最新高中生考场超高分作文

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出版者:湖南人民出版社
作者:英才作文研究室
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2007-1
价格:12.50元
装帧:平装
isbn号码:9787543846531
丛书系列:
图书标签:
  • 高中作文
  • 高考作文
  • 写作技巧
  • 范文
  • 名师指导
  • 写作素材
  • 应试作文
  • 作文提分
  • 佳作赏析
  • 作文辅导
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具体描述

本书在最新全国顶级优秀作文的基础上,由权威教师精心评审,百里挑一,篇篇文章皆是上上之选,同时结合“优生经验谈”,为广大高中同学朋友们精彩呈现不一样的作文新体验。希望同学们认真阅读,细心研究,看一看这些作文作的作者们是如何通过积累观察和思考来表达自己的生活感受的,从而真正领悟作文之法,写出属于自己的优秀作文。《最新高中生考场超高分作文》分为写人篇、叙事篇、写景抒情篇、议论篇、话题篇、创新篇等六大部分,内容详尽,脉络清晰。同时,我们在每篇文章后面都设置了“名师点评”环节,以引导和点拔同学们去悉心体味文章的写作方法和思想内容,从而更好地吸收和借鉴他们的写作技法,迅速提高自己的写作能力。

突破思维定势,锻造高分笔力——《最新高中生考场超高分作文》解读 在高考语文的浩瀚星海中,作文无疑是那颗最璀璨的星辰,它承载着考生对知识的理解、情感的抒发和思想的升华。然而,无数高中生在作文的战场上屡屡受挫,并非因为才思枯竭,而是囿于思维的局限、审题的偏差,或是表达的滞涩。《最新高中生考场超高分作文》正是为打破这一困境而生,它并非简单地堆砌范文,而是深入剖析考场作文的本质,为广大高中生提供一套系统、实用、高效的提分秘籍。 本书的精髓在于其“超高分”的定位与“最新”的紧贴性。它跳出了传统作文辅导书的窠臼,直击高考作文评分标准的核心,将“高分”作为唯一的导向。这意味着,本书的每一篇解析、每一条建议,都经过了精心打磨,力求能够直接转化为考场上的得分点。同时,“最新”二字则保证了本书内容的与时俱进,紧密贴合当前高考命题的最新趋势、热点话题以及评分的最新要求。无论是新课标下的作文考察重点,还是近年来出现的新题型、新视角,本书都做了详尽的梳理与解读,确保读者掌握的是最前沿、最有效的应试策略。 本书的体系构建堪称严谨且极具操作性。它并非零散的技巧集合,而是循序渐进地引导读者构建完整的作文能力。 审题立意: 这是作文的灵魂。本书会从多个维度深入剖析审题的要领,教你如何精准把握题干的关键词,洞察题目的隐含意义,从而确立新颖、深刻、切合题意的立意。不同类型的审题方法(如关键词法、因果法、反向法等)都会得到详尽的讲解和案例示范。书中会强调“一眼看穿”题目的能力,以及如何从万千思绪中提炼出最适合得分的那个“点”。 结构谋篇: 一篇结构清晰、逻辑严密的文章是高分作文的基础。本书会提供多种行之有效的结构模式,从经典的“总—分—总”到更具灵活性的“并列式”、“递进式”、“对比式”等,都会配以实例分析,让你学会如何根据不同主题和立意,设计出最能展现思想深度的文章骨架。更重要的是,本书会指导如何运用恰当的过渡句、段落之间的衔接技巧,使文章浑然一体,行云流水。 素材运用: “巧妇难为无米之炊”,优秀的素材是文章的血肉。本书的素材库并非简单的名人名言堆砌,而是经过精挑细选,紧贴时代脉搏,具有典型性和说服力。更关键的是,本书会教你如何“为我所用”,如何将看似普通的素材,通过独特的视角和深入的挖掘,赋予其更丰富的内涵,使其与你的立意完美契合,产生“四两拨千斤”的效果。例如,关于科技发展、环境保护、文化传承等时下热门话题,本书都会提供与之相关的、具有深度挖掘潜力的素材,并示范如何将其巧妙地融入论证。 语言表达: 语言是思想的载体,优美、准确、生动的语言是高分作文的华章。本书会重点讲解如何提升语言的“形”(即句子的修辞、语感),如何增强语言的“神”(即情感的注入、思想的穿透力)。从基础的遣词造句、病句辨析,到高级的修辞手法(比喻、拟人、排比、引用等)的恰当运用,再到如何通过富有节奏感的句子段落来营造氛围,本书都会一一传授。书中还会特别强调“个性化表达”,引导学生找到属于自己的语言风格,避免千篇一律的“套话”、“空话”。 本书的内容编排更注重实战性与指导性。它不会仅仅停留在理论层面,而是将理论与实践紧密结合。 热点话题精析: 针对当前社会热点、时事新闻,本书会进行深入的分析,提供不同角度的审题思路和立意方向,并提供高质量的范文及其详尽的解析,让学生在熟悉热点的同时,掌握如何将其转化为考场作文的优势。 各类题型破解: 无论是材料作文、话题作文、命题作文,还是新出现的创新型作文题,本书都会提供针对性的解题策略和写作指导。例如,在材料作文部分,会教授如何“析材料、抓中心、明观点”,在话题作文部分,会强调“扣话题、破俗套、显真情”。 高分误区剖析: 很多学生在写作中容易陷入一些“高分误区”,比如立意“大而空”、语言“华而不实”,或者结构“混乱不堪”。本书会专门开辟章节,剖析这些常见的失分点,并提供避免这些误区的方法,让学生“少走弯路,直达目标”。 名师点拨与反思: 书中会穿插“名师点拨”环节,由一线教学经验丰富的高中语文教师,从更专业的角度对写作技巧、审题方法进行补充说明和深化。同时,还会设置“反思与提升”栏目,引导学生回顾自己的写作过程,总结经验,不断进步。 《最新高中生考场超高分作文》的价值,不仅在于它提供了一系列有效的写作方法和丰富的写作素材,更在于它激发了学生独立思考、深度挖掘的能力,培养了他们将生活体验、知识积累转化为深刻思想和优美文字的转换能力。它教会的不仅仅是如何写出一篇“好”作文,更是如何写出一篇能够打动阅卷老师、能够展现考生独特风采和思想深度的“高分”作文。 拥抱《最新高中生考场超高分作文》,就是选择一条通往高考作文高分的捷径,更是开启一段自我发现、自我超越的写作之旅。它将帮助你在考场上,自信挥毫,笔下生花,最终摘得属于你的那份高分荣耀。

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读后感

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用户评价

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这本所谓的“最新高中生考场超高分作文”,我拿到手后真是百感交集。首先从装帧设计上来看,坦白讲,它的封面设计得相当平庸,那种老套的红蓝配色,配上“超高分”这种略显浮夸的字眼,实在提不起人想翻开的兴趣。我原本以为它会像名字一样,带来一些耳目一新的应试技巧或者独到的文采展现,但实际内容却大打折扣。书里收录的一些范文,文笔算不上差,但总感觉少了一股灵气和真诚,更像是为了迎合某种固定模式而堆砌出来的辞藻。每次读完一篇,我都会有一种“哦,原来是这么写的”的了然,但随之而来的却是“但我不确定考官会不会买账”的疑虑。它更像是一本给“基础薄弱”的同学提供一个“及格”思路的工具书,而不是真正能助你冲刺“超高分”的秘籍。对于我们这种已经有一定基础,追求突破和个人风格的考生来说,这本书的指导意义确实有限,更像是在提供一种标准答案,而标准答案往往是拿不到最高分的。

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说实话,这本书的印刷质量和纸张触感还算可以,至少拿在手上不会有廉价感。但是,内容上的乏味很快就盖过了这种表面的舒适。我特别关注了其中关于“议论文论证”的部分,期望能学到一些更具说服力的辩证思维技巧。结果发现,所谓的论证,大多是简单的“正反对比”和“举例支撑”,缺乏对复杂命题进行多维度、深层次剖析的能力。比如,在处理一个关于技术伦理的议题时,它给出的两个对立面观点都过于片面,完全没有触及到技术进步背后更深层次的社会结构性矛盾。对于追求逻辑严密和思想深度的读者而言,这种浅尝辄止的论述是完全不够的。它更像是一本给初中生准备的入门读物,对高中生的要求显得严重低估了。

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我花了一整个下午的时间,试图从这本书中提炼出一些真正能落地的写作方法论,结果发现,这书的内容结构极其松散,缺乏一个清晰的逻辑主线。它似乎试图将“审题技巧”、“素材积累”、“结构布局”和“语言润色”等多个方面杂糅在一起,但每部分的讲解都蜻蜓点水,没有深入挖掘其背后的原理。举个例子,在谈及如何巧妙嵌入名人名言时,它只是简单地罗列了几个例子,却完全没有分析这些名言在不同语境下该如何做到自然过渡,如何避免生硬堆砌。读起来让人感觉像是在看一本高中生学习笔记的合集,而不是一本系统性的应试辅导教材。真正高质量的作文书,会告诉你“为什么”要这么写,而这本书似乎只关注“怎么写”,而且“怎么写”的方法也显得非常陈旧,很多技巧在现在这个强调思辨和创新的考场环境下,恐怕已经过时了。

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最让我感到困惑的是它对“素材”的引导。书里花了相当大的篇幅去介绍“万能素材库”,仿佛只要背诵了这些素材,就能应对所有作文题目。然而,高考作文的精髓恰恰在于对当下热点、个人独特体验以及深刻社会观察的结合。这本书提供的素材,诸如“爱与奉献”、“奋斗的青春”等,都过于宏大和空泛,缺乏个人化的切入点。当我尝试用书中的结构和素材去套用我近期思考的一个社会现象时,发现成品显得无比矫揉造作,充满了“假大空”的味道。一个真正的高分作文,必定是扎根于真实生活和独立思考的,而这本书似乎在引导我们远离真实,走向一个虚构的、人人都可以写出来的“高分模板”。这对于培养考生的独立思考能力,无疑是一种潜在的误导。

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我买这本书的主要动机是想找到一些能够突破传统思维定式的“新颖”表达方式,毕竟现在考官阅卷量大,自然会对那些一眼就能看穿的套路产生审美疲劳。遗憾的是,这本书的“新颖”程度,几乎为零。它所推荐的那些所谓的“出彩句式”,读起来都像是从上一代考霸的作文集里抄录下来的,虽然保证了语法正确性,但完全没有冲击力。与其花时间去模仿这些过时的“金句”,我不如自己沉下心来,多读几本优秀的文学作品,去体会真正的语言魅力和情感张力。这本书更像是一个“安全网”,它能帮你避免扣分,但它绝对无法帮你拿到满分,更别提那种让人眼前一亮的“超高分”了。如果目标只是稳妥,也许可以考虑,但若想在竞争中脱颖而出,这本书提供的价值非常有限。

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