高二英语下-黄冈作业

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出版者:中国计量
作者:董德松
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-11-01
价格:12.0
装帧:
isbn号码:9787502624682
丛书系列:
图书标签:
  • 黄冈作业
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具体描述

《高二英语下-黄冈作业》是一本为高中二年级学生精心设计的英语学习辅助教材。本书旨在通过系统性的练习,帮助学生巩固和提升在第二学期所需的英语知识与技能,特别侧重于培养学生的语言运用能力和应试技巧。 本书的内容紧密结合高中英语课程标准,涵盖了词汇、语法、阅读理解、完形填空、短文改错、写作以及听力等多个方面。 在词汇部分,本书选取了高二年级下学期教学大纲中要求掌握的核心词汇,并以多种形式进行练习,如词汇辨析、同义词辨异、固定搭配等,力求让学生深入理解和熟练运用每一个单词。同时,书中也包含了一些在实际语境中常用的高频词汇和短语,以拓展学生的词汇量。 语法部分是本书的重点之一。本书系统梳理了高二年级下学期涉及的关键语法点,如时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句等。每一章节都提供详细的语法讲解,辅以大量的针对性练习,包括选择题、填空题、句子改写等,帮助学生理解语法规则并能在实际运用中准确无误地表达。 阅读理解板块精心挑选了来自不同体裁、不同题材的文章,难度适中,贴近高考要求。文章的选材广泛,涉及科技、文化、社会、生活等多个领域,旨在提高学生的阅读速度和理解能力,同时扩大学生知识面。每篇阅读材料后配有高质量的练习题,考察学生对文章主旨、细节、推理判断、词义猜测等方面的掌握程度。 完形填空部分,本书选取了结构清晰、逻辑性强的短文,要求学生在理解上下文的基础上,选择最恰当的词语填入空白处。此类练习能够有效锻炼学生的语境理解能力、词汇辨析能力和篇章逻辑分析能力。 短文改错部分,本书提供了一系列包含常见错误的学生作文片段,要求学生找出并改正其中的错误。这些错误可能涉及拼写、词汇、语法、搭配、标点符号等各个方面,通过此类练习,可以帮助学生养成细致的审题和修改习惯,提升写作的准确性。 写作部分,本书提供了多样的写作题目,涵盖了记叙文、议论文、说明文、应用文等常见体裁。学生可以根据范文的思路、结构和表达方式进行模仿和练习,逐步提高写作的组织能力、语言表达能力和思想的深度。书中还提供了一些写作技巧和注意事项,指导学生如何写出条理清晰、内容充实、语言生动的文章。 此外,本书还注重听力训练。虽然本书是纸质教材,但其设计思路是将听力训练与阅读和写作紧密结合。在某些练习中,会引导学生思考在听力材料中可能出现的词汇和句型,并通过阅读来巩固。对于独立的听力练习,建议配合相关的听力音频使用。 本书的整体编排注重循序渐进,由浅入深,知识点覆盖全面,练习题型多样,难度梯度合理。力求通过大量的实战演练,帮助学生夯实基础,掌握方法,提高解题能力,为参加各类英语考试打下坚实的基础,最终实现英语学习的全面进步。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从装帧和设计的角度来看,这本书也体现出了一种对学生学习体验的尊重。纸张的质感很好,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这在期末复习那种高强度阶段尤为重要。封面设计虽然朴实,但颜色搭配和字体选择给人一种沉稳可靠的感觉,不像有些资料为了吸引眼球而采用过于跳跃的配色,反而让人心浮气躁。还有一个细节让我印象深刻,那就是它对错题的反馈机制设计得非常人性化。它不仅仅是在解析后面标注正确答案,而是会根据错误类型,在页边空白处给出相应的“回顾点”提示,比如“请回顾Unit 5中关于定语从句的讲解”,这种即时、精准的反馈,极大地缩短了“发现错误——理解错误——纠正错误”的时间链条。对于我们这种自律性要求很高的学生来说,它就像是一个默默跟在身后的私人导师,总能在你偏离轨道时轻轻拉你一把。我曾经尝试用电子版资料辅助学习,但说实话,那种在纸质书上用不同颜色的笔做标记、写下自己思考过程的触感和记忆效果,是冰冷的屏幕无法替代的。这本书的书写和批注空间设计得也恰到好处,既保证了笔记区域足够,又不至于让版面显得拥挤不堪。

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这本书带给我的最大感受,是那种“挑战与赋能”并存的体验。坦白讲,有些章节的难度系数确实不低,尤其是涉及到那些高级阅读材料和复杂写作任务时,我刚开始做的时候,正确率惨不忍睹。但这恰恰是它的价值所在——它敢于把学生拉到舒适区之外,去接触那些在平时课堂上可能不会深入探讨的深度内容。记得有一次语法模块集中攻克了虚拟语气和倒装句的各种变式,当时感觉脑容量被彻底榨干了。但坚持下来后,回头再看那些在模拟考试中出现的“陷阱”句式,突然间就变得清晰明了,仿佛所有的迷雾都散去了。这种通过主动挑战困难而获得的知识内化,比被动灌输要牢固得多。更重要的是,它似乎为我们构建了一个非常稳固的知识体系框架。它不是零散地扔知识点,而是有逻辑地将语法结构、阅读策略和写作技巧串联起来,形成一个闭环。当我遇到一篇结构复杂的文章时,我能迅速调用起书里教过的“定位法”和“主题句捕捉法”,而不是盲目地从头读到尾。这种方法论的训练,远比单纯的刷题更能提升长期的学习效率和自信心。

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说实话,我一开始对这种“作业本”性质的教辅材料是抱有一种怀疑态度的,毕竟市面上太多大同小异的“刷题机器”了。但这本书的独特之处,在于它对“精讲精练”的把握达到了一个很高的境界。它不像有些辅导书堆砌了海量的题目,让人感觉疲惫不堪,而是每道题都像是经过千锤百炼的,有着明确的训练目的。我特别欣赏它的解析部分,简直可以称得上是一部微型的语法和阅读技巧手册。比如,在处理篇章结构题时,它不是简单地告诉你“选A是因为文章第三段在总结”,而是会分析作者是如何运用转折词、指代关系来构建逻辑链条的。我记得有一次做完一套关于文学鉴赏的测试,我原本以为自己对某种修辞手法的理解已经到位了,结果看了这本书的批注才发现,自己对“象征”和“暗示”的理解还停留在比较肤浅的层面。书里给出的例句和分析角度非常地道,完全不是那种生硬的翻译腔。这种细致入微的讲解,让原本枯燥的语法和词汇学习变成了一种探索语言奥秘的过程。而且,它似乎非常注重培养学生的“语感”,通过大量的优秀范例,潜移默化地提升你对英语这门语言的整体驾驭能力,而不是仅仅停留在应试技巧层面。这种注重内功修炼的设计,在同类产品中是非常少见的,值得点赞。

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这本书啊,拿到手里沉甸甸的,感觉内容肯定很扎实。我记得我当时高二下学期的英语确实有点吃力,特别是那些长难句的分析和阅读理解的深度,总觉得一脚踩在云里雾里。拿起这本书翻了翻,首先映入眼帘的是那种非常工整的版式,不是那种花里胡哨的排版,而是那种一看就是下过大功夫打磨出来的感觉。试题的难度设置上,能明显感觉到它不是简单地重复课本上的知识点,而是有意识地在拓展和深化。比如在词汇辨析那块,它不像有些资料只是简单地给出同义词,而是会结合语境,分析这些词在不同语态和情感色彩上的微妙差异,这一点对于我们这种追求高分的学生来说,简直是救命稻草。我记得有一次模拟考试,一篇关于全球气候变化的文章,里面的专业术语和复杂的句式结构把我绕晕了,事后对照答案解析才发现,如果事先看过类似深度和广度的材料,理解起来会轻松很多。这本书似乎就在努力弥补这种“课内知识与真实考情”之间的鸿沟。它更像是一个经验丰富的老教师,清楚地知道哪些地方是学生最容易失分、最需要加强训练的“盲区”,然后用精心设计的题目把这些盲区一点点填平。那种解题思路的引导,不是直接告诉你答案,而是像剥洋葱一样,一层层揭示出命题人的意图,让人茅塞顿开。总而言之,它给我的第一印象是专业、严谨,并且充满了实战导向的训练价值。

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这本书的使用周期体验,在我看来,简直是为“冲刺阶段”量身定做的。我是在学期过半时才开始系统使用它的,当时感觉基础知识点虽然都有涉及,但总是在处理综合性、跨章节的题目时感到力不从心。这本书的编排结构,似乎就是为了解决这种“融会贯通”的难题。它将不同模块的知识点巧妙地融合在同一套测试卷中,迫使我们必须调动起所有的储备知识去应对。尤其是它的写作模块,不搞那种空泛的“素材堆砌”,而是专注于分析高考作文中常见的话题和论证结构,提供了非常实用且高级的句式替换方案,让你在保持个人风格的同时,迅速提升文章的“高级感”。我特别记得,在背诵它提供的几组高分范文结构时,我发现自己对议论文的逻辑推进有了全新的理解。这不是简单的模仿,而是理解了背后的“底层逻辑”。通过反复对照和拆解这些范文,我发现自己的遣词造句水平也有了质的飞跃,不再满足于使用最基础的动词和形容词。这本书的作用,不在于教会你所有知识点,而在于教会你如何将已有的知识点高效地组织起来,并在高压环境下准确无误地输出。它更像是一把淬火的利剑,让你的能力在实战中得到最终的磨砺和定型。

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