具体描述
中国影视发展的历史表明：影视虽然属于典型的舶来品，但是，中国影视并不是欧美影视的翻译版，而是具有鲜明的中国文化特征。因为，影视不仅仅是科技工业，也是美学与艺术。科技手段固然没有民族和国家的界限，然而美学与艺术却有明确的民族性格。因此，影视艺术输入中国的历史，也是它逐步本土化的过程。中国影视能否在世界上拥有它应当具有的地位，关键在于中国影视是否生成了具有民族特色的艺术风格。中国文化源远流长，博大精深，有着顽强的生命力与宽厚的包容性。中国文化的发展历程，就是一部不断吸收异域文化、不断创造新文化的历史。吸收是为了创造，而不是取代我们固有的文化，所以，如何吸收就成为一个原则性的问题。我们认为，吸收必须以本民族的审美心理为支点，寻求异域文化与本土文化的交融，通过异域文化激活本土文化，使之焕发出更为灿烂的生机。《影视艺术学科基础教程》旨在以中国美学为支点，观照中国影视艺术的发展，总结其成功的经验和失败的教训，为建立中国影视美学系作出努力。
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说实话，当我拿起这本书时，并没有抱太大的期望，毕竟“教程”二字通常意味着枯燥和晦涩。但《大众传播学教程》这本书，却完全超出了我的想象。它以一种非常生动、有趣的方式，向我展示了大众传播这个迷人的世界。作者在语言表达上非常有技巧，行文流畅，富有趣味性，即使是那些听起来很“学术”的理论，在作者的阐释下也变得通俗易懂。我尤其喜欢书中对于传播媒介演变史的描述，从印刷术的出现，到广播、电视的兴起，再到互联网时代的到来，作者以时间为线索，勾勒出了一幅波澜壮阔的媒介发展画卷。在这个过程中，我也对不同媒介的特性、优势以及它们对社会文化产生的深刻影响有了更深刻的理解。书中还对信息茧房、过滤气泡等现代传播现象进行了深入的探讨，让我反思自己在信息获取上的局限性，并开始尝试主动去拓展我的信息来源。作者在分析问题时，总是能够站在一个非常宏观的视角，将传播现象置于社会、经济、文化的大背景下进行考察，这让我能够更全面、更深入地理解传播活动的本质。总而言之，这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种全新的思维方式。
评分这本书绝对是我的知识宝库，尤其是对于我这种初涉大众传播领域的新人来说，它简直就是一座灯塔，指引着我在这个复杂而又迷人的世界里前行。我原本对大众传播的理解非常模糊，觉得就是电视、报纸、广播这些传统媒体，但读了这本书之后，我才意识到，原来大众传播的触角已经延伸到了我们生活的方方面面，而且还在不断演进。从传播学的基本概念、理论流派，到各种传播媒介的特点、功能，再到传播过程中的心理、社会、文化因素，这本书都进行了非常深入浅出的讲解。我尤其喜欢书中对各个理论的梳理，那些晦涩难懂的术语，在作者的笔下变得生动形象，比如那个“子弹论”，虽然是很早期的理论，但作者将其置于历史的背景下，让我们理解了为什么会有这样的观点，以及它后续被如何修正和发展。还有关于议程设置、沉默的螺旋等理论，作者都通过大量的案例分析，让我这个门外汉也能够清晰地把握其核心要义，并思考它们在现实生活中是如何运作的。这本书不仅仅是知识的堆砌，更重要的是它培养了我一种批判性思考的能力，让我不再被动地接受信息，而是能够主动地去分析信息的来源、传播的意图以及可能产生的影响。读完之后，我感觉自己看待新闻、广告、甚至是社交媒体上的内容，都有了一种新的视角。
评分拿到这本书，我第一感觉就是“厚重”，但翻开第一页，就被作者的笔触深深吸引住了。他没有使用那种枯燥乏味的学术语言，而是用一种非常平实、却又不失深刻的语言，为我展现了一个精彩纷呈的大众传播世界。我最喜欢的部分是关于媒介素养的章节，作者详细地阐述了什么是媒介素养，为什么媒介素养如此重要，以及我们应该如何培养自己的媒介素养。在如今这个信息泛滥的时代，这一点尤为关键。书中列举了许多生动的案例，比如如何辨别网络谣言，如何理性看待广告宣传，如何避免被社交媒体算法“绑架”，这些都让我受益匪浅。此外，作者还对新闻传播的伦理道德问题进行了深入的探讨，比如新闻报道中的客观性、平衡性，以及在信息传播中可能出现的偏见和歧视，这些都让我对新闻从业者的责任和义务有了更深刻的认识。这本书不仅仅是传播学的入门读物，更是一本关于如何在这个信息时代做一个独立思考、理性判断的公民的指南。
评分这本书的价值，远不止于一本简单的教科书。它更像是一位循循善诱的老师，引导我穿越大众传播的迷雾，抵达知识的彼岸。我原本对大众传播的认知，停留在非常表层，认为无非就是获取信息、娱乐消遣。但通过这本书，我才意识到，大众传播的背后，隐藏着如此复杂的力量和深刻的社会意义。作者在书中对各种传播理论的梳理，不是简单地罗列，而是将它们置于历史发展的长河中，分析其产生的原因、发展的逻辑，以及它们之间的相互影响。我尤其喜欢书中关于“权力”与“传播”之间关系的探讨，它让我明白了，传播不仅仅是信息的传递，更是一种权力关系的体现和维系。从马克思主义传播观，到批判学派，再到后现代传播理论，作者都进行了非常深入的讲解，让我得以窥见传播学研究的不同维度和视角。更让我印象深刻的是，书中对于媒介技术变革与社会变迁之间关系的论述，它清晰地揭示了技术创新是如何重塑我们的传播方式，进而影响我们的社会结构和文化形态的。读完这本书，我感觉自己对这个信息爆炸的时代有了更清醒的认识，也能够更理性地去面对各种传播现象。
评分一本好的教材，应该能够激发读者的学习兴趣，并让他们学有所获。《大众传播学教程》无疑做到了这一点。我一直对传播学的“效果”问题非常感兴趣，想知道大众传播到底会对人们产生什么样的影响。这本书在这方面的内容非常详尽，它梳理了从早期“强效果论”到后期的“有限效果论”，再到如今对“媒介依赖”和“认知主义”的探讨。作者在讲解这些理论的时候，不仅仅是简单的陈述，而是会结合大量的历史事件和社会现象，让我们看到这些理论是如何被提出的，又是如何被验证和修正的。我尤其喜欢书中关于“文化工业”的分析，它让我看到了商业逻辑如何渗透到大众文化的生产和传播中，以及这会对我们的价值观和审美观产生什么样的影响。这本书让我意识到，大众传播并非是一个中立的工具，它背后往往蕴含着复杂的社会动力和权力关系。读完这本书，我感觉自己对信息时代的复杂性有了更深刻的认识，也能够更批判性地审视我所接触到的各种信息。
评分在我看来，这本书不仅仅是一本“教程”，更像是一次深入人心的思想启迪之旅。它以一种非常独特的视角，剖析了大众传播的本质，以及它在我们现代社会中所扮演的角色。我一直对“议程设置”理论感到好奇，但之前的学习总感觉抓不住核心。在这本书里，作者通过详实的案例分析，将这一理论讲得淋漓尽致，让我明白了媒体是如何通过选择和强调某些议题，来影响公众关注的焦点的。同样，关于“沉默的螺旋”理论，作者也进行了深刻的剖析，让我理解了为什么有些观点在社会上难以被表达。我特别欣赏书中关于“媒介化”的讨论，它让我意识到，随着媒介的不断发展，我们的社会生活是如何被媒介所渗透和塑造的。从政治传播到消费文化，从人际交往到身份认同，几乎所有的社会活动都与媒介传播息息相关。这本书让我开始反思，我们作为受众，在传播过程中究竟扮演着怎样的角色，我们的能动性有多大，又该如何更好地发挥我们的能动性。
评分这本书带给我的，不仅仅是知识上的增长，更是思维方式的转变。我一直认为大众传播学是研究媒体如何传播信息的，但这本书却让我看到了更广阔的图景。作者在书中将大众传播置于社会、文化、政治的宏大背景下进行考察，让我深刻理解了传播活动与社会变迁的紧密联系。我印象最深刻的是关于“符号互动论”在传播学中的应用，它让我明白了，我们对世界的认知，很大程度上是通过符号的互动和解读来完成的。而大众传播，正是这样一个庞大的符号生产和传播的场域。书中对“后现代传播”的探讨，也让我耳目一新，它打破了我之前对传播学的刻板印象，让我看到了传播学研究的无限可能性。让我惊喜的是，书中还对传播技术伦理问题进行了深入的探讨，比如人工智能在传播中的应用，以及由此可能带来的隐私和偏见问题，这些都让我对未来的传播发展有了更深的思考。总而言之，这本书的内容非常前沿，讲解也十分深入，让我受益匪浅。
评分我曾花了无数个夜晚，在图书馆里翻阅各种关于传播学的书籍，但总感觉难以抓住重点，要么过于理论化，要么过于碎片化。直到我偶然发现了这本《大众传播学教程》，它就像一股清流，彻底颠覆了我之前对传播学研究的印象。这本书最大的亮点在于它的系统性和结构性。作者非常巧妙地将庞杂的传播学知识体系化，从宏观到微观，层层递进，让我能够清晰地梳理出传播学的脉络。开篇的几个章节，对传播学的历史演进、学科边界以及核心概念进行了详尽的阐述，为后续内容的展开奠定了坚实的基础。我特别欣赏书中对于不同传播理论的梳理，它不仅仅罗列了那些理论的名字，更是深入剖析了每个理论的提出背景、核心观点、代表人物以及其在不同发展阶段的演变。例如，在讲解了社会学派和心理学派之后，作者又将两者进行了对比分析，突出了它们在研究视角和方法上的差异，这让我对传播学的研究方法有了更直观的认识。更让我惊喜的是，书中还融入了大量 contemporary 的案例，比如社交媒体对政治传播的影响，网络谣言的传播机制等等，这些案例都非常贴近我们的生活，让我能够将理论知识与现实世界紧密联系起来。这种理论与实践相结合的教学方式，极大地提升了我学习的兴趣和效率。
评分这本《大众传播学教程》真是一本难得的好书，它以一种引人入胜的方式，为我打开了通往大众传播世界的大门。我之前对传播学一直存在一种距离感，觉得它离我的生活很遥远。但这本书的编写风格非常贴近生活，作者用大量我们日常生活中都能接触到的例子，来解释那些看似高深的传播理论。比如，在讲解“传播的社会功能”时，作者就从新闻报道、娱乐节目、广告宣传等多个角度进行了阐述，让我看到了传播是如何影响我们的日常生活，并塑造我们的社会认知的。我尤其喜欢书中关于“受众研究”的部分，它打破了我之前对受众的刻板印象，让我看到了受众并非是被动的信息接受者，而是在积极地参与到信息的意义建构过程中。书中对“文化研究”的引入，也让我看到了大众传播与文化之间的深刻联系，它让我开始关注大众传播是如何生产和传播文化，以及这会对我们的身份认同和社会价值观产生什么样的影响。总而言之，这本书的内容丰富，讲解清晰，让我对大众传播有了全新的认识，也激发了我对这一领域的浓厚兴趣。
评分这本书就像一位经验丰富的向导，带着我深入探索大众传播的奥秘。我之前对传播学总是感觉它是一个非常抽象的学科，概念多，理论深奥。但在这本书里，我发现作者非常善于将抽象的理论具象化，用生动形象的例子来解释那些复杂的概念。比如，在讲解“信息流”的时候，作者就用了一个比喻，把信息比作河流，把传播者和受众比作河流的源头和下游，这样我就能够非常直观地理解信息是如何在社会中流动的。书中对不同传播模式的分析，也让我印象深刻。从单向传播到双向传播，再到多向传播，作者清晰地勾勒出了传播模式的演变轨迹，并分析了不同模式下受众的地位和作用的变化。尤其是在讲解网络传播的时候，作者更是详细地分析了互动性、即时性等特点是如何改变了传统的传播格局。让我惊喜的是，书中还涉及到了传播的政治经济学分析，这让我得以从更深层次理解资本、权力在传播活动中的作用。总而言之，这本书的内容丰富，讲解清晰，让我对大众传播有了前所未有的深入理解。
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