太阳和小鱼(中班) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海世纪出版集团（上海教育出版社）

作者:苗丁 倪冰如

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:7.5

装帧:平装

isbn号码:9787532071685

丛书系列:

图书标签:

• 1
• 绘本
• 海洋
• 动物
• 太阳
• 鱼
• 儿童
• 科普
• 自然
• 故事
• 中班

《太阳和小鱼（中班）》是一本充满童趣和想象力的图画书，专为中班（4-5岁）的孩子们设计。本书以一颗充满活力的太阳和一条活泼可爱的小鱼为主角，通过它们之间简单而温馨的互动，带领孩子们认识大自然的美好，感受生命的神奇。 故事的开篇，明亮而温暖的太阳从东方升起，它用金色的光芒唤醒沉睡的世界。阳光洒在大地上，万物复苏，花儿绽放，鸟儿歌唱。太阳高兴地看着这一切，它觉得自己是世界上最重要、最温暖的存在。 与此同时，在清澈的河流里，一条名叫“波波”的小鱼也睁开了眼睛。波波最喜欢在水里自由自在地游来游去，它好奇地观察着周围的一切。当阳光透过水面，在河底投下斑驳的光影时，波波感到一种前所未有的温暖和快乐。 故事的展开，太阳虽然在天上，但它能感受到大地万物生长的力量，它也看到了水里的小鱼。太阳好奇地想知道，水里的世界是什么样子的？小鱼是不是也像地上的小草一样，也需要它的光芒？ 波波也常常抬头望着水面，它看到天空中有一个巨大的、金色的圆盘，那就是太阳。波波觉得太阳好神奇，它不仅照亮了天空，还让河水变得暖暖的，让它身上的鳞片闪闪发光。波波也想和太阳打个招呼，告诉它自己在水里玩得很开心。 故事的推进，有一天，太阳的光芒比平时更加耀眼，它想把更多的温暖带给水里的小鱼。当太阳的光线穿透河水，温暖地照在波波身上时，波波感到一种前所未有的舒畅。它欢快地在水里翻滚，闪耀着金色的光芒，仿佛在回应太阳的问候。 波波在河水里游啊游，它看到水草在阳光下轻轻摇曳，看到小虾在水底忙碌地穿梭。它还遇到了其他的鱼儿，大家一起在阳光的照耀下，快乐地玩耍。波波觉得，原来有太阳的陪伴，水里的世界也如此美好。 故事的高潮，太阳看到波波开心的样子，也感到非常高兴。它觉得自己不仅仅是照亮天空，还能给水里的小生命带来快乐。太阳决定用更温柔的光芒，继续陪伴着波波和它的朋友们。 小鱼波波也感受到了太阳的善意，它努力地游到水面，用它圆溜溜的眼睛望着天空中的太阳。虽然它们相隔遥远，但它们的心却紧密地联系在一起。波波相信，太阳一直在关心着它。 故事的结尾，夜幕降临，太阳缓缓地落下了山坡，但它留下的温暖和光芒，依然留在波波的心中。波波知道，明天太阳还会再次升起，继续用它的光芒照耀着这个世界。 《太阳和小鱼（中班）》不仅仅是一个关于太阳和鱼的故事，它更是关于生命、自然和陪伴的故事。这本书通过色彩鲜艳的图画和简洁生动的语言，引导孩子们： 认识太阳的作用： 了解太阳是光和热的来源，它能让植物生长，给动物带来温暖，让世界充满生机。 感受自然的美好： 欣赏阳光洒在水面上的光影，感受不同生命在自然中的活力。 理解生命的多样性： 知道虽然太阳在天上，鱼在水里，但它们之间可以有奇妙的连接和互动。 培养同理心和关爱： 通过太阳对小鱼的关照，让孩子学会关心和爱护身边的生命。 激发想象力： 鼓励孩子们发挥想象，去思考太阳和小鱼之间可能发生的更多有趣的故事。 本书的语言节奏舒缓，画面充满童趣，能够有效地吸引中班幼儿的注意力。每幅插画都精心设计，色彩明亮柔和，能够刺激孩子的视觉发展，并帮助他们建立对自然色彩的认知。 《太阳和小鱼（中班）》适合家长和老师与孩子一同阅读，可以在阅读过程中引导孩子观察图画，提问互动，鼓励孩子用自己的语言描述故事内容，从而提高他们的语言表达能力和认知能力。这本书是送给孩子们认识世界、感受温暖的绝佳礼物。

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从装帧和材质上来看，这本书的选择简直是为我们这些担心孩子“破坏力”的家长准备的定心丸。纸张的厚度拿在手里沉甸甸的，完全不是那种一碰水就会皱巴巴的廉价印刷品。书边的圆角处理得非常平滑，完全不用担心孩子在翻阅时不小心划伤自己，这个细节体现了出版方对儿童安全性的高度重视，这点值得点赞。内页的印刷油墨似乎也采用了环保材料，凑近闻了一下，几乎没有刺鼻的化学味道，这对于经常把书拿到嘴边的中班孩子来说，是至关重要的考量因素。此外，书本的整体结构非常坚固，即便是被孩子拽着角使劲拉扯，内页也没有出现脱落的迹象，这表明它能承受高强度的反复阅读和“蹂躏”，耐用性极佳。

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这本书的哲学内涵处理得非常巧妙，它没有直接说教，而是通过极其生活化和童趣化的场景，不动声色地植入了关于“和谐共处”和“环境认知”的宏大主题。读完之后，孩子会很自然地问我一些关于自然界运作的简单问题，比如“为什么天是蓝的？”或者“小鱼是不是也需要睡觉？”这种由故事引发的深度思考，比任何说教都要来得有力量。我特别欣赏它对“界限”与“连接”的探讨，它展示了两个看似完全不相干的元素（我们姑且用书中的元素来指代）是如何相互影响、共同构成了世界的完整性。这种潜移默化的引导，帮助孩子开始建立对周围世界的初步理解框架，理解到“我”之外还有一个“他者”，而这个“他者”的存在对“我”是重要的。这种教育意义是持久而深远的。

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这本书的叙事节奏把握得犹如一位经验丰富的大提琴手，时而舒缓如清晨的薄雾，时而急促得像夏日的雷阵雨。我陪着我的孩子读了好几遍，每一次都能发现新的韵律感。文字的编排非常注重口语化和重复性，这对于中班孩子建立语言结构和增强记忆力极其有效。它并没有采用那种过于复杂的长句和书面语，而是大量运用了拟声词和叠词，比如“哗啦啦”、“轻轻地”、“圆溜溜的”，这些词汇本身就带有音乐性，极大地激发了孩子的模仿和朗读欲望。更妙的是，在关键的情节转折处，作者会故意留下一个简短的停顿，让我不得不停下来，用富有悬念的语气提问，这种互动性远远超越了单纯的阅读体验。它引导着孩子去猜测下一步会发生什么，将“听众”牢牢地变成了“参与者”，这种体验的深度是很多号称“互动”的绘本都无法企及的。

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这本书带给我的情感共鸣，出乎意料地强烈。它似乎捕捉到了一种非常纯粹的、尚未被成人世界污染的童真视角。在阅读过程中，我仿佛被拉回到了自己童年时代那种对未知事物充满好奇和敬畏的状态。那些看似简单的画面和文字，却能触动内心最柔软的部分，让人反思现代生活节奏对孩子纯粹感受力的挤压。每次读到某个特定的场景，我都能感受到孩子眼中闪烁的那种“啊哈，原来是这样！”的光芒，那种瞬间理解的喜悦，是任何昂贵的玩具都无法替代的。它不只是给孩子讲故事，它也是在提醒我们大人，要学会慢下来，用更简单、更纯净的眼光重新审视我们习以为常的世界。这本书成功地搭建了一座连接成人理解与儿童感知的桥梁，价值非凡。

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这本书的色彩运用简直是教科书级别的示范，尤其是对于中班这个年龄段的孩子来说，简直是视觉的盛宴。封面那一抹明亮的鹅黄和深邃的海蓝，一下子就把人带入了一个充满想象力的世界。内页的插画更是细腻得让人赞叹，光影的处理非常到位，即便是初次接触绘画的孩子也能从中感受到光线和颜色的魔力。比如，描绘水波纹时，画家巧妙地利用了不同深浅的蓝色和一点点白色的高光，让水面看起来真的有流动感，而不是平面的色块堆砌。这种对细节的把控，远超出了我对一本针对这个年龄段绘本的预期。我特别留意了人物的表情，那些小小的、几乎难以察觉的微笑和好奇的眼神，都处理得恰到好处，仿佛每一个角色都有自己的小秘密，等待着孩子去发现和解读。这不仅仅是一本色彩书，更像是一堂生动的色彩感知入门课，对于培养孩子的审美眼光，打下坚实的基础，功不可没。

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绘本真的非常优秀，风趣的古代人物，有趣的，好笑的救太阳的方法，适合中班的幼儿

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