本书是针对当代教育思想上的“多”与“散”的梳理整编。所收录的基本上都是富有时代气息,蕴涵时代精神,能反映时代特征的经典表述。为便于阅读,每一篇章之前,添加了前言,叙述了“当代”教育思想所涵摄的各个主题产生的时代背景、思想倾向等,使其犹如“悠悠清风”,带给困于当代教育思想之纷繁复杂的读者,“柳暗花明”的清爽之感。
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