First Skills with Ladybird telling the time pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:7-09999

作者:null

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2006-11

价格:25.0

装帧:Hardcover

isbn号码:9781844227983

丛书系列:

图书标签:

• 原版书
• Ladybird
• First Skills
• Telling the Time
• Early Learning
• Educational
• Children's Books
• Time Concepts
• Clock Skills
• Preschool
• Beginner Readers
• Picture Book

《时间魔法师：开启奇妙的钟表世界》 这是一本专为初学时间的孩子们设计的启蒙读物，旨在以最直观、最有趣的方式，帮助他们认识和理解时间的概念。从最基础的“认识时钟”开始，本书将一步步引导读者进入时间的奥秘之中。 内容亮点： 生动的视觉呈现： 本书精心绘制了大量色彩鲜艳、造型可爱的插图，每一个时钟都仿佛拥有生命，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。例如，我们可以看到各种各样充满童趣的时钟，有笑脸时钟、小动物时钟，甚至还有会变幻色彩的魔法时钟，让学习过程充满惊喜。 循序渐进的学习路径： 首先，我们将认识时钟的各个组成部分：指针（时针、分针、秒针）、数字盘以及它们各自代表的意义。通过简单的对比和互动，孩子们将了解时针指示小时，分针指示分钟，秒针则嘀嗒嘀嗒地记录着每一秒的流逝。 从整点到半点、再到分钟： 学习过程将从最容易理解的整点开始，例如“三点整”。接着，我们会引入半点（例如“三点半”），解释当分针指向“6”时所代表的含义。随后，书本会进一步扩展到更精细的分钟概念，教导孩子们认识到每一格小数字都代表着一分钟，并学习如何读出“七点十五分”、“十点四十五分”等时间。 时间与日常生活的紧密结合： 为了让时间概念不再抽象，本书会将时间与孩子们熟悉的日常生活紧密联系起来。例如，通过“早上七点起床”、“中午十二点吃午饭”、“晚上八点睡觉”等生动场景，孩子们能直观地感受到时间在他们生活中的应用。书中会设计一些趣味互动，比如“猜猜看，这是几点钟？”或者“根据这个时间，你现在应该在做什么呢？” 理解“上午”与“下午”： 随着对时间认知的深入，本书还会介绍“上午”（AM）和“下午”（PM）的概念，解释一天24小时是如何通过上午和下午来划分的，以及不同时间段我们通常会进行的活动。 时钟的种类介绍： 除了我们熟悉的模拟时钟，本书还会简要介绍数字时钟，让孩子们了解除了指针之外，时间还可以通过数字直接显示出来，拓展他们的认知范围。 简单的“时间比较”： 为了培养孩子初步的时间逻辑思维，书中可能会包含一些简单的“时间比较”练习，例如“早上的时间比晚上的时间早吗？”或者“四点钟比七点钟早还是晚？” 趣味练习与回顾： 在每个学习阶段，都配有精心设计的趣味练习，形式多样，包含连线、涂色、填空等，巩固所学知识。书的最后还会有一次综合性的回顾，让孩子们可以通过游戏的方式再次巩固他们对时间的理解。 《时间魔法师：开启奇妙的钟表世界》不仅仅是一本关于认识时间的书，它更是一扇通往理解生活节奏、规划日常活动的大门。通过这本书，孩子们将自信地掌握读懂时钟的本领，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。它将成为孩子们学习时间旅程中不可或缺的有趣伙伴。

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我与这本书的接触，更像是一次对“经典美学”的重新发现之旅。它的设计语言没有被追逐潮流所裹挟，反而坚守了一种历久弥新的风格，这本身就传递出一种非常正面的信息：真正的价值是经得起时间考验的。在内容的选择上，它非常注重文化和历史的沉淀感，而不是单纯追求时下热门的卡通形象或流行元素。这种选择使得这本书具有了更长的生命周期和更高的“传承价值”。我能想象，多年以后，这本书依然能够有效地帮助下一代的学习者。它避免了那些容易过时的流行梗，专注于构建那些跨越时代的认知基础。它的排版风格非常注重视觉平衡，大量的留白不仅让眼睛休息，也给予了画面和文字足够的呼吸空间，使信息传递更加高效和优雅。总的来说，这本书给我的感觉是“用心雕琢的作品”，它不仅是关于学习某项技能的书籍，更像是一本关于如何以优雅、专注的态度面对学习这件事的典范之作，值得收藏和反复品味。

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这本书在培养读者独立解决问题的能力方面，展现出了一种深思熟虑的哲学。它似乎坚信，最好的教育是“授人以渔”，而不是直接给出“答案”。我观察到，在每当引入一个需要操作或思考的环节时，它总是先提供一个场景或一个问题，然后通过一系列视觉线索引导读者去尝试不同的方法。它鼓励试错，并且将“错误”描绘成是通往成功路径上不可或缺的一部分。这对于培养孩子的心理韧性非常有益。我个人很反感那种把所有事情都安排得井井有条、不留任何思考空间的教材。这本书则恰恰相反，它留下了大量的“空白”——不仅是物理上的留白，更是思维上的留白，鼓励读者用自己的方式去填充和解读。这使得这本书的适用范围也更广，它能够适应不同发展速度的孩子，不会因为进度稍慢而感到挫败，也不会因为进展较快而感到无聊。它提供的是一个框架，让学习者可以在这个框架内自由地探索和构建自己的理解。

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这本书的书名读起来就让人感觉非常亲切，它捕捉到了一种非常核心的、关于早期学习的精髓。我是在给我的小侄子找一些能激发他学习兴趣的读物时偶然发现它的，当时我主要关注的是那些视觉设计出色、互动性强的内容。这本书的排版和插图风格，那种经典的、略带复古的英伦风范，立刻吸引了我。它不是那种过度现代、色彩饱和度极高的那种“吵闹”的儿童书，而是带着一种沉稳和耐心的感觉，仿佛是一位经验丰富的老师在 মৃদু声细语地引导你。我特别欣赏作者在处理复杂概念时所采取的循序渐进的方式。对于初学者来说，很多基础概念，比如形状的识别、简单的计数，如果讲解得过于生硬或抽象，很容易让人产生畏难情绪。但这本书的巧妙之处在于，它似乎非常理解“初学者”的思维模式，它把知识点拆解成了极小的、可以立即被吸收的单位。比如，在介绍某个特定主题时，它不会一下子抛出所有的规则，而是通过一系列精心设计的提问和观察点，让你自己去“发现”答案，这极大地增强了阅读的趣味性和参与感。整体而言，这本书给我的第一印象是“高质量的引导工具”，它不只是一个知识的容器，更像是一个精心设计的学习旅程的起点。

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当我深入研究这本书的结构时，我发现它在逻辑编排上真的下足了功夫，这绝对不是那种随便拼凑起来的教材。它更像是一个精密的仪器，每一个章节的衔接都考虑到了认知发展的连续性。例如，它在引入新的词汇或概念时，会非常自然地回顾前一章学过的基础知识，形成一个牢固的循环复习网络，而不是生硬地插入练习题。我注意到它使用了大量的对比手法，这对于帮助理解微妙的差异至关重要。对比可能不是那种简单的“黑与白”的对立，而是细微的程度差别，比如“稍微多一点”和“明显多很多”之间的界限感。这种对细微差别的敏感性训练，我认为对于培养孩子的观察力和描述世界的准确性至关重要。此外，这本书的叙事节奏把握得恰到好处，它懂得在知识的海洋中适时地加入一些轻松的小插曲或者幽默的元素，让阅读过程保持愉悦。这种对“阅读体验”的重视，远超出了普通技能书的范畴，它更像是在教导如何有效地去“学习”本身，即保持好奇心和耐心。这本书真正体现了“寓教于乐”的最高境界，它让学习变成了一种享受而非负担。

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作为一名对早期教育材料比较挑剔的读者，我非常看重工具书的“实用性和耐用性”。很多市面上的书籍可能在视觉上很吸引人，但用不了几次，纸张就容易撕裂，或者印刷的油墨容易蹭掉。然而，这本书在材质上的选择给我留下了非常深刻的印象。它的纸张厚度拿在手里很有分量感，边缘处理得非常光滑圆润，完全不用担心会划伤孩子娇嫩的手指。我尤其喜欢它封面的处理方式，那种微磨砂的质感，既能防滑，又能带来一种高级的触感，让人愿意反复翻阅。这种对物理细节的关注，间接传达了一个信息：制作者对这份学习材料是抱有敬意的。另外，从功能性角度来说，这本书的布局设计非常清晰明了，即便是第一次接触的用户也能迅速定位到他们需要查找的部分，而不会迷失在复杂的图表或过多的文字中。它做到了在提供足够信息密度的同时，保持了极佳的可读性和信息检索效率，这在儿童教育材料中是非常难得的平衡。

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