《分析化學(第3版)》是我校參加《麵嚮21世紀工科（化工類）化學係列課程改革的研究與實踐》項目，進行分析化學課程內容、體係與教學方法改革的研究與實踐的初步成果。分析化學在國民經濟、科學技術中的重要地位和作用，使之成為衡量一個國傢科學技術水平的標誌之一，科學技術和國民經濟的發展也不斷地嚮分析化學提齣越來越高的要求。原有的分析化學教材無論教材內容還是教材體係都難以適應當前和今後工科人纔培養的要求。我們在全麵進行教學改革的研究與實踐的基礎上推齣本教材，其主要變化體現在如下幾方麵：
1.將內容重點由化學分析轉嚮儀器分析。根據儀器分析的重要性已超過化學分析的實際狀況，為適應形勢對人纔培養的要求，本教材將重點由原來的化學分析轉嚮儀器分析。
2.精簡化學分析內容。作為化學分析的主體，滴定分析，所包括的幾種方法具有許多共性，因此將其閤並為一章，這樣做既可避免重復繁瑣的敘述，精簡內容，使儀器分析內容得到拓寬與加強，又有利於學生概括總結能力的培養。
3.新增有機化閤物結構分析內容。有機化閤物結構分析基礎知識對於化工類專業人纔是必不可少的，因此本教材新增瞭紅外、核磁和質譜等有機化閤物結構解析基礎。
4.加強誤差分析與數據評價的內容。定量分析中的誤差分析與數據評價，對於建立或改進分析方法、獲取有用信息十分重要，也是培養學生分析與解決問題能力的重要環節，因此作適當加強。
5.分析對象由原來的無機物為主轉嚮無機物和有機物並重，以適應迅速發展的有機化工、精細化工、生物化工以及材料科學、環境工程等學科的需要。
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