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出版者:中国对外翻译出版公司

作者:方洲

出品人:

页数:274

译者:

出版时间:2006-8

价格:19.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787500116783

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 好词好句
• 好段
• 写作素材
• 写作指导
• 小学语文
• 积累与运用
• 范文
• 写作技巧
• 提升作文水平

《字句珠玑：小学生妙笔生花》 这是一本专为小学生量身打造的语言宝典，旨在点亮他们的写作灵感，提升表达能力，让他们在文字的世界里自由翱翔。本书精选了海量优质的词语、句子和段落，涵盖了小学生学习和生活中常见的各种题材，从生动的人物描写到细腻的景物刻画，从真挚的情感抒发到深刻的思想表达，应有尽有。 本书亮点： 词汇升级，遣词造句更精准： 我们搜集了大量小学阶段常用且具有表现力的词汇，并辅以生动的例句，帮助小读者理解词语的含义和用法。这些词汇不仅要求准确，更注重色彩感和感染力，让孩子们学会如何让自己的语言更加鲜活。无论是描绘“如诗如画”的风景，还是刻画“栩栩如生”的人物，都能找到合适的词语助力。 句式多样，表达更富有层次： 学习如何运用不同的句式是提升写作水平的关键。本书精选了多种经典句式，如排比、拟人、比喻、设问等，并配以清晰的解释和示范。通过模仿和运用这些句式，小读者可以打破单一的叙述模式，让自己的句子更具节奏感和表现力，学会用长短句结合，营造出不同的语境和情感。 段落范例，结构清晰更有章法： 好的段落是文章的骨架。本书提供了大量不同主题的优秀段落范例，这些段落结构完整，逻辑清晰，内容充实。小读者可以通过阅读这些范例，学习如何组织材料，如何开头结尾，如何围绕一个中心展开论述，如何运用过渡句使段落之间衔接自然。无论是写一篇记叙文的开头，还是议论文的论证部分，都能在这里找到灵感和方法。 分类清晰，检索便捷： 为了方便小读者查找和学习，本书将内容按照主题和表达方式进行了科学的分类。例如，“描写春天”的词句，“表达感谢”的句子，“表现友谊”的段落等等。这种细致的分类让孩子们可以根据自己的写作需求，快速找到所需的素材，高效学习。 实用性强，紧贴小学教学要求： 本书的内容严格按照小学语文教学大纲的要求进行编排，选取的词语、句子和段落都贴合小学生的认知水平和写作训练需求。家长和老师可以将其作为辅助教材，引导孩子进行有针对性的学习和练习。 本书适用人群： 小学阶段所有渴望提升写作能力的学生。 希望帮助孩子学习优美词句、积累写作素材的家长。 在教学中需要大量优秀写作范例的语文教师。 如何使用本书，让你的作文脱颖而出： 1. 积累为先： 每天抽出一点时间，阅读本书中的词语、句子和段落。可以朗读、抄写，将自己喜欢的、认为有用的内容记录下来。 2. 理解为要： 不仅要记住词语或句子，更要理解它们的意思、用法以及在句子中的作用。思考作者是如何运用这些语言来达到表达效果的。 3. 模仿为基： 尝试模仿本书中的优秀范例，将学到的词语、句子和段落运用到自己的写作中。可以从模仿简单的句子开始，逐步过渡到模仿段落的结构和表达方式。 4. 创新为魂： 在模仿的基础上，鼓励孩子进行创新。将学到的语言元素灵活运用，结合自己的想法和经历，写出独具个性的文章。不要害怕犯错，每一次尝试都是进步。 5. 学以致用： 将本书作为写作时的“工具书”。在写作文时，遇到需要描述的场景、表达的情感，可以翻阅本书，找到合适的词语、句子或段落来帮助自己。 《字句珠玑：小学生妙笔生花》不仅仅是一本工具书，更是孩子们打开语言宝库的钥匙，是点燃他们写作热情、激发创造力的火种。让我们一起走进文字的世界，用最美的语言，描绘最精彩的人生！

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说实话，我本来对这种“好词好句大全”类的书是抱持着一种审慎的态度，因为很多同类产品，内容都是东拼西凑，深度不足，读起来干巴巴的，更像是字典的碎片化集合。但这本《小学生作文好词好句好段一本全》，给我的感觉完全不同。它在内容的组织上体现了一种非常成熟的编辑思路。比如，它不是简单地罗列“高兴”的同义词，而是会根据不同的“高兴”的程度和情境来细分，什么“眉飞色舞”“心花怒放”是如何在不同场景下使用的，甚至会给出非常精妙的段落范例，告诉你如何将这些词句自然地融入叙事或描景中，而不是生硬地堆砌。我特别欣赏它对“段落”的构建示范。很多孩子能写出好的句子，但段落之间的衔接和逻辑推进是老大难问题。这本书里提供的范段，结构完整，起承转合自然流畅，对于培养孩子的篇章结构意识，有着潜移默化的指导作用。这已经超越了单纯的词汇积累，上升到了篇章组织能力的培养层面，这点非常难得。

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我们家是那种比较注重阅读习惯培养的家庭，我一直认为，好的作文功底，最终还是来源于大量的阅读和对语言的敏感度。但这本工具书，却在某种程度上成为了一个“高效的阅读加速器”。我发现，它收录的很多优美片段，都像是从经典儿童文学作品中提炼出来的精华，但又经过了二次的优化和整合，使其更贴近小学生的日常表达范围和认知水平，非常“接地气”。比如，它在描写人物外貌时，不只是停留在“眼睛大大的，鼻子小小的”，而是会引导孩子去关注神态和细节，比如“他的眼睛里闪烁着好奇的光芒，像两颗刚擦亮的黑葡萄”。这种细致入微的观察和提炼，极大地拓宽了我家孩子对世界的感知和捕捉能力。我儿子现在写他班上的同学，细节比以前丰富多了，不再是扁平化的纸片人形象。这本书更像是一个高效率的“灵感捕捉器”，让孩子在短时间内吸收了大量经过精心筛选和打磨的语言范本。

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作为一名长期关注教育的家长，我关注的重点是“实用性”和“避免僵化”。市面上很多作文书，读完之后，你会发现孩子写出来的东西千篇一律，全都是书里的“腔调”，这恰恰是扼杀了孩子的个性和创造力。这本《小学生作文好词好句好段一本全》在这方面做得非常到位。它的“好词好句”是提供了一个“弹药库”，而不是一个固定的“模板”。它展示了语言可以有多么丰富的可能性，但从未强制要求孩子必须模仿某种固定格式。比如，它给出了描写“勇敢”的多种角度——有的是指行动上的无畏，有的是指面对困难时的内心坚持。这使得孩子在应用时，可以根据自己想表达的真实情感，从众多的“弹药”中选取最适合的组合方式。这培养的不是模仿能力，而是选择和创新的能力。我看到他尝试着用一种全新的方式去组合我以前没听过的词汇，说明这本书真正激发了他的语言创造力，而不是让他变成一个“复读机”。

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这本书简直是为我们家那个正处于“文字饥渴期”的小家伙量身定做的！我儿子上小学四年级，最近写作文总说没词儿，开口就是“我觉得……”，然后就卡壳了。我给他买了市面上好几本所谓的“作文宝典”，结果要么是内容太深奥，满篇都是成人化的理论分析，要么就是例子陈旧得像是从上个世纪挖出来的。直到我发现了这本，简直是柳暗花明。首先，它的排版就深得我心，清晰明了，不像有些书把所有的东西都挤在一起，看得人眼花缭乱。更重要的是，它不像那种死记硬背的工具书，而是真的能引导孩子去感受语言的美。比如，描写“秋天”这个主题，它提供的绝不仅仅是“红叶”、“落叶”这种基础词汇，而是会配上那种能让人瞬间脑海里浮现画面的句子，比如“阳光像融化的蜂蜜洒在金黄的田野上”，这种画面感，对于激发孩子的写作热情太重要了。我儿子现在没事就自己翻着看，遇到喜欢的就抄下来，然后不自觉地运用到他的日常小日记里，进步看得见摸得着，不再是一听到写作文就皱眉头了。

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这本书的价值，远超出了它标示的价格。它带给我的最大感受是“系统性”和“全面覆盖”。我之前接触过一些书，可能只擅长写景，或者只擅长写人，但写到“哲理思辨”或者“抽象情感”时就力不从心了。而这本，对于小学阶段可能遇到的所有作文题材——从记叙文到说明文，从写人状物到抒发情感——都有相对应的、高质量的语言支撑。它甚至收录了如何恰当地运用一些简单的修辞手法，并且用小学生能懂的方式解释了这些修辞在句子中的作用，而不是干巴巴地抛出“比喻”、“拟人”这些术语。这种全面且深入的覆盖，意味着家长不需要再为孩子购买好几本不同侧重点的参考书。一本书搞定，从基础的词汇积累，到中级的句子构建，再到高级的段落组织，形成了一个完整的学习闭环。这对于工作繁忙的家长来说，简直是太省心省力了，最重要的是，它确实达到了提升孩子写作水平的实际效果，而不是徒增焦虑。

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