具体描述
《马来语教程(第2册)》内容简介为：随着中国和马来西亚两国关系不断深人地发展，两国政府和民间在政治、经济、贸易、外交、旅游等领域的交流日益增多，马来语作为媒介语使用日益频繁，学习和使用马来语的人在不断增加。为满足更多人学习和使用马来语的需要，中国传媒大学在出版《马来语教程》第一、二册后，继续出版《马来语高级教程》第一、二册，供在校的三、四年级学生和马来语爱好者学习使用。
在基本掌握马来语基础之后，为进一步扩大读者的马来语词汇量、更广泛地掌握和使用马来语，在编写出版《马来语高级教程》第一、二册时，大量选择和引用了马来语原著，其中有马来西亚国家文学奖获得者，著名文学家、剧作家、诗人、评论家等撰写的文章、小说、评论、戏剧、诗歌（包括班顿）以及中国古典和现代题材的长短篇小说等内容，目的是扩大学生的阅读量，增加他们的知识面，提高他们对原著的理解能力、翻译能力和写作能力，有利于他们在实际工作中能更出色地完成各种场合的翻译（口译和笔译）任务。
作者简介
李士君：马来语译审。1965年毕业于北京外国语大学马来语专业，之后在中国国际广播电台工作长达三十余年。曾担任过中国国际广播电台马来语广播部主任、第二亚洲部（东盟地区）主任等工作。1998年曾赴新加坡担任驻该国首席记者。2001年9月起，应中国传媒大学国际传播学院邀请，在该院担任马来语专业教学工作。主要译著有《心祭》、《鞋》、《燃烧的石头》等中马两国小说。发表过《马来语与中国》、《马来语-东方的意大利语》、《马来语广播部史》等多篇文章。从事过大量新闻、专稿的翻译、播音以及改稿、定稿工作，编写过马来语翻译、口语、写作、语法等课程的教材。
目录信息
读后感
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用户评价
拿到这本书后，我立刻被它清晰的排版逻辑所折服。不同于我之前接触过的一些教材，这本书在章节的划分上显得极其有条理，逻辑链条非常顺畅。每一课的开始，都会有一个简洁明了的“本课目标”和“核心词汇”板块，这让我能够迅速抓住重点，知道这一单元究竟要学习哪些语法结构和实际应用场景。更绝妙的是，它没有简单地堆砌知识点，而是采用了主题式的单元设计，比如关于“巴刹购物”或者“城市交通”这样贴近生活的场景，极大地增强了学习的代入感。我发现，它在语法讲解部分的处理非常巧妙，它没有直接抛出复杂的规则，而是通过大量的例句和对比分析，让学习者在语境中自然而然地领悟。例如，讲解名词的复数形式时，它会用几个非常口语化的对话片段来展示何时需要重复词语，何时可以使用数量词，这种“润物细无声”的教学方法，远比死记硬背规则有效得多。这种结构上的精妙设计，让我在阅读时感到非常轻松和高效，每翻一页都充满了探索的乐趣。
评分这本书的音频材料简直是学习马来语的“救星”！我一直觉得，光靠书本学习发音和语调是远远不够的，一定要配合纯正的母语者发音才能进步。幸运的是，这本书配套的资源非常丰富。我通过扫描书中的二维码，链接到了一个设计得相当简洁的在线资源库。那里的音频文件不仅录制质量极高，发音清晰、语速适中，而且它区分了“慢速清晰版”和“常速对话版”，这对于我这种初学者来说简直太友好了。慢速版让我能仔细分辨每一个音节的发音细节，特别是那些马来语特有的元音和辅音组合；而常速版则模拟了真实的交流环境，帮助我训练听力反应速度。我经常一边跟着慢速版朗读，一边对比自己和录音的区别，发现很多以前自己没有注意到的语流停顿和重音变化。这种即时的听力反馈和模仿练习，极大地提升了我对马来语“语感”的培养，感觉自己的口音都在潜移默化中变得更地道了。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配大胆而富有活力，那种饱和度很高的红色和深邃的蓝色交织在一起，一下子就把我吸引住了。我本来对语言学习的教材就比较挑剔，很多时候它们的封面设计都显得过于刻板和老气，但这本《马来语教程-(第二册)》的视觉冲击力很强，让人感觉里面的内容也会是充满生机和新意的。装帧质量也相当不错，纸张摸起来很有质感，那种略微的哑光处理，让文字和插图看起来都非常清晰舒服，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如书脊上的烫金字体，在光线下微微闪烁，提升了整本书的档次。这种对外观的重视，往往预示着编著者对内容的打磨也是一丝不苟的。我期待着翻开内页，看看这引人入胜的“外壳”里，是否藏着同样精彩的语言学习体验。这种初次接触的美好印象，无疑为接下来的学习旅程定下了一个非常积极的基调。我甚至觉得，光是把它摆在书架上，都是一种视觉享受。
评分作为一本进阶教程，这本书在文化融入方面做得令人赞叹。语言学习的终极目标是沟通，而沟通必然涉及文化背景。这本书的“文化角”环节，简直就是一本微型的马来西亚风土人情百科。它不仅仅是简单地介绍一些节日或者习俗，而是将这些文化元素巧妙地编织进了语言练习中。比如，在学习如何表达感谢和祝福时，它会深入讲解“Selamat Hari Raya”背后的宗教和家庭意义，以及在不同场合下应该使用哪些更具亲和力的表达方式。这种深度挖掘让学习不再是枯燥的词汇堆砌，而是变成了一场对异国文化的探索之旅。我特别喜欢其中关于“Makan Tengah Hari”的讨论，不仅教了点餐的句子，还解释了当地人共享食物的习惯。通过这些细致入微的文化注解，我感觉自己不再只是在学习一门语言的“工具”，而是在逐步融入一种新的思维方式和社交礼仪，这让学习的动力持续不断。
评分从实用性的角度来看，这本书的练习设计可谓是费尽了心思，真正做到了学以致用。很多语言教材的练习部分往往是孤立的、脱离实际的问答，但这本书的练习环环相扣，步步深入。它不像某些教材那样，只是机械地让你填空或翻译，而是设计了大量的角色扮演（Role-play）情景和短文写作任务。比如，学完关于“预约”的词汇后，紧接着的任务就是让你写一封邮件给一家虚拟的旅馆进行预订，并且要包含对特殊要求的说明。这种“任务驱动型”的学习方式，迫使我必须主动调用已经学过的知识点，灵活组织语言来解决一个真实存在的问题。而且，书后附带的“自我评估测试”也非常科学，它不仅有标准答案，还给出了详细的“常见错误分析”，指出你在特定语法点上容易犯的陷阱。这种贴心和深入的反馈机制，让我能够清楚地知道自己的薄弱环节在哪里，从而进行更有针对性的复习，这对于自学者来说，简直是太重要了。
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