《应用数学基础(1)》内容简介:根据高等职业技术教育数学教学的特点以及沈阳职业技术学院数学教学大纲的要求,为适应高素质、高技能型人才培养的需要,突出高职办学特色,结合高职教育的实际情况,我们组织编写了这套《应用数学基础》教材。本教材力求贯彻“以应用为主,以够用为度”的原则,在保证科学性的基础上,精讲多练,注重学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养,把素质教育与能力培养有机地结合起来。教学内容留有一定的弹性空间,以方便不同专业和学有余力的学生可以灵活选用或自学。
本套教材由沈阳职业技术学院基础部、汽车分院、计算机分院教师共同编写,共有两册,《应用数学基础(一)》(第1章至第6章),《应用数学基础(二)》(第7章至第10章)。为了满足技能型人才素质培养的需要,根据高职院校学生的特点,在课堂练习中适量选取一些难度和范围都适中的习题,在每章后都有A、B两套试题。
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这本书的论述逻辑严密得令人拍案叫绝,每一个章节的过渡都像是精心设计的连锁反应,前一个知识点为后一个概念的诞生提供了无可辩驳的基石。我尤其欣赏作者在讲解高等代数部分时所展现出的洞察力。他没有停留在矩阵运算的表面,而是深入挖掘了线性变换背后的几何意义。读到关于特征值和特征向量的部分时,那种“豁然开朗”的感觉至今记忆犹新。作者通过巧妙地引入一些历史背景和哲学思考,让原本抽象的数学概念变得鲜活起来。我仿佛能看到那些伟大的数学家们是如何一步步攻克难题的。这种叙事方式极大地提升了阅读的沉浸感,让人甘愿花费数小时沉浸其中。不过,我也必须承认,对于初次接触这些概念的读者来说,可能需要在某些推导环节稍作停留,反复揣摩,但这正是深度学习所必需的阵痛。
评分坦率地说,这本书的难度曲线对于普通爱好者来说,可能稍显陡峭,尤其是在进入到集合论和拓扑初步的章节时,那种抽象的程度陡然提升,需要读者具备一定的数理基础和极大的耐心。然而,正是这种挑战性,使得它区别于那些“浅尝辄止”的入门读物。作者在处理这些高难度内容时,保持了一种克制但精确的笔调,从不含糊其辞。我必须承认,我不得不经常停下来,查阅一些基础概念的定义,甚至需要借助网上的辅助视频来更好地理解某些证明的跳跃步骤。但正是这种需要“啃硬骨头”的过程,让我收获了真正的学术满足感。读完后,我感觉自己的逻辑思维能力得到了质的飞跃,不再满足于知道“是什么”,而是开始追问“为什么必须是这样”。这本书无疑是献给那些渴望真正掌握数学精髓的求知者的宝贵财富。
评分这本书的封面设计着实吸引人,色彩搭配既现代又不失稳重,中央的抽象图形似乎在暗示着某种深刻的数学结构。刚翻开第一章,就被作者那种深入浅出的叙述方式所折服。他没有一上来就抛出复杂的公式和定理,而是通过一系列贴近实际生活的例子,巧妙地引导我们进入一个全新的数学思维领域。比如,在讨论优化问题时,作者引入了一个关于资源分配的经典案例,用生动的语言剖析了每一步决策背后的数学逻辑。那种感觉就像是跟随一位经验丰富的向导,在迷宫般的理论世界中,被温和而坚定地领向清晰的出口。对于我这种对纯理论感到畏惧的读者来说,这种循序渐进的教学方法简直是福音。尤其是对于那些想要了解数学如何驱动现代科学和工程决策的人,这本书提供了一个绝佳的、没有压力的入门平台。它让我重新燃起了对数学的兴趣,不再仅仅将其视为枯燥的计算工具,而是理解世界运转的强大语言。
评分相较于市面上那些充斥着晦涩难懂符号的书籍,这本书的排版和插图无疑是加分项。字体的选择既保证了易读性,又维持了学术书籍应有的庄重感。精美的图表贯穿始终,它们不仅仅是用来佐证文字的,更是独立的、具有解释力的视觉语言。例如,在讲解概率论中的贝叶斯推断时,作者用一系列动态的、色彩分层的图形清晰地展示了先验概率如何随着新信息的获取而不断修正,这种直观性远胜于纯文本的描述。这种对细节的关注,体现了编者团队对读者体验的极高重视。阅读过程不仅是智力的挑战,更是一种视觉上的享受。它让我明白,好的数学教材绝不应该是一堆冰冷的文字堆砌,而应是严谨与美学完美结合的艺术品。这极大地帮助我构建了那些难以想象的高维空间结构模型。
评分这本书给我最大的启发在于,它极力强调了数学在跨学科应用中的桥梁作用。在讲述微分方程的应用时,作者花了大量篇幅探讨了它在生态系统建模和金融衍生品定价中的实际案例。他没有仅仅罗列公式,而是详细阐述了工程师和科学家是如何将现实世界的复杂问题“翻译”成数学语言,再利用工具解决,最后将答案“翻译”回现实世界指导实践的完整流程。这对于我这样的应用型研究者来说,提供了极其宝贵的思维框架。我感受到了数学不再是孤立的象牙塔里的学问,而是解决现实世界难题的锐利工具。书中引用了许多最新的研究成果作为例证,这保证了内容的前沿性和实用价值,避免了陷入陈旧理论的泥潭。
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