：变革与探索 本部分将进入从15世纪开始的近代早期，这是一个充满变革与探索的时代。文艺复兴运动的兴起与发展将是重点。学生将了解文艺复兴对思想、艺术、文学的解放作用，认识达·芬奇、米开朗琪罗等艺术巨匠，以及但丁、莎士比亚等文学大师。宗教改革的兴起及其对欧洲政治、宗教格局的深远影响，也将被详细分析。地理大发现是本部分不可或缺的内容。本书将介绍哥伦布、麦哲伦等航海家的探险壮举，以及新航路开辟对世界经济、贸易、殖民体系的形成所产生的颠覆性影响。资本主义生产关系的萌芽与发展，特别是商业革命和价格革命，将进一步揭示近代社会的经济转型。同时，本书也将探讨科学革命的发生，介绍哥白尼、伽利略、牛顿等科学巨匠的伟大发现，以及科学思想对人类认识世界方式的革命性改变。 在叙述历史事件的同时，本书注重培养学生运用史料、分析问题的能力。每章节都配备了丰富的史料图片、地图、图表以及适量的历史文献片段，鼓励学生通过阅读、比较、分析来理解历史。每章后附有启发性的思考题和练习题，旨在巩固知识，培养学生的历史思维。本书还强调历史的联系性，通过前后章节的呼应，引导学生认识到历史事件并非孤立存在，而是相互影响、层层递进的。 总而言之，《世界历史（九年级上册）》以其清晰的结构、丰富的内容、严谨的史实和生动的语言，旨在为九年级学生构建一个全面、深入、富有启发性的世界历史学习平台，帮助他们理解人类文明的演进历程，培养其历史视野和批判性思维，为进一步学习历史打下坚实的基础。

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我感觉这本书的语言风格非常接地气，完全摆脱了传统教科书那种高高在上、晦涩难懂的腔调。作者在阐述复杂概念时，常常会使用一些生动的比喻或者现代生活中的类比，使得那些遥远的历史事件瞬间变得鲜活起来。阅读起来几乎没有阅读障碍，就像是有一个经验丰富的老师在你身边，用循序渐进的方式为你讲解知识点。例如，描述某种社会制度的运行机制时，作者没有堆砌官方术语，而是用一种讲故事的方式娓娓道来，让你自然而然地理解了其产生的社会基础和运行的内在张力。这种平易近人的表达，极大地降低了学习历史的门槛，让那些原本对历史不感兴趣的同学也能产生好奇心，愿意主动去探索“为什么”。这种教学语言的亲和力，是很多同类书籍所欠缺的。

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这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象。封面采用了沉稳的深蓝色调，配上烫金的书名字体，显得既专业又不失典雅，完全符合它作为学习工具的定位。纸张的选择也相当考究，内页是那种偏米黄色的护眼纸，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻了许多。更值得称赞的是它的版式布局，图文并茂的排版方式，使得复杂的历史事件和地理背景能够被直观地呈现出来。例如，在讲述古代文明的兴衰时，精美的历史地图和清晰的年代线清晰地标注了关键节点，让人在浏览时就能对时间轴有一个大致的掌握，而不是被一大段密集的文字淹没。而且，书中的插图质量非常高，并非是那种粗糙的扫描图，而是经过精心挑选和现代美学处理的，即便是那些描绘古代战争或宫廷场景的插画，也能让人感受到历史的厚重感。这种对细节的关注，无疑极大地提升了阅读的愉悦度和学习的效率。可以说，光是拿到手上翻阅，就觉得这是一本用心制作的教材。

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从整体的教学效果来看，这本书无疑是优秀的。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一个完整的学习系统。我使用它进行自我复习的这段时间里，对于那些原本模糊不清的历史脉络，现在变得清晰无比，尤其是对于不同地域、不同时间段文明之间的相互影响和联系，这本书给出了非常透彻的梳理。它的深度和广度都恰到好处，既没有因为追求深度而牺牲了广度，也没有因为追求广度而显得浮光掠影。最关键的是，它培养了一种对历史的兴趣，让我开始主动去查阅更多的相关资料，思考历史的必然性与偶然性。这本书的价值已经超越了单纯的应试工具范畴，它在激发我们对人类文明进程的思考方面，起到了非常积极的导向作用，绝对值得推荐给所有认真对待历史学习的初中生。

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这套书在辅助学习工具的配备上，简直是下了血本。光是配套的练习册和学案部分，就已经让我感到物超所值了。学案的设计理念非常贴合现代教育理念，它不是简单的题海战术，而是注重对知识的迁移和应用。每学完一个知识点，紧随其后的就是“思维导图构建区”和“知识点对比表格”，这对于我们梳理脉络简直是神器。我尤其喜欢它设计的那种情景模拟题，要求我们代入历史人物的视角去分析当时的困境与决策，这比传统的选择题更能检验是否真正理解了历史的内在逻辑。而且，书后的附录部分也非常实用，收录了重要历史名词的精准解释、重要历史文献的精选节选，这些都是考试复习时最容易疏漏但又至关重要的细节。可以说，它真正做到了把“学”和“练”无缝衔接起来。

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这本书的内容组织逻辑性极强，完全是以学习者的认知发展规律为导向来设计的。不同于一些教科书那种平铺直叙的叙事方式，它巧妙地将不同历史时期的知识点进行了模块化划分，每个章节的开头都会有一个引人入胜的“历史悬念”或“时代背景速览”，立刻就能抓住读者的注意力。在深度上，它处理得非常得当，既保证了基础知识的覆盖面广度，又在关键的转折点进行了深入的剖析。我特别欣赏它在处理历史评价时的平衡性，它不会武断地下结论，而是倾向于提供多种史学观点供读者参考和辩证思考，这一点对于培养学生的批判性思维至关重要。比如，对于某位历史人物的功过评说，书中列举了正反两方的论据，让学习者自己去权衡和判断，而不是被动接受单一的定论。这种“启发式”的教学思路，远比死记硬背要有效得多。

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